高年级组教学计划(精华十九篇)

高年级组教学计划(精华十九篇)。

⏣ 高年级组教学计划 ⏣

高年级语文组教研活动制度

1．学期初，组织教师学习新课程标准，明确学科的目的任务，讨论确定教学要求，制定学期教研组计划，并认真落实。

2、组织教师学习常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导学业成绩考核平定等环节科学化，规范化、制度化。

3、积极开展教学研究活动，根据学校课题确定教研组、个人学期研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课，公开展示课，及时总结，交流，推广经验

4、教研组成员上教研课，教研组长必须提前一天，发送消息给组内教师，组织本教研组的全体老师，按时到达指定的地点，积极参加听课交流，鼓励教师跨学科、跨学段听课，听完课后，一定要填写听课评议表，还不能忘记一定要在听课录的评议栏上记下自己听完整堂课的想法，或者自己的见解。要求每次活动有记录，备课组长、教研组长一定要详细记载活动过程，包括每个教师的发言，并及时整理好。

5．在具体的研讨议课过程中，要求教研组的每个教师都必须发言，提出中肯的意见，共同探讨、共同进步。

6、充分发挥骨教师的带头作用，落实到人，加速培养全组教师。

7、作好资料积累，总结经验。

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我有许多值得感谢的人，其中我最感谢的人就是我亲爱的妈妈。我隐约记得有一年，那是我读幼儿园中班的时候，妈妈和爸爸又带我到医院了，只见他们脸上流着豆大的汗水和写满了焦急和疲惫。我们从医生的口里得到了一个出乎意料的答复——“需要马上住院！”我听了更是号啕大哭，原本低落的心情更是跌入了深渊。爸爸和妈妈商量之后，决定互相分头行动。爸爸负责办入院手续，妈妈则先回家拿生活用品。

办好入院手续之后，爸爸一直默默地守护着我。我十分脆弱，只要听到一些和“住院”有关的词，我的眼泪就一触即发，哗啦哗啦地，像爆水管似的不断地流。

这时，妈妈回来了，还带来了我最喜欢的小熊娃娃。一看到小熊娃娃，我立即破涕为喜，紧紧地抱着小熊娃娃，心里觉得妈妈真的是好贴心。妈妈一边抱着我，一边温柔地安慰着我，我的心瞬间被妈妈融化了，仿佛家就在我的眼前，触手可及。我抱着小熊娃娃，就这样迷迷糊糊地在妈妈怀里睡着了。

妈妈在我有困难时，总是帮助我走出困境。妈妈对我的爱是独一无二的，她对我的付出总是不求回报。

妈妈永远都是我最感谢的人，永远都不会变！妈妈的爱既贴心又温暖，我感谢妈妈对我的付出！

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我喜欢生机勃勃的春天，也喜欢烈日炎炎的夏天，还喜欢树叶纷飞的秋天，可我最喜欢的，还是那白茫茫的冬天。

还记得去年的冬天，妈妈带我去山上看雪。因为我从没有亲眼见过雪，所以当我欣赏着这美丽的雪景时，心里有说不出的高兴。站在山坡上向远处望去，啊！整个世界白茫茫的一片，好似浸泡在了牛奶之中，又像铺上了一层雪白的大地毯。树上的树叶都掉光了，所有树木都成了“秃子”。花朵也都凋谢了，唯有那顽强的梅花还傲立在雪地之中。这是多么美的景象啊！

冬天不仅景色美，活动也十分丰富多彩。小朋友们开心、灿烂的笑脸绽放如花，都十分开心。他们有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的滑雪……我最喜欢的还是堆雪人。我和妈妈早就提前准备好了堆雪人的材料，准备到这里堆一个雪人。我们收集了一些雪，便开始动手了。我们首先用一些雪堆出一个大大的雪球，作为雪人的身体。接着，我们又在大雪球上堆了一个小一些的雪球。该做装饰了，我们小心翼翼地把准备好的两颗围棋棋子嵌到雪人的头上去，再把胡萝卜插在雪人头的正中心，用树枝划出一个微笑。接着，我们在雪人的身上竖着放几颗纽扣，再把两根树枝插到雪人身体的两边去。最后，我们拿出圣诞帽给雪人戴上。这时，我们的“圣诞雪人”就堆好了。

