数学与生活日记（精品12篇）_数学与生活日记
时间:2019-07-09 作者:工作计划之家数学与生活日记（精品12篇）。
■ 数学与生活日记 ■
今天，我正在家里写作业，突然，听到妈妈在门外叫我，我急忙跑出去，原来妈妈要我帮他解决问题呢。在我家院子外有一块长8米，宽3米的绿化带，妈妈打算在周围铺一条宽0.5，米的小路，要我帮她算出这条小路的总面积，方便她去商店买地砖。我有点为难，怎又算呢？忽然，我想起今天数学课学的图形计算，于是，我现在纸上画出图形，通过画图和分析，我很快有了思路，可以用一个大长方形的面积减去一个小长方形来计算。先算出绿化带和小路的总面积：第一步8+〔0.5+0.5〕，表示小路两条边的宽度;第二步3+〔0.5+0.5〕，表示表示小路的另两边的宽度；第三步9×4=36〔平方米〕。在算出绿化带的面积3×8=24平方米。
最后把绿化带和小路的面积减去绿化带的面积：36-24=12〔平方米〕。就准确的算出小路的面积。算了小路的面积，妈妈去买砖就心中有数了，看来，数学真是生活中的好帮手，以后我要更加认真的学好知识，帮助父母、社会做更多的事情。
■ 数学与生活日记 ■
今天，我和父亲去书店买书。
我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。父亲说：“你这本书12·6元，我这本书16·3元，我再拿3支1·5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12·6加16·3加1·5乘3的和等于16·6元。我说：“16·6元。”“好，这16·6元就给你买雪糕吃。”父亲爽快地说
来到雪糕店，父亲又问我：“我买2个1·5元的雪糕，付了16·6元，还剩多少钱？”我想：简单，16·6减1·5乘2，等于13·6元。我说：“还剩13·6元”父亲说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗？”
■ 数学与生活日记 ■
今天，学完小数除以小数不好除，用四舍五入法求近似数后，爸爸给我出了两题(1)小李批发了13.6吨水果，他租了一辆载重量是4吨的卡车来运，他至少要几次才能全部运完?(2)兴旺服装店要做衣服，每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套这样的衣服?我一看到题目就迅速用四舍五入法将把这两题解决了：(1)13.6÷4=3.4(次)3.4次≈3次(2)50÷2.4=20.8(套)20.8套≈21套心想：这太简单了，不就是要求近似数吗?我迅速将答案告诉爸爸，爸爸笑着对我说：真的是这样吗?我疑惑地看着爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。
这时爸爸说：你做题时要联系实际生活想一想，这样做对不对?这两题都不能用四舍五入法来取近似数，第一题剩下的0.4是扔掉呢?还是再运一次?第二题剩下的0.8够不够做一套呢?我听后恍然大悟，原来做题目要联系实际，不能学习了四舍五入法就形成了定向思维。像运货，装油等等类型的题目在取近似数时，不管小数点后面是几都要向个位进一;像做衣服，做家具等等类型的题目在取近似数时，不管小数点后面是几都不向个位进一。
想明白以后，我立刻重算起来：13.6÷4=3.4(次)3.4次≈4次50÷2.4=20.8(套)20.8套≈20套我把这个结果告诉了爸爸，并告诉他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的头，说这两种取近似数的方法叫进一法和去尾法。通过爸爸给我出的两题，使我知道在学习的过程中，不能死学习，要将课堂上的学习内容与实际生活联系起来，要恰当运用。
■ 数学与生活日记 ■
数学不仅存在于书籍、论文、理论中，而且存在于生活的各个方面。
那天，我和父亲去买电视。我在商店里闲逛时，爸爸和售货员正在聊天。突然，我看到一台外形独特、色彩鲜艳的29英寸电视机。我非常喜欢它。我问姑妈关于电视的事，得知电视标为29英寸意味着机器屏幕的对角线长度是29英寸，也就是说，74厘米“这台电视机有多长宽，我又问了一遍。我姨妈告诉我，它们分别是58厘米和46厘米。但我怎么认为它没有那么大呢？
