工作计划范文|谁与争锋读后感（通用二十篇）_谁与争锋读后感

谁与争锋读后感（通用二十篇）。

谁与争锋读后感 (一)

今天，我读了《谁的本领大》这篇故事。

故事的主要内容是：有一天，猴子碰见了梅花鹿，他们两个谁都不服谁。于是，他们就比本领。他们请来松鼠当裁判。松鼠说：“你们两个谁先摘到我的果子，谁的本领就大。”猴子听了，连忙爬到树上去拿到了果子。梅花鹿不服，说：“咱们再来比一次。”他们又请来野马当裁判。野马说：“你们谁先跑到上脚下，谁的本领就大。”梅花鹿听了，撒开四腿就跑，不一会儿就跑到了山脚下。这回猴子不服，他们就吵了起来。老熊看见了，说：“我来当裁判，你们谁先跑到河对岸摘到桃子，谁的本领就大。”梅花鹿过了河却摘不到桃子，猴子却过不了河。最后，梅花鹿驮着猴子过了河，一起摘到了果子。老熊说：“你们两个都有本领。”

读了这个故事，让我明白了：每个人都有自己的长处和短处，我们要相互团结起来，本领才更大。

谁与争锋读后感 (二)

一、最伟大的力量是团队力量。

二、队名：信息穿梭队口号：通信天下，谁与争峰！

三、精领天下，英才神话，发奋开拓，勇往直前。

四、放马金鞍，勇冠江山，气势磅礴，惟我一班。

五、追梦扬威，奋勇争先

六、凝心聚力提精神，争创业绩促跨越。

七、队名：南斗星/指南针口号：南斗指路，战无不胜。

八、**自我，突破极限。

九、烈日骄阳，铸造精钢，劈波斩浪，唯我最强。

十、奋发拼搏，勇于开拓，遵规守纪，团结互敬

十一、三六三六，无限锦绣，三六三六，热血铸就。

十二、激情竞技，快乐踢球。

十三、体坛青春际会，校园运动乐章。

十四、要问第一，还是七五。

十五、有一种安静的方式叫做寂寞，有一种任性的方式叫做沉默。

十六、英明神武，勇冠江山

十七、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！

十八、飞跃姚明，超越刘翔

十九、比出风度，超越自我。

二十、有一分耕耘，就有一分收获。

谁与争锋读后感 (三)

  大家都说原创的文章收录肯定好，但实际操作起来，很多企业的新闻其实也都是花了很大功夫进行原创，但是很多结果不尽如意。反而一些经常复制粘贴的网站收录还不错，这可难倒我们了，那么对于网站来说，到底是原创重要还是文采质量重要呢?

首先我们要明白什么叫原创

关于原创这个问题上。有的人会原创文章，有的人不会。因为原创需要浪费很大的时间和精力。有时候没有灵感的时候大脑就是一片空白。

其次我们了解“质量”那些事

通常的SEO优化老手几乎都知道要做有价值的原创内容。他们都会分享一些自己的学习经验，或是学到的一些知识分享给大家。他们每写一篇原创内容都知道这篇文章要表达的含意是什么，给用户能提供什么帮助，或是什么启发，再或者是想告诉用户些什么。比如我网站的标题不会设置，但是看了一篇关于网站标题设置的文章后我会了，这篇文章就可以说是有价值的内容。

以上就是百维度的经验总结，其实原创就是一种创新，一种进步，一尝试，没有原创，一切都会停止不前，没有原创，一切都毫无新鲜感，没有原创，一切也都毫无意义，没有原创要怎么才能比别人做的更好?世界在进步，科技在发展，人的`思想也要不断的改变，只要原创，只有创新，才会比别人强，否则你永远只配做别人的影子，永远成不了第一!原创的基础上做到更加新颖独特，那么你的网络推广也就做的更出色了。

谁与争锋读后感 (四)

放学后和游小绢说着话，再回头时，高昕已经失去了踪影。

这一天她没有和刘兮一起回家，而是一个人走在相邻于沿江西路的铁路上。

一边走一边搜寻着马路附近有没有高昕的身影，可是并没有发现。

沈霖的母校沿江路小学和现在就读的江城二中都座落在紫荆山下，紫荆山西接踏月山，山下连着沿江西路。上次从踏月山下来时，他们一行六人沿着这条路往学校走，经过一幢路边的楼房时，高昕曾经指着它说那是他的家。

沈霖现在就站在了那幢楼房前。

正是下班，放学的时间，楼道里不时有大人，小孩进进出出，沈霖隐身在一个不起眼的角落里，注视着经过的每一个人。

等了许久都没有看见高昕的身影。会不会已经回家了？

沈霖敲开了一楼一家住户：“对不起！打扰一下，请问高昕家住几楼？”

“谁？不知道！”

“您再想想，就是一个在江城二中读高一的男生，他妈妈是医生。”

“哦！那家的孩子呀！五楼左边那一家就是了。”

沈霖刚上了五楼楼梯间，就看见高昕提着一袋垃圾出来了。

高昕看见沈霖吃了一惊，沉默了一瞬，然后说：“一起下去吧！”

下了楼丢了那袋垃圾，高昕转过身等沈霖开口。

“对不起！下午的班会我说的话可能太过份了。”