我爱冬天！喜欢它的洁白，喜欢它给我们带来的清凉世界！

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我想就这样看着你。看着你的手伸过来，带着刚刚好的温度，温柔而细腻。看着你的眼睛，深情而专一。看着你的笑容，淡定而从容。

温柔从骨子里渗透出来。

我明明睡了那么长时间，可是为什么我还这么困，就像一个永远也睡不够的孩子。

就要开学了。为什么我总有一种，即将被宣判死刑的感觉。

深入骨髓的冷漠。

你的眼睛，就在那里。不动声色地，看着他们。

突然想起来上网。却收到消息。难以置信，明天就要开学。学校从来不守信用，从来不给人准备的时间。

我们追逐太阳，追逐阳光，但最终不要忘了，我们只有拥有自己，才可以追逐所有，追逐一切。

你的手，从里面伸出来。我看不到你的脸，或许有心酸，或许有不甘。

红色的，血淋淋的手。

我最近老是在做噩梦。

如果一切都没关系的话。那么真的一切都没有关系。

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本作文极其有感情。毕歆伊帮助了谢薇颖，和她一起拥有王者的称呼！

大家都知道我写作，第一段都是介绍主角的名字和性格等。接下来，我们来了解一段故事吧！我将和大家一起游览这篇作文呦！

毕歆伊，让人感到奇怪的女孩，她必然会胜利。面对对手她总说：“我可不是白白姓毕的！”她总会费尽心思想方设法地取胜，是一个好强的女孩子。毕歆伊从来没有输过一场比赛，哪怕只是仅仅一场游戏，都马虎不得，大家都不叫她毕歆伊，也不叫她歆伊。有人会问：“那叫她什么啊？”没关系，作者来解答，正像题目所说，都叫她“毕”胜。

有人会问：“怎么不是必须的必呢？”那是因为，她所姓的毕跟必须的必读音一样，大家都叫她“毕”胜。

运动会，即使她快趴下，即使她离终点有多近，即使对手被她甩在背后很远很远，她也不停下脚步，她也不慢下脚步。冲向终点，有人会问：“这不是你创的（小学高年级组）不要太坚强中的戚雅涟吗？”当然，性格相似，争强好胜当然要坚强咯。

毕歆伊在学校遇到了一个实力对手！叫谢薇颖，谢薇颖也跟毕歆伊一样都会赢。分不出谁厉害！

一天，她们一争高下！一边是“毕”胜队，从名称看来，毕歆伊必胜的感觉，不知比起赛来是不是如同名称呢？一边是“谢谢”有你队，从名称看来谢薇颖是一个感情丰富的女孩子，在赛场上别指望她给你手下留情！

800米长跑，毕歆伊极其飞快，谢薇颖倒下了，毕歆伊拉起谢薇颖，和她一同奔跑，一起冲过终点......一起拥有王者的称号！

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2029年的我，早已是一个赫赫有名的房屋设计师，我设计的房子不仅美观，而且实用，它集高科技于一体。

我设计的房屋当然是别具一格了，有的像一个变形金刚，有的像一个圆圆的大蛋糕，还有的像一个美国著名的自由女神雕像。如果你在一个地方呆久了，想去另一个地方，你就不会为巨额的搬家费用所担心，因为，这种房子可以放气、折叠，再把它带到一个你向往的地方，把房子充上气就可以居住了。如果你们家开聚会，房子空间不够了，这种房子还会扩大许多倍，让你们有足够的空间开聚会，当人们全都散去后，它又会恢复原样。

走进房子里面，首先看到的是一个智能门，你别看它和别的门没什么两样，可它的功能可多着呢！如果是你或者是你的亲朋好友来了，门会自动打开；如果是小偷来了，智能门会用一秒钟的时间识别他的身份，但不予理睬，等小偷撬门的一瞬间，放出高压电把小偷电晕，尔后报警，等待着警察把小偷带走。