当我到家的时候，我还想着刚才的电视。我想确认商家是否诚实或标签是否正确。我们如何核实呢？74，58，46，这不正是一个直角三角形吗？因为它是一个直角三角形，它必须符合毕达哥拉斯定理，即长度2+宽度2=斜角2。
这更容易理解。然而，所有直角三角形都符合毕达哥拉斯定理吗？会有例外吗？我查阅了数据，了解到：所有的直角三角形都符合毕达哥拉斯定理，而那些符合毕达哥拉斯定理的必须是直角三角形。
在这个条件下，电视屏幕是一个规则的矩形，我可以用毕达哥拉斯定理来验证它。582=3364462=2116742=5476和“3364+2116”5476不符合毕达哥拉斯定理。一定是出了什么问题。我又去商店了。经过详细了解，当天的客户太多了。我姨妈惊慌失措，给了我错误的长度和宽度数据。我姑妈还称赞我是一个喜欢思考的孩子。
我很欣赏姑妈的欣赏，并理解了两个原则：第一，我们应该大胆地质疑我们不理解的东西，并实践它们。第二，数学在生活中无处不在。只要你仔细观察，仔细体验，你就能得到很多知识。生活中的数学作文一天，我和妈妈去购物。我妈妈去超市买东西，让我在我付钱的地方等她。
我无事可做，所以我看着售货员的阿姨收款。看着，我突然发现售货员的阿姨收到的钱是1元、2元、5元、10元、20元和50元。我觉得很奇怪：为什么人民币没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元和60元？我急忙去问妈妈。我母亲鼓励我说：“我的孩子们；深思熟虑。我妈妈相信你能找到原因我安顿下来仔细地记住了。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我；我明白了，因为只要有1元、2元和5元，我就可以自由兑换3元、4元、6元、7元、8元和9元，只要有10元、20元和50元，我也可以兑换30元、40元和60元
我母亲点点头，他问我另一个问题：“我可以兑换30元、40元和60元。”；如果只是免费组合，1元钱不够吗？为什么是2元或5元我说，“为什么；用一元换一个大数字很不方便“现在我妈妈满意地笑了，称赞我的观察和思考。我比吃我最喜欢的冰淇淋更舒服。
在这里，我还想告诉其他孩子：事实上，生活中到处都有数学问题。只要你多注意观察，多思考，你会发现许多意想不到的发现。如果你不相信，试试看！
■ 数学与生活日记 ■
昨天晚上，爸爸教我玩了一个数学游戏。用一副扑克牌，挑出10以上的牌，只用剩下的扑克玩。玩的时候轮流摸牌，每人一半。每局一人任意出两张，一共4张，把4张牌上的数字任意用加减乘除计算得出24，每个数字都要用到而且只能用一次。谁先计算出来，4张牌就归谁。要是都算不出来，那就是平局，拿回自己的牌。最后，谁把所有的牌都赢走，谁就胜利了。
我们开始玩了。第一局，我出的1和7，爸爸出的8和9。我正使劲想，爸爸教给我一个方法，把四个数字分一下组，凑成3、8或4、6或2、12，然后再相乘。我们一起把8放到一边，剩下1、7、9，于是9-7+1=3，3×8=24。还有一局的4张牌是5、5、6、8，爸爸想的复杂了，我一看，直接加起来就是24啊，这一局我赢了。
这个游戏太有趣了，下次我要教班里的同学一起玩。
■ 数学与生活日记 ■
6月1日
今天是新学期的第一天，我迫不及待地来到学校，迎接着新的挑战和期待。在早晨的升旗仪式上，校长宣布了新的学期的目标，我也下定决心要在这个学期取得更好的成绩。
上午的数学课上，老师给我们布置了新的作业，我暗自发誓要尽快完成，并争取拿到满分。在课间休息的时候，同学们纷纷交头接耳地讨论着上学期的分数，他们都很自豪地展示着自己的成绩单。我不由得心生羡慕之情，决心要向他们看齐，争取在新学期里取得更出色的成绩。
6月5日
今天，我收到了数学作业的批改结果，发现自己只得了85分。虽然比上次进步了一点，但是离满分还有很大的差距。我开始思考自己的不足，尽管我在课上积极参与，做了很多练习题，但在考试时，总是会紧张，导致发挥不佳。我决定要从这一点入手，积极调整心态，提高自己的应试能力。
6月10日
今天在语文考试中，我终于取得了满分的成绩！这是我这学期取得的第一个满分，我感到非常高兴和自豪。我发现，在这次考试中，我自信地面对题目，没有焦虑和紧张，顺利完成了考试。这让我认识到，除了学习内容的掌握外，心态和自信也是取得好成绩的关键。我要继续保持这种积极的心态，努力提高自己的学习能力。
6月15日
