歌声小学作文(经典17篇)
时间:2021-07-29 作者:工作计划之家歌声小学作文(经典17篇)。
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明天学校开运动会，大家可以放松放松了。今天晚自习结束，宿舍里充满欢声笑语。有的洗脚、有的泡方便面吃、有的叽叽喳喳地说着什么、有的哼着不成调的流行歌曲
由于明天不用上课，所以老师也放我们一码，不再来大声呵斥我们要早点睡了。等到大家都钻进了被窝，已10点多了，各宿舍方才稍稍有点安静。突然，从下床飘来幽幽的歌声：你说我最爱丁香花是余鹏唱的，他边唱边用汤匙敲着床边，发出当、当、当的声响。我当时正有点儿睡意，所以不想睬他。可是，那歌声越来越高，好象没有要停的意思。
哎，大哥！快11点了，半夜里吼什么狼嚎奏鸣曲？我伸手看了看夜光表，不满地说。
对不起，我实在睡不着！反正明天不上课，就让我唱唱吧。大鹏确有点歉意。
想不到的是，运动员李强也跟着唱了起来。唉，这可好，觉睡不成了，干脆就欣赏欣赏这野狼二重唱吧。
听着，听着，不知是受了感染怎么的，我也跟着哼了起来。这时，宿舍里的人都醒了，灯也亮了。室长穿着内裤就边唱边下了床，只见他走到墙脚把拖把拿在了手上，当起了话筒。只听他大喝一声：音乐，灯光！不知谁的随身听居然响起了丁香花的音乐，宿舍里的其他两盏灯也同时亮起。于是，二重唱变成了合唱。
突然，隔壁也响起了歌声，而且大有想盖过我们之势。我们的室长发话道：弟兄们，唱好了，镇住他们！于是我们八个人嚯地都从床上跳了下来，亮开嗓子，大声唱了起来。隔壁的也不示弱，专拣音调高的歌唱。唱着唱着，我们隐约听到女生宿舍也有了歌声。
老师来了！不知谁叫了一声。我们顿时静了下来，果然听到咯噔、咯噔的皮鞋声越来越近。班长马上出去通知其他宿舍，关灯上床，鸦雀无声，这都发生在一刹那间。皮鞋声停了一会儿，又渐渐远去了。
如此一个夜晚，令人激动、令人难忘。我们相约：期末考试结束，将堂堂正正地搞一次宿舍赛歌会。
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歌声，无处不在。它像一束温暖的阳光，温暖着我们，震撼着我们。
题记
记得三年级期末讲评试卷的那天，我正在心中给自己倒计时还有两天。两天后我就要去另一个城市了。
今天是一个有些伤感的日子，我们班的大队长要转学了，让我们为她办一个欢送会吧！班主任老师走进了教室，刚刚还像菜市场一般的教室立刻鸦雀无声。我惊讶的看着班主任。以为谁也不知道，我可以无声地离去，再瞟一眼同学们，谁的脸上都没有闪过一丝惊讶，而是默默的从桌子里掏出早已准备好的礼物，排着队，一一送到了我的手里。
很好，孩子们！让我们为她唱首歌吧！班主任脸上还是以往严肃的表情，声音却柔和了不少，也许不太好听，但会成为你心中永恒的纪念。显然，是对我说的。
同学们站到讲台前站好队形，开始唱。哦！我听出来了，是我最喜欢的《天空之城》。但愿能够向天空飞去，找到梦想的地方那声音真的好和谐，好纯真，没有一丝杂质。同学们用尽自己最大的力气，好认真，没有任何人有不情愿的样子，
我沉醉在动听的歌声中，往日的一幕幕像影片一样在我脑海里闪过，此刻，心里五味杂陈，我感到无比的温暖，泪水夺眶。而心却笑了
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“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”每每听到这极具震撼力的歌声，我的心中就会涌出一丝小小的感动，因为，它代表了我们集体一颗团结向上的心……那是一天傍晚，我们在教室里安静地上晚自习。我正在冥思苦想一道较有难度的奥数题，忽地眼前一黑，思路也被打断。顿时，教学楼一片哗然。“停电了！”不知黑暗中是谁大喊了一声。
幽幽的月光，让人捉摸不定，我想起了令人恐怖的魂灵，感到一阵巨大的恐惧向我袭来。班里顿时乱成了一锅粥。“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”隔壁班响起了歌声。班里顿时安静下来。不知是谁起的头，不知是谁唱得最响，但我在泪眼模糊中，也一起开始唱那首歌。我们的歌声，响彻校园。班里，黑暗已经不复存在了，它被分成了七十小份，在每个人的心底消失得无影无踪。每一个人，都拥有一颗团结光明的心。