未来的客厅棒极了！墙壁能随着温度不断变色，还时不时地发出一阵清香。墙壁不仅能变色，还能变成大银幕看电影呢！你只要按下遥控器上的黄色按钮，全世界的电影任你选；

未来的厨房可不简单呢！如果因为工作回来晚了不想做饭的时候，你可以按一下桌子上的红色按钮。这时，机器人保姆立刻会端着热乎乎的饭菜放到桌子上，这些饭菜，比五星级大酒店主厨做的菜还要好吃上千倍。等你大快朵颐之后，再按一下红色按钮，机器人保姆会很快收拾好餐桌，并立刻消失得无影无踪。

未来的卧室可厉害了！床，像白云一样漂浮在卧室的半空，床头上有三个功能键，一个是健康梦按钮，一个是努力按钮，一个是美容按钮。如果是疲劳的爸爸回来了，按一下健康梦按钮，爸爸第二天会精神百倍；如果是放学的儿子回来了，按一下努力按钮，第二天上学会更加勤奋；如果是爱美的妈妈回来了，按一下美容按钮，第二天就会容光焕发地去上班。

虽然这些在现在看来只是想象，可我相信，随着科学的不断进步，只要努力学习，这些想象就会变成现实。

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1.多帮父母分担力所能及的家务活,多学些做饭炒菜等生活技能。

2.做有意义的公益劳动。

3.学会一项家务技术或其他的小技术。

4.改掉一个坏毛病、缺点。

5.读一部好书，写出读后感。

6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力。

7.看一部好的电影,试着写出观后感。

8.学一首好歌。

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事。

10.要注意合理利用寒假时间完成寒假作业,字体要工整，努力做到最好。

11.一个星期至少一次看课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完；每天要做适量的运动。

帮助孩子在假期养成以下几个好习惯：

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跑，拼命的跑，无边的黑暗让人害怕，冰冷的环境让人窒息，可是最让人绝望的是我看不清前方的道路。在跌到数次后，终于被身后成千上万只恶狼给扑倒、撕碎、吞噬。

“啊”！嘶哑的呻吟从嗓子里挤出。梦终于醒了，我费力的睁开眼睛，发现爸爸、妈妈正在我的床前，用温水给我降温，原来我发烧了，而且是那种很严重的。

回想起那片段的噩梦，我阵阵的后怕，紧紧地靠向妈妈的怀抱，似乎在妈妈的怀中才能驱逐那可怕的梦境。

“儿子，你怎么了，是做噩梦了吗？”我看着爸爸那关怀的目光，我想讲述那个梦境，可最终什么也没说，只是默默的点点头。

躺在床上，无神的眼睛，盯着天花板。妈妈从我身上取出温度计，看了看对爸爸说：“还好，烧退了，36度5。”听了妈妈的话，我才发现自己浑身都是汗，黏糊糊的，感觉自己就像是一只落汤鸡。

看着爸妈的眼睛，想起刚才的梦，我到现在还有一种不真实的感觉，使劲的捏了一下自己的大腿，感觉很疼，原来梦真的醒了。

俗话说；“日有所思，夜有所梦。”我之所以做噩梦，可能是因为自己烧糊涂了，呵呵！可无论怎么说，我还是该庆幸，噩梦已惊醒。

回首往昔，其实我做过很多梦，有的梦很美很美，也有的梦我就如同看客，还有一些我自己都搞不懂的梦，杂乱无章。可无论是美梦也罢，噩梦也好，它们都有一个共同点，梦终究会醒来，梦醒后只能记住其中的一些片段。

光阴似箭，我从“哇哇”哭泣的小屁孩，如今已虚度了xx年的光景，记忆走过的路，一幕幕如梦境一样闪现，哎！这何尝不是一场梦，只不过更加完整，更加的清晰而已。

梦醒了，梦也似乎该醒了，xx年的童年生涯马上就要结束了，我已不能停留在梦中，成长还在继续，未来还需自己去努力呀！

明天，明天也许会更加美好，我会迎着曙光踏出我人生的下一步，期待着，期待着......。

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生活中有很多种极致，当昙花在午夜悄悄绽放，它是那么的安静、优雅，美到了极致。当人们在生活中出现危难与困苦时，生命凸显出不屈与坚强，这时生命也会出现极致。当恋人为爱殉情时，它出现在人们眼中的是无尽的伤痛与绝望，这时爱也走到了极致。