“六班的张老师是我妈妈同事的爱人，原先住我家楼上，小时侯常常带着我一起打球。所以他们班球队差一个人的时侯就找到了我，我帮六班打球的事丁甲知道。有的人是明知不可为而为之，我不是这种性格。丁甲讲了那么多次都没人报名参加篮球赛，我说几句有用吗？至于记考勤，每个人有每个人的做法，同样的，就得为自己的做法负责。既然敢违纪就不要怕别人记名字，我既然记了名字就不怕别人说。我承认我确实更注重学习，忽略了班长的职务，所以下午投周拓一票时是真心的。”高昕说到这里，停顿了一下，又接着说：“至于下午迟到，还不是因为你那张照片！”

一提到照片，沈霖赶紧声明：“那张照片我是送给游小绢的。”

“那怎么到了三班的易流星手里去了？还夹了一张情书。”

“啊？怎么会？我要去问问游小绢！那后来怎么又到你那里去了？”

“易流星丢掉，我拣到了，然后互相看不顺眼打了一架。”

沈霖看着高昕头上的瘀青，问道：“你是不是输了？”

高昕拒绝回答。

沈霖又问：“你以为照片是我送给那个易流星的，所以下午还我时才那样说？”

高昕看着她的眼镜：“你眼睛本来就不好！”

沈霖笑了：“还是打起来了啊！去年十月篮球赛的时侯三班的人就说要修理你，我那时还想着找老马去救你，想不到挨了大半年，你还是躲不过被揍的命运。”

“哼！易流星也比我好不到哪里去！”

沈霖看看天色：“不早了，我先回去了，6：30还要上晚自习。”又看看高昕，很诚恳的说：“下午班会的事，你不要放在心上，真的很对不起！我当时太冲动了，你不要生气，好不好？”

“你说的话也不是完全没有道理，起码效果是惊人的，顾敏仪支持你，周拓感谢你，我这个不称职的班长怎么会怪你？”高昕笑着补充：“我没那么小气。”

沈霖露出两个酒窝也笑了，对高昕挥挥手，然后在他的目光相送中，转身而行。

又一次走沿江西路，又一次从铁路上返回，原先的不安与忧虑消失得无影无踪，沈霖的心里一片喜悦和轻松。

谁与争锋读后感 (五)

沈霖写《珍藏至殁的回忆》时，有时是在家里，有时是在课堂上，被同桌的游小绢发现后，想着反正是好朋友，索兴大大方方给游小绢看了。

游小绢对“十四岁的玫瑰梦”中那个程黎阳很好奇，追问沈霖是哪一个。有一次经过三班时，沈霖随手一指告诉了她。

这一天的课间，游小绢一个人跑到了三班教室的后门，看见程黎阳的座位是空的，桌子上放着一件牛仔外套。

于是不动声色的走进去，将包着沈霖照片，抄着邓选自.作文网 丽君《我只在乎你》歌词的那张信纸悄悄放进了牛仔外套的口袋里。

放学了，开心小兽们在校门口分手，游小绢，田津和关静三个骑着自行车往沿江东路走；沈霖和刘兮则穿过学校对面的一条马路一条铁路，经过几幢居民楼往前面的宜景路二中车站走。

在二中就读的学生出校门后会选择三种方向：校门左边的沿江东路，右边的沿江西路及对面的宜景路。

沿江西路。

三班的易流星，胡广宇，洛小兵三个人正走在一起。同住沿江西路的高昕不近不远的走在后面。

“流星！你同桌在那边，要不要叫他过来一起走？”

谁与争锋读后感 (六)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是“亮剑高考，谁与争锋”。

三年的寒来暑去，今日是我们高三年级最后一次参加母校的升旗仪式里，无数次站在这里，都没有今日这般不舍与留恋。不知不觉间，时光已从指尖悄悄滑过，昨日军训时的情景还依稀可见，运动会、毕业典礼的情景还历历在目。不知什么时候，无比痛恨的跑操已成为生活必不可少的一部分；餐厅里拿出随身携带的小本已成为自然而然的习惯。三年的时光荏苒，冬去春回，我们早已与忻中融为一体。即将离别，望望校园，那里有我们奔跑的'身影，看看教师，那里有我们奋斗的足迹。而此时，我们更应该想到的是肩上的责任，再过三天，就是那期盼三年，等待三年的高考。

十年磨一剑，今朝试锋芒。面对三天后的高考，我们还能做些什么？

首先，调整状态，自信应考。三年的书山跋涉，学海遨游，踏实与勤奋让我们羽翼日渐丰满，汗水已化作那份自信与从容，正因为我们努力过，奋斗过，我们才更要相信，我们是高考场上最有力的竞争者。

其次，注重过程，淡化结果。不要去过多地关注结果会如何，只需把考前的 每一分每一秒都踏实度过，相信天道酬勤，高考一定会给我们的付出带来回报。

最后，养精蓄锐，决胜高考。在最后的几天中，在保持良好的学习状态的同时，更要保证充足的休息，将最好的状态延续到高考，最后决胜高考，实现三载之梦。

出征的号角已在耳畔响起，心中的激动已荡起阵阵涟漪，无所畏惧，心比天高，脚下是光明大道，彼岸是象牙之塔，身后是期待的眼神，我们要出征，我们要远行，六月的阳光因我们而明媚，六月的献花因我们而绚烂，让青春的色彩飞扬在高考场上。