我们唱完后，掌声在教室里经久不息地回荡。每个人的脸上都挂着泪水，每个人的心中都洋溢着幸福与温暖。我想起小时候，幼儿园时，也有这样类似的经历。停电时，我们紧紧地攥着老师的手一起唱歌。那稚嫩的童声，使我不再害怕，不再恐惧，而是与老师和小朋友们一起，共同分享光明。
我们生活在这个世界上，在家里是父母的掌上明珠，也是外公外婆的心肝宝贝，而我是第一次感受到，我们互相温暖着他人，在彼此感到害怕时给予感动。在我们的人生道路上，可能会经历许多事情，但我永远不会忘怀，那一晚我的感动。也许，那是人世间最美的情感，在熠熠生辉中我们学会了拥有一个温暖他人的怀抱。那一夜，我们虽然经历了黑暗，但是光明在我们心中绽放出了最美的花朵。我永远不会忘怀，那团结温暖的歌声……
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空庭飞着流萤 高台走着狸鼪
人儿伴着孤灯 梆儿敲着三更
风凄凄 雨淋淋 花乱落 叶飘零
在这漫漫的黑夜里
谁同我等待着天明
谁同我等待着天明
我形儿似鬼似的狰狞
心儿似铁似的坚贞
我只要一息尚存
誓与那封建的魔王抗争
啊！姑娘 只有你的眼
能看破我的平生
只有你的心 能理解我的衷情
你是天上的月 我是那月边的寒星
你是山上的树 我是那树边的枯藤
你是池中的水 我是那水上的浮萍
不！姑娘 我愿永做坟墓里的人
埋掉世上的浮名
我愿意学那刑余里的使臣
尽写出人间的不平
啊！姑娘啊 天昏昏 地冥冥
用甚么来表我的愤怒
惟有那江涛的奔腾
用甚么来慰你的寂寞
惟有这夜半歌声
惟有这夜半歌声
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课文是一则历史故事，记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象体重的故事。全文围绕“称象”这一中心，运用渲染烘托，映衬对比的方法记叙了称象的全过程，表现了曹冲的聪明才智，给人以深刻启迪。“曹冲称象”原是一则民间传说，作者根据这一传说精心构思，按照“遇难题”、“议办法”、“点结果”思路展开的，“遇难题”——大象到底有多重;“议办法”——曹冲显示才智;“点结果”——石头的重量就是大象的重量，固然称出了重量。最后的结果点示照应了上文，起到了映衬作用。
1、会13个生字，区别形近字“象、像”、“称、秤”，练习上下文理解“议论、果然”等词的意思，知道“直”、“才”在特定的语言环境中所起的作用。
2、通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，理解曹冲称象方法的科学性。悟出故事所蕴含的意思。
3、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。
联系上下文理解“议论、果然”等词的意思，知道“直”、“才”在特定的语言环境中所起的作用。理解曹冲称象方法的科学性(课文第3-4自然段)。
阅读教学中，教师必须注重学生的参与，把握时机调动学生学习的主动性及积极性，挖掘教材内蕴，因势利导，训练学生的求异性思维。充分发挥学生的主体作用，使他们创新精神和实践能力得到培养。
自行预习后，本课时虽然是第一节课，可我牢牢围绕“称象”主要思路去设计教学过程，让学生学会与老师，文本对话，运用读读、想想、议议来反馈问题，培养学生的求异性思维，
1、教师导语：小朋友们，以收到礼物为话题，转入曹操收到礼物DD大象。
3、说说看图、读题后的感受，……
3、说说自己最想学学哪些内容?
4、师导语调控。
读，与同座一起学者官员议议，理解“议论”词义?
2、体会曹操听后有什么反应，找文中句子读读，。
3、理解“直摇头”，从中感受到什么了?
(师板书导语：正当官员们为难时，有个人确想好了一个办法，谁呢?什么办法?)