所谓物极必反，所有能达到极致的事件，都会在之后回到原点，它虽然美丽，但是也很短暂，虽然迷人，但却很忧伤。

昙花在花开后短短几分钟，会衰败、湮灭，它美的让人窒息，败得让人伤感、遗憾。

鲁滨逊在荒岛中自救求生，把回家的信念，作为求生的唯一目的，他用他的不屈，他的坚强，最终战胜了困难，胜利的回到了家，他把生命的顽强做到了极致。最终在回家后，带回去的是一身的病痛与后半生的平庸。

三国时的貂蝉，因吕布的惨死，为爱而殉情，她把对吕布的爱与愧疚做到了极致，然而付出的却是生命。

极致是一种虚无，极致是一种纯粹，极致是一种付出，极致是一种完美，极致更是一种疯狂。

科学家乔尔丹诺、布鲁诺为了传播哥白尼的《天体运行论》，而展开了与神学的斗争，最终被教延给烧死，他宁死不屈。与其说他把信念与真理做到了极致，还不如说他已疯狂到了极致。他的一生，仅仅为了一个被后世承认的真理，变得无所畏惧。

其实每个人，做每件事，都想做到极致，可真正能做到极致的有几人？

我偶尔自问：“我能吗？”沉思之后，我很无奈的回到：“不能。”

学习有极致吗？没有！学无止境呀！美有极致吗？我想也没有，再美的东西，也会存在缺憾与瑕疵。那么人的潜能有极致吗？我想这个问题的答案，也是没有。

要想达到极致，也许真的很难很难。反向思维，极致的终点，就是回到初始与虚无，那么平凡是不是也是一种极致？

极致也许只是一种追求，是一种境界，更是人们心中向往完美的一种看法。

那么，平凡何尝不是一种极致！

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听雨

“嘀嗒，嘀嗒——”雨，还在淅淅沥沥地下。我坐在窗前，无言。静静地听，慢慢的看，在阴雨天听雨，别有一番风味。不信，你瞧——

“叮咚——”如同一条小溪，蹦跳着从山谷里奔来了。“叮叮——”像是一串风铃，发出了清脆悦耳的笑声。“沙沙——”犹如一首钢琴曲，悦耳而动听。听着听着，我不禁沉醉在其中了。轻轻地闭上了双眼，聆听这宛如天籁的琴声。

的确，这是一首多么美妙的钢琴曲啊！大地就如同一架钢琴，而雨滴就好似那一个个跳跃着的音符。“沙沙沙，沙沙沙——”弹奏出一首又一首优雅的小曲。

你听！雨落在了屋檐上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨点掉进了原本平静的小水塘里，“叮叮叮”地唱起歌来。水面上溅起了一朵朵小水花，如同一个个水花姑娘在轻盈地舞蹈……

雨好像一个个顽皮的小精灵，落在了我的头上、肩上，和我玩起了捉迷藏。我抬头望去，发现雨越下越大了，便恋恋不舍地关上了窗户，透过玻璃窗欣赏起这美丽的雨景来。

一会儿，粗大的雨点落下来了，打在玻璃窗上“啪啪”直响。雨，更大了，我透过玻璃窗向外望去，发现天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨水像断了线的珠子一般，从房檐上滴了下来。“叮咚——”声音极是好听。放眼望去，发现世间早变成雨的海洋。

……

雨，渐渐地小了。到最后，已经完全停了。世界都被洗刷的干干净净。我打看窗户，便感觉一股清凉的风扑面而来。雨后的世界，好清爽！

雨，你是大自然的精灵！仔细倾听，才发现你是如此的让我为之着迷。我爱你，清凉的雨！

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艳丽的花朵,嫩嫩的花蕊,洁白的花瓣.在微风的陪伴下翩翩起舞.真美,真美!接连不断的赞美,此起彼伏的歌颂.但,艳丽背后的过程,才是更让我钦佩.

一批种子悄悄地落了地.