我相信忻中学子，激流勇进，亮剑高考，谁与争锋。为荣誉而搏，为梦想而战，让我们一起拥抱六月的花开！

谁与争锋读后感 (七)

一、艰难困苦，风雨无阻。亦文亦武，共展宏图。

二、激扬青春，超越梦想，天高地迥，任我飞翔。

三、坚持不懈，积极心情；协作一致，共同努力；相信自己，我会成功！

四、蓄势待发，动，畅快淋漓，动静相宜，厚积薄发。

五、顽强拼搏、超越自我、不鸣则已、一鸣惊人。

六、振兴中华，爱我x班，奋勇拼搏，永创辉煌。

七、竟争时代，七五最帅。

八、绵阳同胞，东西接招。

九、钢铁的意志，红色的信念，铸就了铁血一连;烈日在上，风沙在前，我们的军颜不变;十四天的坚守，十四天的锻炼，无畏前路艰难险阻;十四天的成长，十四天的蜕变;一连的战士必将团结一致，勇往直前。

十、军中骄子，班级精英，铿锵腾飞，勇往直前。

十一、二一二一，百炮争鸣，一队扬帆，傲立冰川

十二、乘运动之帆，为学生喝彩。

十三、习军人之风，铸军人之魂。

十四、班一出、谁与争锋、横扫赛场、唯我称雄

十五、追求健康是一生的目标，拥有健康是终生的财富。

十六、忠诚合作，积极乐观，努力开拓，勇往直前

十七、(领乙队是咱们老大哥，(合欢迎他们唱支歌。(领革命歌曲多又多，(合你们唱歌我们学。嘿嘿，我们学!

十八、初二时代，一班最帅，团结友爱，样样厉害。

十九、温馨家园，阳光沙场

二十、军鹰十连，翱翔九天，搏风抗雨，共创辉煌。

二十一、身体健康，承受生活；心理健康，享受生活。

二十二、锻炼身体，增强体质。

二十三、这天明天，由我创造。

二十四、讲究实效，完善管理，提升品质，增创效益。

二十五、团结拼搏，永创辉煌。运动起来，勇敢第一。

二十六、全力以赴，心中有梦。

二十七、以优质服务赢得客户满意。

二十八、人生无处不拼搏，人生何时有劲草。古文尚有笔锋牵，武士自当擂台间。为看自我比高低，馨笑他人文武气。

二十九、莫放松点，莫轻视微

三十、气有浩然，心无止尽

三十一、弯着腰干活，直着腰走路，数风流人物，还看今朝：年轻无极限，赛出成绩，赛出水平，君临天下，一战枭雄！

三十二、三九团结，破茧成蝶，气贯长虹，笑傲苍穹。

三十三、钱不是万能的，可是没有健康却是万万不能的。

三十四、格物致知，修齐治平

三十五、失败的尽头是成功，努力的'终点是辉煌。

三十六、脚踏实地，眼望前方。志在心中，力创辉煌。

三十七、XXX班，决不一般，坚定豪迈，展现风采

三十八、风雨无阻，共创辉煌。

三十九、学军人风采，强自身素质，保国家安全

四十、**协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。

四十一、挥动激情，放飞梦想，青春无悔，激情无限

四十二、企业文化霸气口号标语最新企业文化标语口号

四十三、冲锋组：冲锋冲锋，不怕困难，勇往直前。

四十四、山中猛虎，水中蛟龙，唯我七一，傲视群雄。

四十五、山中猛虎，水中蛟龙

四十六、军中骄子，校园精英，神勇连，谁与争锋。

四十七、听从指挥服从命令团结互助争创第一

四十八、十五班：展现青春风采!

四十九、遵守铁的纪律，养成良好的行为习惯

五十、把舵扬帆，锐不可挡，奋勇拼搏，气势非凡。

五十一、抢出精神，拼出风格

五十二、硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前！

五十三、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门

五十四、把握现在，赢得未来。志在心中，路在脚下。

五十五、振兴中华，爱我x班;奋勇拼搏，永创辉煌。

五十六、大家好，才是真的好

五十七、齐心协力，争创佳绩

五十八、十班十班同心协力奋发进取勇闯第一

五十九、磨练顽强的斗志，培养吃苦的`精神，锤炼良好的品质

六十、一连口号：铁血一连，彰显军颜;不畏艰险，一往无前!