4、找找、划划、读读文中有关内容，
读懂曹冲称象的具体办法。让学生多读几遍，口头用自己的话简单描述一下。(师随机板书)
5、曹操听了反应有吗?找句子读读体会一下。
在此过程中理解一些词语的意思。
7、出示PPT学会抓重点简单的描述称象过程。
8、称象方法比较，显示曹冲的聪明。理解“才7岁”?
9、朗读3、4小节，体会一下曹冲是怎么想出如此妙法?可以找伙伴交流意见。
10、得出曹冲以船代称，以石代象，以水代人的聪明举措。(师板书)
(教学时我通过让学生自己观看称象过程的课件，或让他们亲自做实验，让他们亲自去感受，到学习，研究，真正理解课文内容，突破教学重点和难点。)
四、激情抒发，感情升华。
导语：(同学们，此时此刻，要是曹冲来到你的面前，你想对他说些什么吗?)
1、学生同座互说，后指名说说。
2、你会想出比曹冲更好的称象方法吗?
1、田字本上抄写自己感觉易写错的生字，几个几遍自己定。
2、回家找时间自己做做实验，给你的亲人或朋友讲讲《曹冲称象》的故事。
3、摘抄文中写大象又高又大的句子，自己照样子学着也写一个句子。
4、想办法去知道曹操和曹冲的其他故事，下节课交流。
(作业的设计要面向所有学生，出一些层次不一的习题，可以让学生自主的有选择地去完成，回给学生自主学习的主动权。)
本节课围绕“称象”这一思路去展开教学活动的，学生在阅读、思考、讨论中尝试了自主学习，理解中悟情明理，在思考中发挥想像，求异求新，大部分学生很会。教学重点和难点通过多媒体课件展示，学生一看就懂，既省事又收效好。课堂教学是门艺术，我要不断进取，让自己在课堂上更具生命力。
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歌声给予我快乐。
它有神奇的魔法，是开心大喇叭，让我的世界千变万化。它是旋转的木马，有彩色的烟花，把我的世界一点一点融化。跟着我一起出发，你就是sumperstar，对跟着你一起出发，我就是sumperstar。
曾几何时，我对你说，你就是我心中的太阳、月亮、星星。
曾几何时，我对你说，你就是我心中的绿草、红花、茂树。
曾几何时，我对你说，你就是我心中的阳光、清泉、甘露。
是你，歌声，让我欢乐、让我悲伤、让我无奈、让我感动。一首【母亲】让人热泪盈眶，一首【我相信】让人鼓起勇气。
为了你，我不止一次‘伤心太平洋’但我也没有对你失去‘过火’的热情。有你，就有希望；有你，就有欢乐；有你，就有力量。你是我的玫瑰，你是我的花，你还是我今后努力的生涯。你知道吗？你‘只对你有感觉’你像‘棉花糖’那样‘甜蜜蜜’，‘有没有人告诉你’我是多么想要拥有你……我爱你！放飞歌声。
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腊月二十八,阳光如往日般温暖。晴芬早早地换上最新的衣服,脸上洋溢着难以掩盖的喜悦,因为她远嫁的大女儿今天回来了。
一辆以“浙”开头的车牌号出现在寨子里,大家都知道,纷纷围上来看,晴芬的大女儿阿霞带着她的丈夫和儿子回来了,村子里一下子沸腾起来。阿霞出嫁有十几年了,很少回来,有时过年遇见老乡回家,就给她爹娘带一些海鲜回来,可是她爹娘都不怎么会吃海鲜。晴芬脸上藏不住的笑意,跟大伙说我霞给我买了新衣服、手镯、耳环、还有海鲜,好多呢。大伙都夸赞你女儿对你真好,你真有福气。
二十九的早上,晴芬家忙着办好吃的,都是大女儿爱吃的。阿霞难得回一次娘家,她们一家又都喜欢吃狗肉,所以她的老父亲大顺将自家的黄狗打死了。接着又把养了4年的大公羊杀了,大顺一个人忙得大汗淋漓,把羊肉打扮得干干净净的,在阳光下金光闪闪,光看着都能嗅到羊肉的香味,叫人直咽口水。阿霞坐在院子里晒太阳,骄傲地看父亲打扮着羊肉,她从心里敬佩她这位能干的父亲。