今天是体育课的测试，我在跑步项目中取得了第一名的成绩，我觉得自己全身充满了力量。这次体育测试的好成绩让我更有信心，相信只要付出努力，就能够在各个方面取得好的成绩。
6月20日
对于英语这门科目，我一直感到比较困惑。尽管我很努力地背单词和做练习，但在考试中，却总是得不到满意的成绩。为了弥补这一不足，我决定找老师请教，找出自己的薄弱点，然后有的放矢地进行学习和复习。
7月1日
今天是月考的最后一科，历史。历史一直是我比较感兴趣，也较为擅长的科目。我仔细回顾了历史的知识点，并做了很多历史试题。在考试中，我把自己掌握的知识运用得非常到位，几乎没有什么犹豫和错误。我相信自己可以取得满分的好成绩。
7月5日
我收到了本学期期末考试的成绩单，我高兴地发现自己在各科目中都取得了较为满意的成绩。尤其是数学，我取得了96分的优异成绩。回顾这个学期，我认识到生活和分数之间的关联。只有在生活中坚持努力、勇敢面对挑战，才能在学习中取得好成绩。而好的成绩也会进一步激励我在生活中不断追求进步和成长。
7月10日
新的学期开始了，我早早地来到学校，迎接着新的挑战和机遇。我感谢上学期我所经历的一切，它们让我认识到了生活与分数之间的关系，只有在有意识地提高自己的生活品质的同时，才能取得好的成绩。我将继续坚持并努力，争取在新学期中取得更加出色的成绩和成长。
■ 数学与生活日记 ■
马关县第一小学王会云
我们学校有4000多名学生，其中90%以上是女生。每十个人就有一件饰品，需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。
在大学生diy手工艺品**调查中，46%的女生认为低于10元是可以接受的；48%的认认为是10-15元；6%的人认为50-100元是可以接受的。如图1-2所示，尊敬的领导和老师：
下午好！
我演讲的题目是《数学与生活》。
5个。你认为diy手工艺品的**可以接受吗？数学**于生活，数学与生活息息相关，从远古时代数的产生，到现在，进菜市场买菜，到商场购物，银行存款数额的增减，等等，数学时时处处伴随着我们。数学已逐渐从一门基础学科发展到一门渊博的学问。学好数学能更好地为我们的工作和生活服务。
《数学新课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程能为学生的未来生活、工作和学习奠定重要的基础。数学课程要面向全体学生，满足学生个性发展的需要，做到：
每个人都能得到良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。课程内容既要反映社会的需要，又要符合学生的认知规律；贴近学生生活，有利于学生的体验和理解、思考和探索。
（二）创业弱势分析美国数学家克莱因曾经说过：“**能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能提供以上一切。”这正如俗话所说：
“学好数理化，走遍天下都不怕。”学生的生活处处都与数学知识密切相关，教师们也时常苦口婆心的告诉孩子们，学好数学有多么的重要，我们的生活离不开数学知识。但是，为什么我们在引导学生学习数学的时候，总还有不少学生对此产生厌恶呢？
我想，这正是我们今天举办这次演讲比赛的最终目的，需要我们一线的每一位数学教师去深入**和倾力解决这个问题。
自制饰品是一种反传统的饰品消费方式，由此产生了一种新的饰品文化，很容易被我们的年轻女孩所接受。
月生活费人数（频率） 百分比学生的头脑不是简单的容器，而是等待点燃的火把，而点燃火把的引信就是兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”热爱是最好的老师，数学不只是一些枯燥无味的数字、图形和算式，一旦学生真正的走进并爱上数学，就会觉得数学魅力无限，趣味无穷。
因此，数学老师的首要任务是激发学生对数学的浓厚兴趣。
开连锁店最大的好处就是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。
新课标指出：有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者，教师应该当好“导演”而不是当“主角”。数学教学活动必须注重启发式和因材施教，激发学生兴趣，调动学生积极性，教会学生掌握有效的学习方法，鼓励学生大胆去理解、去感受、去发现、去探索。