六十一、人生能有几回搏，横扫千军就是我。

六十二、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

六十三、超越自我，谁与争锋。

六十四、团结共进，众志成城。

六十五、同心同德勇往直前。

六十六、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，**无限。

六十七、挑战自我，突破极限，奋发拼搏，勇于开拓。

六十八、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

六十九、自古成功在尝试。

七十、团结奋斗，争取成就，飞跃梦想，自强不息。

七十一、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。

七十二、刻苦训练，自强不息，团结互助，勇争第一。

七十三、爱军*武，巩固国防;刻苦学*，报效祖国

谁与争锋读后感 (八)

《袁曹争锋的读后感》

作为一本关于中国古代历史的著作，《袁曹争锋》让我对那个时期的政治斗争有了更深入的了解。书中生动描绘了袁绍与曹操两位当时的豪强势力之间的明争暗斗，展现了他们之间的权谋和争斗。

书中揭示了袁绍与曹操之间的政治纷争。袁绍统治冀州，声势浩大，自认为有资格称帝，而曹操则野心勃勃，欲借此机会夺取天下。两人之间的矛盾不断升级，最终导致了赤壁之战的爆发。在这场战役中，曹操败北，袁绍也最终未能称帝，双方都付出了惨重的代价。

书中描绘了袁绍与曹操两位领袖的性格特点。袁绍为人仁爱宽厚，博爱善任，但也因为过于仁慈而无法果断决策，在关键时刻失去了先机；而曹操则勇猛果敢，心机深沉，善于布局谋略，最终成功地击败了袁绍，成为了中国历史上的一代英雄。

书中还展现了袁绍与曹操两位领袖的家族、朋友与政治势力关系。袁绍有众多子女，却因为内讧与曹操缺乏团结，最终导致了袁家的覆灭；曹操则因为谋略高超，成功地聚拢了一批忠心的将士，使得自己的势力逐渐壮大。两位领袖的家族、朋友与政治势力关系在书中呈现得淋漓尽致，展现了当时乱世中的复杂人际关系。

《袁曹争锋》不仅是一部有关中国古代历史的著作，更是一部关于人性、权谋与争斗的揭示。通过阅读这本书，我更加深刻地理解了古代政治斗争的残酷与复杂，也更加清晰地认识到了人性的复杂与深沉。这部书让我深思人与人之间的相处之道，让我对历史的发展与演变有了更深入的理解，也让我认识到了人生无常、世事无常的真谛。愿我们在人生的征途中，能够披荆斩棘，坚持梦想，勇往直前，当我们回首过去时，能够为自己骄傲，为自己的生活留下充满故事的一页。

谁与争锋读后感 (九)

有一位名人曾经说过：“人的一生只有三天，就是昨天、今天和明天。昨天已经过去了，今天正在进行，而明天即将开始。”在过去的昨天里，我们有过失意，也有过得意。在成长的过程中，失意可以说是人生的一笔财富。而今天，我们要做的是，静下心来想一想我们想做的事都努力去做了吗？设想一下，如果在完成每一项工作时，我们都把敬业、主动、责任、团队精神、不拖延、不推诿真正揉合在实际的工作中，我们的工作还会有那么多的困难吗？而我们今天所做的一切不是为了拥有一个美丽明天吗？

每个人都曾经有过宏大的理想，随着时光的流逝，曾经的理想渐渐淡定，从而因现实转变为一台周而复始、匆匆忙忙的工作机器。很多时候机器在正常地运转着，而我们的思想却早已经停滞了。我们安于现状、墨守陈规，宁可锦上添花，不愿雪中送碳；我们习惯于等待一道命令，而缺少对一份对工作的激情。

一个人的志向决定了他一生的发展和努力。在今天看起来，最重要的不在于我们终极的理想有多么高尚，而在于眼前拥有一个什么样的起点。往往我们不缺乏宏图伟志，但我们缺乏到达那个志愿之前一步一步积累起来的那条切实的道路。当我们把昨天的经验运用在今天，走好今天的每一步，哪怕付出的比别人多，走得一点都不轻松，但明天收获的不止是一份高高的薪水，而是用金钱买不到的能力，是受用一生的财富。

从今天开始，从现在开始，在我们人生的坐标上重新找一找对工作的定位，我们是为谁工作！就像那位名人所说的那样：明天即将开始。用今天的努力来打造好事业的基石，才能创造出美丽的明天。

谁与争锋读后感 (十)

谁怕谁读后感3篇

读《谁怕谁》有感

今天，老师给我们读了一个故事，叫《谁怕谁》，我觉得很好听。

故事里有阿凡提、外国人和法官。故事讲的是一个外国人来找阿凡提斗一斗，结果他不但输了还被赏了五十大鞭。

我喜欢阿凡提，因为阿凡提很沉稳和机智，他在茶馆知道别人要来打自己，但是他并不害怕，而是不慌不忙悄悄布下陷阱。在别人打自己的时候，他东躲西藏使自己免受伤害。之前他还在衣服上烧了一个洞，为了让法官宣布自己获胜，所以又在口袋藏了一张纸条，上面写着阿凡提要送你两只非常肥的烤全羊。

读了这个故事我明白了哪怕是再强大的对手，我们也不能用蛮力，只能用智慧。

读《谁怕谁》有感

（康铠二年级）

今天，老师给我们讲了一个故事，叫《谁怕谁》，我觉得很好听。

你想知道故事是什么内容吗？让我来告诉你吧，一个外国人来找阿凡提斗一斗，结果外国人输了，还被赏了五十大鞭。

我最喜欢阿凡提，因为他很沉稳，在茶馆，外国人在对话的时候，他在一边布下陷阱。他还很机灵，外国人打他，他躲起来，他更会借助别人的力量。外国人在攻击他，他喊了起来：救命啊，这个人要抢我的衣服！正式这样一个聪明的阿凡提，在强大的敌人面前获得胜利。