天渐渐变暖,可爱的种子们悄悄地醒了.卯足劲儿钻出了土.还保留着一丝冬天气息的风猛地吹向它们.让它们大挫志气,“阿嚏”,“阿嚏”.它们的“感冒”让正要破土而出的种子变得不解,怯怯地问:“外面好玩吗?”“不……”一颗得了感冒的幼苗还没回答完“呼”地刮来一阵强风,吹断了它的话,东倒西歪地跳着舞.好一会儿风才停.它扭扭身子:“不好玩,冷啊.”这颗幼苗永远也想不到,一句真实的感受会让土里的种子都停止向上.千里之行，始于足下.如果连第一步都不敢迈出,成功永远看不见你.

冒芽的幼苗们,挺过了风的袭击,又迎来雨的洗礼.豆大的雨珠“噼哩啪啦”地砸在幼苗上,留下了血淋淋的痕迹,痛的它们直打哆嗦.不知过了多久,雨停了,倒下了许多.

第一个夜到了,黑漆漆的天空,阴森森的大地,空洞洞的风声,猫头鹰的低吟,一切的一切构成了诡异的夜晚,令它们十分惊恐.一个个大声哭泣,试图驱走黑暗.哭累了,就倒下了.而活着的是英雄,因为它们敢于黑暗宣战,心里必须有坚强和光明.

第二天,鸟语花香,太阳公公回过了神.火辣辣的阳光射在小芽上.第一次受到这么烈的阳光.热的它们“大汗淋漓”.但是它们不得不硬着头皮挺下去.忍受了太阳公公一个中午的“烤”验,换来了一阵凉爽的风.自然有坚持下来的,也有倒下的.

几天过去了,活着的芽,虽然不高,但在阳光的折射下也显现出顽强的光芒.几个月过去了,曾经娇小的它们开出艳丽的小花,嫩嫩的花蕊,洁白的花瓣,碧绿的长叶.这是它们的成果.在微风的陪伴下翩翩起舞.

不论是没有勇气迈出第一步的种子,还是在中途倒下的幼苗,都是失败者.而开花的种子,成功,并非偶遇.它们在经历中学会了坚强,奋斗,执着,忍耐……

开花只是结果,只有前面过程做的铺垫,只有前面过程历经的成长,成功的花才属于你!

过程永远比结果重要.

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一、指导思想

本学期，我校中高年级语文教研组将以全面提高语文教学质量为总目标，以“提高课堂教学效率，大力推进阅读教学”为重点，共同探讨提高语文教学效率的具体策略、方法，努力提高本组语文教师的教学水平，促进全体学生语文素质的全面提高。

二、工作重点

(一)聚焦课堂，切实提高课堂教学的'实效。

学生观、教学观，准确把握和全面落实小学语文学科的总体要求和学段目标,把“倡简、务本、求实、有度”的教学思想贯彻到位，努力使本组语文课上出“语文味”。

朴实、扎实的教学风格，讲求效益，力戒浮躁、肤浅，要努力使公开课走向常态课，常态课上成高质量的课。

(二)关注队伍，发挥骨干教师的带头作用。

影响和带动功能。

2、组织好教师结队，经常互相听课。

加强校际之间的交流，提高我组语文教研的实效性。

(三)以课标为中心，提升学生的语文素养。

名言、警句、片段等，做好读书笔记。

机械、繁琐的现象，努力做到课堂与课外学习的双赢。作业设计做到精、活、多元化、综合化，真正能使学生通过作业起到巩固知识的作用，培养良好的作业习惯，提升学生的语文素养。

3、积极开展研讨课的交流，引导教师走科学的提高质量之路，不断推进小学语文课程改革。

4、开展丰富多彩的“教研”活动，提高全体学生语文学习的兴趣。开展争创“书香班级”;“读书之星”的评比;开展全校“经典诵读比赛”。

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开学以来，我们六年级组的所有老师都兢兢业业，教书育人，做事踏实严谨，互相配合，积极主动，给自己压力，争先恐后，圆满完成学校的一切安排。任务并取得了一定的成果。回顾一学期的工作，总结如下：