我们每天都在体验生活，感受生活带来的快乐。教师应该让学生在学习数学时体验到数学带来的乐趣。让数学回归本源，从生活回归生活。
十多年的学校教育使我们的大学生掌握了足够的科学文化知识，深厚的文化底蕴为我们的创业奠定了一定的基础。特别是在大学里，我们学到的不仅是书本知识，还有假期中的工作经验。“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。
店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。
全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作：端个特制的盘子到柜台前，按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件，再把它们串成成品。
这里的饰珠和配件的**随质地而各有同，所用的线绳**从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。我们不难发现，新版教材的编排也越来越注重情境图的展示，它越来越贴近学生的生活体验和对数学现象的直观反应。但我们在使用教材时应该明白：
教师是用教材，而不仅仅是教材；知识是死的，人是活的；教案是死的，课堂是活的。教师要灵活的把握课堂教学，根据学生的个性差异，分层次、分重点进行教学，通过自主探索、合作交流、动手实践等方式方法，培养学生的创新精神和实践能力，解决数学中的实际问题。俗语 “授人以鱼不如授人以渔”，我想就是这个道理。
300-400元 16 32%我深信，在新课程标准理念的指引下，要当好一名称职的数学教师，也应该用好数学中的加、减、乘、除法。加上，也就是说，年轻时增加知识，丰富视野；减法，即减去可望而不可及的盲目追求；乘法，即加倍付出和给予；除法，即舍去一些光环和名利。对于学生来说，也为自己描绘了一片更加蔚蓝的天空。
这样，我们就会活得很轻松，很充实，很阳光，很幸福，才不会败坏“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
谢谢大家！
■ 数学与生活日记 ■
在这多姿多彩的日子里，充溢的数学无处不在，就像：买东西，分东西，谈价格，物品打折……等等，今日，我就发生了数学中，谈价格的数学问题。
“姐，我好饿。咱家有什么吃的？”“要不你去超市买点吃的吧！”一听到去买东西，我就有点忧愁，由于现在超市，便利店都很少开门的。“去我包里拿20元吧！不行的话，再拿10块，花余的在哪来。”“哦哦。”我兴致勃勃的骑着我的自行车，出发了。叮叮……
到了王珂超市，幸亏开门，我要大收购了。进去一看，我能吃的只需便利面。膜片。锅巴了，便利面不能吃多，爽性只买2包吧！我有一张便利面有优惠卡，买一包，送一包，但只能用一次，所以，我就有了3包香脆便利面。现已用了2元了，再买两包膜片，一包2元，锅巴一包3元。2＋2×2＋3＝9（元）。再去便利店看看吧！（由于开门）这家，除了买的，还有零食。要不买点零食，吃不完，今后吃。虾味条一包1元，就这样吧！9＋1＝10（元）正好10元。一算账，回家吃东西喽！
是哎！数学是美妙的，只需你发现……
■ 数学与生活日记 ■
三角形你在生活中很重要.
现在的楼房不但高而且很稳定，这一切都归功于建筑师们，在房子的侧面“人字架的部分会有一个三角架在房子的板带基础横部也有两个小三角这样房子就会更稳固了，不易变形，不易倒塌。
家里的窗户也是运用三角形的特征来做的，两个支点固定在墙壁或窗架上成为轴，一个点在另一侧安装把手或扣子，使它收开自如，安全美观，为我们生活带来了方便与轻松。
柜子也是我们家中不可缺少的。工匠们在柜架的榫头处打进三角形的楔子，使柜子像磐石一样稳稳当当地站立着。现代生活馆里有些柜子上的三角形的边还能自由缩短或延长，可以使柜子分为好几层，更快捷轻松，看来三角形的功劳可真不小。
不仅三角形在屋子里外、窗户、柜子、电脑、书面上出现过，还在许许多多的地方出现过。比如：大门上，桌子上，自行车上，箱子上等等等等。不但这样，三角形还在生活的每个角落发挥了自己最大的本领——固定性。
三角形的固定性在生活中有着许多而又不可磨灭的作用，使我们更加方便，轻松，安全……
■ 数学与生活日记 ■
今天早上，妈妈说：“今天休息，我们来包饺子吃吧!”我高兴的说：“好啊，我最喜欢吃饺子了!”