这个故事告诉我们遇到困难要想办法，动脑筋。

读《谁怕谁》有感

（陈隽轩二年级）

今天，老师给我们讲了一个故事，叫《谁怕谁》。

讲的是一位外地人听说在这里有一位叫阿凡提的人，想要跟他斗一斗。没想到强壮的外地人输了，可是矮小的阿凡提却胜利了。

阿凡提赢了，是因为他很沉稳和机智，也很会利用别人的心理，阿凡提早已经知道外地人要来攻打他，所以就不慌不忙的布下陷阱。

我喜欢阿凡提是因为阿凡提非常机灵和聪明，而外地人却很粗暴。我们要学习阿凡提遇到危险动脑筋想办法的精神。

谁与争锋读后感 (十一)

在我们汉族人心目中，狼永远是凶残的，狡猾的。狼狈为奸狼心狗肺等词语无不体现对狼的憎恶。但读了《狼图腾》这本书，我对狼有了新的看法。

《狼图腾》主要讲述了文化大革命期间知青陈阵、杨克被下放到内蒙古额仑草原，跟着毕利格老人学习草原文化，陈阵也对草原狼产生了极大的兴趣，并在一次掏小狼崽的活动中养了一条小狼的经过，陈阵对狼的感情也在这过程中发生了变化。一开始他认为狼是贪婪的、可恶的；渐渐地，他开始喜欢狼，崇拜狼。是什么使他发生了那么大的变化？

狼有团队精神。在打围时，头狼在狼群的最前端，控制着狼群的速度、方向；小狼、老狼、弱狼在狼群的内部；年轻体壮的狼在狼群的外部，保护着里面的狼。整个队伍井然有序，一齐追击马群、羊群。有一些狼为了团队的胜利，甚至咬住马儿的肚皮，利用自身重力扯开马肚，自己同时也丧命于马蹄之下。我为狼的精神所感动，为狼的智慧而喝彩。狼有骨气。有一次，陈阵要搬蒙古包，准备牵着小狼一起走。可小狼坚决不动一步，它不希望被任何人牵着鼻子走。后来，陈阵把小狼拴在牛车上，希望能拖动小狼。但小狼仍不肯挪动一步，哪怕项圈勒住了它的咽喉，口中在冒血，也不愿乖乖地被牛拉着跑。在它生命的最后時刻，陈阵选择将它抛上腾格里，还它自由与尊严。狼就是这样，宁愿死，也不愿没有尊严地、苟且偷生的活着。

狼是草原的保护神。黄羊是草原的一大害，它啃食草皮，把一块块茂密的草地啃成了沙地。狼猎捕黄羊，保住了草原，也帮助了牧民。狼还掏獭子洞、鼠洞，有效地控制了鼠害。难怪牧民们那么拥护狼，把狼视为心中的图腾。狼对自己特别狠。一次，陈阵在追捕一只狼时，狼被一个狼夹子夹断了腿，本以为狼会就此放弃求生的信念，但它没有。它立刻转身，狠狠地连筋带骨地咬断了自己被夹住的腿，硬是用三条腿逃跑了。狼教会了我一个道理：要对自己狠一点，要对自己严格一点，这样就能激发自己的潜能，使自己变得更加强大。

但《狼图腾》却有一个悲剧的结局：小狼因伤情恶化而死，草原展开了一场灭狗行动，狼也越来越少，毕利格老人成了最后一个被天葬的老人，草原渐渐失去了它原本的美丽。看到这里，我的心被触动了。狼曾在全世界广泛分布，但目前主要只分布在亚洲、欧洲、北美和中东，一些亚种狼已绝种。面对这样的现况，人们该醒悟了，放下手中的屠刀，还狼一个美好的未来吧。

合上《狼图腾》这本书，我的心久久不能平静。这本书向我展示了蒙古草原的辽阔，草原狼的勇猛。狼，你是草原文化的精髓，是腾格里的骄傲，是我心中永不消散的图腾！

谁与争锋读后感 (十二)

额上有一点瘀青，面容平静的喊了声报告后走进了第四组自己的座位上。

下课了，沈霖对正要出去的游小绢说：“你买水的时侯顺便帮我带支红色的记号笔上来。”游小绢答应着去了。

沈霖正一个人自得其乐的翻看着一本小说，高昕突然走过来了，脸色很臭的把一张一寸照放在她桌上：“没长眼睛别乱喜欢人！”说完，转身就走。

沈霖错愕的看着高昕留下的那张照片，分明是自己送给游小绢的那一张，怎么会？想起游小绢说过什么照片会在自己喜欢的人手上之类的话，当时没在意，难道游小绢看出来自从踏月山一行后自己对高昕有点动心，所以自作主张把照片送给了高昕？而高昕现在却把照片还给了她，还叫她没长眼睛别乱喜欢人---想到这里，沈霖一把抓过照片紧紧藏在手心里，死死咬着嘴唇，心里难堪，羞愤，气恼兼而有之。她还从来没有被人这样当面轻视，讽刺，拒绝过。一点心事被人堪破后不被人珍惜反遭人嗤笑，一时间只觉得自尊心被高昕踩到了脚底，浑身冷冷的，心也凉凉的，连游小绢什么时侯进来了都不知道。