1、领导带头示范

本组三位领导分别是姜哲导演、张哲导演、王子连导演平时对自己要求很严格。无论是师德师风还是教育教学工作，他都能以身作则，起到表率作用。他总能热情地帮助本组老师，及时指导，与本组老师相处融洽。很和谐，很和谐。特别是张勤主任、王祥莲主任指导教师如何学习教材、认真备课、严谨教学、扎实训练，如何准备和组织定期的教研活动和教学沙龙活动，有效的研讨班共同提高.榜样的力量真是无穷无尽。在他们的领导和熏陶下，本组教师们勤奋好学，团结协作，兢兢业业，兢兢业业，不甘落后，取得了显著成绩。

2.班主任全力以赴，坚持套路，见成效

这组九位班主任都很厉害，他们有责任心强，愿意吃苦。每个人都有班级管理的经验，每个人都有自己的方法，通常都在工作中尽力而为。大家可以按照学校的要求和班级的实际情况，坚持“校内无小事，一切育人”的原则。 ，切实开展各方面教育教学工作，注重学生良好行为习惯的培养，狠抓教育教学套路，成效显着。

由于每位班主任责任心强，宣传到位，组织严密，安排合理，学生秩序井然。更值得一提的是环卫工作，任务繁重。六（1）、（5）班负责1至4层楼梯的卫生，六（2）班负责西门前的卫生。六(3) 六(4) 六(6) 负责科艺楼前的大面积卫生。六 (7) 六 (8) 六 (9) 负责大楼前的卫生。这些地方面积大，走来走去的人很多，打扫起来特别困难。班主任勤劳细心，同学们认真打扫卫生，及时打扫卫生，做好卫生工作。六（7）班原本基础很差，成绩相对较差。在李玉红的严格要求下，学生作风好、课堂纪律好、班际纪律好、集会纪律好。受到了本组老师的好评。

3、本组教师坚持教学，狠抓“六个认真”

本组教师始终坚持日常教学中的“六个认真”，认真学习课本，认真备课，认真上课，课后及时批改作业，指导学生及时批改。在课堂上，我们注重调动学生的学习积极性，教学生自主学习，培养学生善于思考、乐于探索，努力全面提高教育教学质量。加强课后辅导工作，做好学业后进生的转化。语文、数学、英语、普通教师责任心强，乐于吃苦。他们还经常让学生背书、指导改正，并提供个人辅导以提高他们的成绩。

四、以多种方式开展各项活动

根据学校工作安排，班主任高度重视工作，先后工作热情高涨，开展了丰富多彩的活动。一系列教育教学活动收到了很好的效果。

1.最值得一提的是学校经常接受一个级别的检查验收。六年级的办公室、每个班级的教室和办公室都装饰精美大方，既彰显了他们的个性和特色，又符合学校的风格。

要求，并赢得了巡视领导的一致好评。

2. 中队活动有计划、有执行。一是各班组织认真，二是内容丰富多彩。三是做好材料记录，及时上交。此外，班主任充分发挥聪明才智，充分调动学生的积极性，认真出版每一期黑板报，合理有效地分发学习篇、安全篇、环保篇。鼓励学生在各个领域取得进步。

3、积极组织学生参加各类比赛，取得了显著成绩。组织学生积极参加笔试和机考。组织学生书法和板报比赛。本学期，学生发表论文12篇。我们六年级举办了阳光活动、广播练习、社团、拔河比赛、数学计算水平过关、英语单词过关等丰富多彩的活动。活动效果好，有益于学生身心，培养气质，开阔眼界，增长才华，提高素质。

五、积极开展教学科研工作

1、加强研究性课程讨论，努力提高汉语课堂教学质量。尤其是六年级语文组，教研氛围浓厚。期中考试在校总结后，本组老师给自己施加压力，利用商务活动的时间进行讨论，进行深入细致的总结，重点讨论如何有效提高中文课堂的效率和如何改造后进生更有效，老师们互相学习，非常有收获。