妈妈去菜场买来了香菇、笋、葱、肉和饺子皮，回家洗干净切成碎末，把料理拌好就开始包饺子了。我先拿起一片饺子皮，用筷子把馅放在中间，然后在饺子皮的周围抹上一些水，最后把饺子皮粘起来，打几个漂亮的折就大功告成了。
过了一会儿，我和妈妈把饺子做完了。妈妈拿出5个饺子盒说：“你能快速地算出来这里有多少个饺子吗?”我看了一下饺子盒横着数有6格，竖着数有3格，那就是6×3=18个，一个盒子能装18个饺子。那么5个饺子盒就是18×5=90个，一共能装90个饺子。我把所有的饺子全部放进盒子里还多出了10个，我对妈妈说：“我算出来了90+10=100，我们一共做了100个饺子。”妈妈说：“你真棒!”
妈妈说：“中午我们就来吃饺子吧!”妈妈拿出40个饺子，我们家有5个人平均每人吃几个呢?我想了一下40除以5等于8，就是把40个饺子平均分成5份，每份8个。我们就每人能吃8个饺子。妈妈又说：“你算得非常正确。”我听了很开心!
我觉得这次包饺子非常有趣，一边包饺子一边动脑筋还能吃到好吃的饺子。
■ 数学与生活日记 ■
时光似箭、岁月如梭。经过一年的学习，又要放暑假了。
又是一个天气晴朗，万里无云的日子。早上6点，我床边上的闹钟忠心耿耿的把我吵醒了，我气极了，只出一掌飞飞掌，把闹钟拍飞了。好了，起床干正事，我站在老爸床边喊了n次起床，他都不理我。这真是对牛弹琴――白费劲。我自顾自的吃早饭去了。老爸终于起床了，一看钟呀！7：20了，还差十分钟就要迟到了！迟到了，又要扣钱，舍不得呀！临走时说：“儿子！要是你今天上午写完十章练习题，我下午就带你出去玩。”我兴奋得一蹦三尺高，到了12点，我终于写完了，手上一丁点力气也没了，最终倒在床上呼呼大睡。
吃过午饭，老爸去开车一开发现轮胎爆了，只能先去修车了。修轮胎的人说：“我这有四辆三轮车，都是两个轮胎爆了，还有两辆小汽车，一个一个轮胎爆了，另一个三个轮胎爆了，修一个轮胎十分钟，你们可以等，也可以过会儿来。”
老爸见状露出邪恶的坏笑：“儿子，算算什么时候来，别让你的玩耍计划泡汤。”唉，认命了！我想：有四辆三轮车，两个轮胎爆了，修一个要十分钟，所以就用4X（2X10）=80（分），而有两辆小汽车，小汽车有四个轮胎，四个轮胎有一个是一个轮胎爆了，另一个是三个轮胎爆了。一共爆了四个轮胎。所以就用（1+3）x10=40（分），再用40+80=120（分）。加上我们家爆的个轮胎，…所以一共是130（分）130=2（小时）……10（分）。老爸夸奖道：“儿子真棒！”
生活中处处有数学，要有一双善于发现的慧眼。
■ 数学与生活日记 ■
今日真是个好气候！我和妈妈预备去小区对面的嘉盛广场买东西。来到嘉盛广场的信和超市，妈妈要买一瓶洗洁精，所以……
今日真是个好气候！我和妈妈预备去小区对面的嘉盛广场买东西。
来到嘉盛广场的信和超市，妈妈要买一瓶洗洁精，所以，咱们就走到了洗洁精专区。这时，妈妈对我说：“我现在要买一瓶柑橘位的洗洁精，这里有不同分量。考考你，那种最实惠。我就买最实惠的那种。”我心想：这有什么难的，我看一眼就知道了。我一眼扫曩昔，排除了许多瓶，只剩余两瓶了。
我思索了一下，仔细的打量着，发现尽管两瓶洗洁精的巨细都差不多，但是包装纸上写着的分量是不相同的：一个写着1.5千克；另一个写着1.3千克。而它们的价格都是12元，当然是1.4千克的那瓶廉价一点啦。我对妈妈说：“这瓶最廉价，就买这瓶吧。”这时，妈妈拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：“这瓶1.5千克，12.9元，这瓶最廉价。”我仔细一看，本来那是超级特价装，哎呀！失算了。
日子中到处都充溢着数学，一不小心就会呈现过错，咱们必定要学好数学。
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