“给！你要的记号笔。”游小绢看沈霖面色有异，不禁问道：“怎么啦？”

沈霖说不出口，摇摇头拿过记号笔放进了笔盒，然后把手心揉烂的一寸照悄悄放进了书包里的夹层。

第二节是班会课，丁甲宣布年级组将在各班选一名优秀班干，他提议在班长高昕，副班长顾敏仪两人中选出一个来，让这两人上台演讲，然后让大家投票。

顾敏仪是刘兮的同位，和沈霖算是点头之交。这位副班长言辞比较激进，敢于仗义执言，虽然常常得罪人，但沈霖对她的某些做法还是很认同的。作为班干，她比高昕要有担当。

顾敏仪和高昕两人上讲台分别作了简单的演讲后，开始了投票。

沈霖投了顾敏仪一票。

丁甲收齐所有选票，让高昕和顾敏仪各站黑板一边记票，又让卫宇上讲台唱票。

结果全班56人，13人弃权，9人另投了其他班干，高昕28票，顾敏仪只有6票。

看着讲台上票数可怜的顾敏仪站在那里一脸难堪，沈霖想起不久之前高昕说那句“没长眼睛别乱喜欢人”时自己心里的那种难堪与羞愤，没有理由因高昕一人而让两个女孩难堪！沈霖霍的站了起来，掷地有声：

“我认为高昕没有资格当优秀班干！什么是优秀班干？成绩好就是优秀班干吗？高昕根本没有尽到班长的义务，他不关心班集体的荣誉。上次的篮球比赛他非但不尽心尽力的组织本班的篮球队，致使我们班弃权反而叛变到六班的球队去打球。与他相比，顾敏仪更爱我们这个班集体。上次卫生检查我们班明明打扫得很干净却被学生会干部贴了一张‘争取清洁’，是顾敏仪跑到学生会据理力争，让学生会改成了‘卫生光荣’。作为记考勤的班干，高昕不管课堂记律，只顾自己一个人学习，只知道记名字。在这一点上，我认为体育委员程实华的做法值得借鉴。看见有人在课堂上讲话，他会事先警告劝说一次，给同学一个改正的机会，不会在背地里记上名字了事。在为班级作贡献方面，劳动委员周拓做得更好，每个星期的大扫除，周拓都是最后一个走的人。另外，高昕今天下午迟到了，其身不正，不足以成为大家的榜样！如果只是因为高昕的成绩是所有班干里最突出的一个而当选，我无话可说！”

沈霖噼哩啪啦一口气说完，只觉得浑身的血液都在激动的奔腾，坐了下来后耳边仿佛还嗡嗡的回荡着自己刚才的声音，半天都静不下来。

教室里一片安静。

高昕站在讲台上对沈霖的突然发难措手不及，一脸惊愕；顾敏仪发话了：“我支持沈霖的观点！我建议大家选劳动委员周拓！”

一时间，教室里议论纷纷，有人在下面叫着：“重新选！重新投票！”

高昕吸一口气，说了句：“我也选周拓！”后走回了自己的坐位。

丁甲看着事态发展至此，拍板让周拓当选为优秀班干。

游小绢小声的对沈霖说：“哇！扭转乾坤！你刚才好激动啊！”

沈霖回过头越过游小绢看向第四组的高昕。

坐在高昕周围的几个同学全用异样而带点兴灾乐祸的眼光看着高昕，而高昕在这些眼光中沉默。

沈霖突然觉得自己对不起高昕。不管怎么样，小时侯高昕帮过自己，踏月山高昕也帮过自己，而今天因为自己的一番话，高昕要承受同学们的嘘声与轻视。

自己刚才是不是太冲动了？是不是做得太过分了？

谁与争锋读后感 (十三)

初中作文频道小编[蓝澈天*]今天给大家整理了《初三期末作文:宋代之中，谁与争锋》的优秀作文，这篇初三期末作文:宋代之中，谁与争锋共有650字，是一篇很优秀的原创作文，这篇初三期末作文:宋代之中，谁与争锋很值得大家参考和学习。

窗前，淅淅沥沥的小雨，打在窗户上，慢慢模糊；薄薄的云雾，环绕在月亮旁，逐渐浓郁。在夜的氤氲下，在风的带领下，树叶飒飒地舞动着。那婀娜多姿的身影，令我沉醉其中。窗前，逐渐展现了一个如同画卷一般美丽的场景……

“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”——不仅美丽纯洁的菡萏已凋零败落，而且丢失了那为他人遮风挡雨的弧度；虽然菊花零落凋谢，却只剩下光秃秃的枝干，在寒冷中傲然挺立。东坡居士的朋友刘景文已是58岁，在朝堂上做官，但年事已高。可苏东坡却告诉他说：“现在是人生成熟之时，不要放弃啊！”人生在壮年，虽青春已经如同流水般消逝，但这个时期正是应该有大作为的时候，勉励自我，积极乐观，奋发图强！

冬风刺骨，热血郎儿苏轼却不以为然。拉弓射箭，骑马打猎，这种热血而又浩浩荡荡的场面，令他想起了打仗时英勇杀敌的士兵们。他也想奋勇杀敌——拉起弓箭，射向西夏进扰的军队。此时此刻，我们心中都有一个愿望，那就是让苏轼回归朝廷！让他满腔的热血，在战场上散发出耀眼的光彩！