2、积极参加比赛，在教研方面取得了可喜的成绩。王祥莲项目获得省重点资助项目。在他的带领下，一大批教师潜心教学和科研。

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新学期伊始，在校党支部的正确领导下，高二组坚持“细致、严密、高远”的管理理念，努力提高提升教育教学水平，强化年级内涵发展。抓重点推进套路、精细管理、严格要求，努力在职级工作中取得更大进展，创造优异成绩。

1.聚焦套路，形成课堂教学特色立体网络，强化学科教研引领作用，促进备课管理和各类学科发展教学活动。扬长避短，取长补短，让每个备课组均衡发展，共同创造卓越。

2、建设高效课堂，提高课堂教学效率，备课是关键。年级始终坚持每周一次集体备课，把备课时间和内容放在第一位，要求明确，强调集体备课和个人备课的有机结合。及时抽查，及时公布。

3.认真做好三课活动，以示范课为先导，强化听评体系，使听评活动扎实有效.挖掘好的例子，推广好的做法。

4. 注重师生互动，做好帮扶工作，提高帮扶效果。建立各种学科和形式的兴趣小组和社区组织，以活动促进学习，以活动提高质量。年级进一步明确了师生对话制度和师生互助制度，增加了对学生学习、思考和生活的关爱，有利于形成良好的班风、学风和和谐和谐的档次氛围。

2.全程跟踪，细化需求，做好班级管理

1.在强化对学生学业成绩要求的同时，要始终坚持强化对学生行为规范和思想政治教育的要求，要从严从严，特别是文科、理科和体育特长班，加强学生复课和复课教育，完善工作规划，增强法制意识和制度管理，依法治课。多观察、督促、关爱个别学习成绩差、不思进取、不善于学习的学生，让全班在良好的氛围中勤奋、和谐、顺利地成长学习，让课堂管理可以更和谐。等级管理水平上了一个新台阶。

2.从养成良好习惯入手，加强对学生思想品德和行为规范的教育。在年级的总体要求下，各班要有计划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等进行强化教育，大力挖掘各类教育资源，加强班级建设和宿舍文化，增强大学生日常行为规范的教育力度。加强“班会”研究和管理，提高班会实效。班主任要认真探索“班会”的形式和思路，让班会更加充实、有效、丰富，班会内容系列化、专题化、多极化。让每一次班会成为学生学习、思考和人生旅途的加油站。

3.狠抓三风建设，努力创建文明班集体。为加强高二班管理，年级进一步实行标准化班集体每周量化考核制度。每位班主任要以文明班集体、文明宿舍考核为契机，做好班风、学风、考风等工作。三丰建设，好班风是基础，好学风是关键，好考风是考验。为此，每位班主任要下大力气在这项工作上做文章，通过科学管理励志网，逐步实现从强制进入到自律的转变。在班风问题上，以自学纪律和公寓管理为突破口，与年级管委会、政治教育处、综合管理处合作，加大管理力度。每位班主任都能及时发现课堂上的不良倾向，及时解决，将不良倾向消灭在萌芽状态。各年级经常举办班级管理讲座，互相学习，互相学习，全方位、多角度开展教育。

4.继续加强班级管理，加强班级秩序的稳定性和协调性、年级管理的目标和要求等。通过研讨班，班级之间可以相互交流，共同进步。在班级管理中坚持班主任监督与学生自查相结合的原则，加强对学生的自我管理，加强对学生日常行为、文化建设、卫生义务的监督，宿舍纪律、两次锻炼等，及时解决问题，努力创新 安全、和谐、健康、积极向上的良好局面。

3、把握两个工作重点，强化安全常规要求

1、两个工作重点，一是学术水平考试题，必须严格要求实践促进审查，强化审查效果，力争通过率有较大突破；二是能否提前完成学科进度，要科学安排，提高效率，争取在学期末完成高中新课程的教学进度。

2.两个常规要求包括对教师的常规教学要求和对学生的常规管理要求。始终把安全放在第一位，保持警惕，时刻保持警惕，严格要求，确保学生不跑偏、不越线。年级继续实行班级管理一票否决制。如有斗殴、不良影响等严重违规和违法事件，取消本学期班级（班主任）考核资格。继续做好文体学生的分流和管理工作，拓宽学生成功之路。

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