“大江东去，浪淘尽，数千古风流人物”江流奔腾，直向东流，既然千古风流人物也难免如此，那么自己又怎值得悲叹！这是多么的豪迈！多么的霸气！“人生如梦，一樽还酹江月”人生仿佛一场此起彼伏的梦境，把一杯浓厚的清酒献给江上唯一的明月，与我一同共饮千觞，消哀愁吧！如此坎坷的人生，没有击垮苏轼，他永不放弃，在黑暗的宋代时期，谁与争锋！

窗前的小雨向我展示了每个时期的东坡居士，稀稀沥沥的小雨逐渐停了；薄薄的云雾缓缓地散去了。在夜的深沉下，唯一清冷的月光氤氲着黑暗的时期……

谁与争锋读后感 (十四)

谁与争疯的读后感，来自当当网上书店的网友：先看了江湖不像话，然后才来看的谁与争疯，爱死了安思源词句组合的方式。私以为文辞脉络，这个更胜一筹。明明是白文，没有复杂考究的形容词堆叠，却很奇怪的，兔相公也好、十三荡也好、四哥也好、就连虎皮帽的太子都生动鲜活的跃然纸上。特别喜欢作者笔下的人物，怎么说呢，有着夸张的性格夸张的行为，却给人一种真实的感觉。十三荡，有些疯癫、有些傻、会花痴、善良却也存有私心。她神经大条，却精于察言观色，看透那些互相攀比利用的关系。乱世中生存，纵使天真烂漫也要保护自己，那是生存的本能。所以，十三荡的私心、虚荣、逃避、强颜欢笑，都让人那么心疼。这里面的人除了那个冷淑雨，没有哪个是讨厌的，连最后那个均国皇上都多少带着点可爱的喜感。人嘛，好或者坏，善良或者恶毒，只要出的其所，就不惹人讨厌。人生要有所得，总要有所弃，要爱情不要江山，或者反之。我挺喜欢步步高这人，聪明、洒脱，比太子更懂感情，比兔相公更放得下感情。该争取则不放手，当放弃就放弃，时时处在局外，才能更看得清这世界，只有他最适合做天子。姚寅这人呢，我不喜欢他，也不讨厌。聪明而恶毒的人，无所不能，却注定远离所爱。不过终究，他也看开了，没错，比爱人更亲，比亲人更爱，才能相濡以沫携伴一生……

谁与争锋读后感 (十五)

长空铸剑谁与争锋高考冲刺讲话稿范文

各位老师、同学们，早上好：

今天是5月7日，漫漫长征路已进入尾声，再过30天，正好是在6月7日，牵动人心的时刻就

各位同学，“在这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”

下面我讲一个真实的故事：一支探险队在沙漠中艰难地跋涉，头顶的骄阳烤得队员们口干舌燥，最糟糕的是，他们没有水了。一个个像丢了魂似的，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？

队长拿出一个水壶，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶在队员们的手中传递，一定

1、作一些积极的自我暗示，树立必胜的信心

现在复习已经进入了最后的冲刺阶段，时间紧迫了，有些同学反而会感觉到自己似乎还有这样那样的知识没有掌握好而紧张。这时候应该作一些积极的自我暗示:“我的成绩一向是好的，高考一定能成功。”或“高考成功，舍我其谁”。我不成功谁成功？

有这样一个故事：明朝有位秀才三次进京赶考，在考前一天的晚上做了两个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。于是秀才第二天就赶紧去找算命先生解梦，算命先生一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜，不是白费劲吗？戴斗笠还打伞不是多此一举吗？”秀才一听，心灰意冷，准备收拾东西回家。这时，店老板感到非常奇怪，问：“不是明天就要考试吗？怎么今天就要回去了？”秀才就把做梦与解梦的事说了一番，店老板笑了：“哈哈，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来考。你想想，墙上种白菜不是高种吗？戴斗笠又打伞不是双保险，有备无患吗？”秀才一听，觉得更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。

这个故事告诉我们：乐观的人，象太阳，照到哪里哪里亮，悲观的人，象月亮，初一十五不一样。态度决定我们的一切，有什么样的态度，就有什么样的未来。所以，在高考的考场上要做到“积极乐观，相信自己”，它是高考取胜的第一要决。

2、注意调节好自己的期望值，正确对待别人的期望与评价

进入高三后，给自己确定一个目标，本来是好事，但如果脱离了客观实际，则会适得其反。期望值不能定得过高，定高了，在考试时总是达不到，就会产生焦虑心理，就会感到灰心丧气；定得合适，考试时就容易感觉达到了，从而获得成功感，产生愉悦，增强自信心。另外考试过程中过多地考虑考试结果如何，患得患失，自然会产生“达伦瓦”效应，造成全盘皆输的结局。因此，这段时间学生应该排除一切杂念，调好自己的.期望值，不要太在乎别人的期望与太多的评价，按照老师的安排、自己的计划坚定地学下去。

3、以平和的心态对待考试

在考试中，任何难以预料的事情都会发生。有时可能是这科试卷的难度不大，或是自己复习的要点抓对了，感到很容易;有时可能是这科的难度特别大，或是自己复习的要点把握得不够好。碰到这种情况，要知道，“人难我难我不怕难，人易我易我不大易，高考也只不过是一场考试而已，这时候，只要我能以平和的心态考下去，发挥出了自己正常的水平，就一定能够成功。

4、要注意劳逸结合，加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。

同学们，高三就像长跑，“拼到最后拼意志”，”拼到最后拼精神”，既然选择了远方，就没有放弃的理由，成功就在不远处，告诉自己要坚持下去，“谁笑到最后，谁笑得最甜”。

同学们，战友们，xx年的六月，是精彩的六月，因为我们可以创造奇迹；xx年的六月，是伤感的六月，因为我们要各奔东西；xx年的六月，是刻骨铭心的六月，因为当我们白发苍苍时，还会想起高考前一起拼搏奋斗的战友们。

最后，我以《年轻的战场》来结果今天讲话，“今天我，终天站在这年轻的战场，请你给我一束爱的光芒，今天我走向这挑战的远方，我要把这世界为你点亮……”预祝同学们xx年高考，一马当先，马到成功！谢谢大家!

谁与争锋读后感 (十六)

一、运动无限，神采飞扬。

二、发奋进取，勇夺第一。

三、爱党爱国、遵纪守法、求真务实、开拓进取。

四、军中骄子，班级精英，铿锵腾飞，勇往直前。

五、厚德载物，自强不息。团结进取，永争第一。

六、只有勇于承担责任，才能承担更大责任。

七、付出一定会有回报。

八、比出风采、超越自我。

九、钢铁的意志，红色的信念，铸就了铁血一连;烈日在上，风沙在前，我们的军颜不变;十四天的坚守，十四天的锻炼，无畏前路艰难险阻;十四天的成长，十四天的蜕变;一连的战士必将团结一致，勇往直前。

十、组名：天天向上组，口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

十一、机汽机汽，勇创佳绩;团结拼搏，展现自我。

十二、美丽人生，梦里成真，是我们要争，唯有健康之身，才能让它成真。

十三、年轻没有失败，只要亮出风采。

十四、勤奋铸就辉煌。

十五、听从指挥服从命令团结互助争创第一

十六、历经一番血泪苦，敢教自我换新颜

十七、把舵扬帆，锐不可挡，奋勇拼搏，气势非凡。

十八、扬体育精神，展青春风采。

十九、猛龙2班，新闻骄子，青春无悔，强身立志

二十、耕耘这天，收获明天

谁与争锋读后感 (十七)

内容简介：他被叫做小犹太、小吉卜赛、斯托普西夫（Stop！Thief！）、米萨、杰克……他没有父母、没有过去，对自己一无所知。《别问我是谁》中的这个男孩，住在二战时期的华沙街头，衣衫褴褛，眼眸清亮。他以为人们的奔跑是在比赛，纳粹的行军神奇又威武；炸弹是他眼中的泡菜罐，机关枪像螳螂。他在恐怖中怡然游戏，在眼泪中寻找欢笑。《别问我是谁》中的整个男孩，帮弱小者找寻食物，安慰哭泣的儿童。他相信并想念面包、橘子、母亲、天使，在饥寒中安然入梦。他遇见了犹太小女孩甄妮娜，与她成为了最好的朋友。他们一起嬉戏，吵闹，幻想。尽管生活越来越艰难，街上越来越肃穆，他依然相信总有一天幸福会重回，所有人都能开怀地笑。在《别问我是谁》中，当火车把小主人公身边那些善良而卑微的人们一个个带走，当有人劝他一直跑不回头，当甄妮娜最终消失在暗黑的人潮中，当他漂泊过漫长的旅途，经掠无数人间冷暖，他才终于明白，原来火车驶向的，并不是甜蜜的糖果山，而最安全的事，就是做个无名的人……

别问我是谁的读后感，来自淘宝网的网友：总的说来，这本书可以看做是一本成长小说。“身份认同”是其中的主题之一，“天真有时会带来恶”也是其一。据说在美国，这是一本给青少年读的小说，可孩子们真的看得懂吗？里面有一些意象非常动人，像橘子、母亲、天使，“根本就没有xxx”“你什么也不是”等等，都非常触动人心。其实，找到认同，相信梦想，这也是我们大多数人随时都要面对的问题，无论古今中外。

别问我是谁的读后感，来自卓越网的网友：《别问我是谁》（Milkweed）是钮伯瑞大奖得主杰里·史宾尼利2003年写的一本历史小说，是他的重要代表作。《别问我是谁》的故事发生在二战时期纳粹占领下的华沙。主人公是一个无名孤儿，他以良善之心应对战争的残酷和恐怖，以天真之眼旁观史上著名的犹太人大屠杀。杰里·史宾尼利以乐笔写哀，将人类对战争的反思和对人性至美一面的颂扬融合在一起，因而特别能打动读者。《别问我是谁》甫一出版，便迅速获得金风筝奖等诸多青少年图书大奖，并且进入课堂，还被售出多国版权。《别问我是谁》至今已有72个不同语言的版本，为世界各地的读者所喜爱。《别问我是谁》已然成为二战成长小说经典。

谁与争锋读后感 (十八)