除夕的爆竹响过,阿霞一家人围在饭桌前,羊肉和狗肉在锅里冒着热气,一家人尽情地享受 着老父亲准备的美食,大家举杯共庆新年,所有的'酒杯碰在一起的时候,晴芬眼眶里闪着泪花,嘴角却始终上扬着。
大年初一清晨,有歌声飘荡在整个村子里,听声音是一会笑一会哭。那是晴芬在院子里边唱边跳,这样的场景是经常性的。不由让人想起那年七月,太阳把万物都晒得焦黄,人们都畏惧毒辣的太阳而不愿意出门的日子里,晴芬却在太阳下又唱又跳,头发都湿透了,汗水顺着脸颊不住地往下流。大顺给她吃了药也没起作用,她一个人又哭又笑,看着很疲惫了她还是继续唱跳,唱了整整一天一夜。这回她又唱起来了,大伙都明白,晴芬不能太高兴也更不能受刺激,早上,除了她,一家人都去城里的亲戚家拜年了。她还没和大顺结婚时,就患上了间接性神经病,医生说她不能去人多热闹的地方,所以阿霞没敢带她。等阿霞出发没多久,晴芬就开始唱起来了。晚上阿霞他们回来了,晴芬就不唱了,大伙都说,要让阿霞听见了她娘这样唱,不晓得会有多闹心,真是造孽。
大年初三,吃过早饭,阿霞一家人提着大包小包的东西出来了,她们准备回家了,因为阿霞要赶回去上班。阿霞低着头提着一大瓶土鸡蛋走在前面,泪水止不住地掉下来,鸡蛋都是晴芬一个一个地装进塑料酒瓶的,之后又用胶布小心翼翼地封起来。平日里都舍不得吃,全省下给女儿带回家。阿霞一上车就放声大哭,晴芬就站在远处,阿霞看不见的地方,什么也不说,红着眼圈。车缓缓地开走了,渐渐地看不见了,晴芬又走出来一些,看不见车了,晴芬呆呆地站了会,便回去了。
不一会,歌声又响起了,伴随着一个母亲不断的牵挂,飘在村子的上空,许久许久……
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远方渺茫的高楼上飘起一缕梦呓的渴望，一羽银的翅膀停落在我微颤的心枝尖，仿佛微风吹起一潭细碎的波浪，仿佛傍晚一缕缕袅袅的炊烟，摇曳出夕阳悦耳的温柔，湮没于我心间孤寂幽寂的草场，淹没在我思想记忆的村庄。
――听，可是寂寞的破旧的牛车？蜿蜒的山路间洒下的小花朵，孤独而忧郁的唱着哀伤的调子自远而近，消逝在连绵的青山下，消逝在我的视线里……
――听，是悠晃的老槐树？微风吹动茂密的枝叶，鸟雀儿藏在它碧绿的发间窃窃私语。爷爷握着灰黑的烟袋坐在槐树下，微笑着，一个调皮的小孙孙攀上他的肩膀，登高眺远，露出稚气的笑脸……
――听，是月光下静静流淌的小河流，欢快的脚步跳跃着，远处蛙声合唱相应；群树摇动修长而软柔的手臂，弥望着满天灿烂的星星，它们不停眨着可爱的小眼睛，银河里织女低低地吟着浣纱的歌曲……
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蓝蓝的天空中，飘着一朵朵洁白的云彩，小鸟在云彩下尽情的飞翔，我坐在大树下悠闲的听着歌不禁回想起以前的日子。【环境描写，开门见山】
记得放暑假时，姥姥说要去采蘑菇，我吵着也要去，姥姥对我说：“早上要起很大早呢，我都怕你起不来，还是别去了挺远的，步行大于需要半个小时才能到”我对姥姥说：“放心吧我能起早。”第二天，天很黑的时后我就被姥姥叫了起来走向那片林子，林子都望不到边，姥姥看见一个白白的大磨菇说：“那里有一个蘑菇你去吧它采来吧！”【语言描写】我来到有蘑菇那一脚就把踩扁了。姥姥笑呵呵地说：“你干什么呢。”我回答说：“姥姥你不让我踩蘑菇吗，我就踩了，难道不对吗。”姥姥笑呵呵地说：“我让你用手采不是用脚踩，知道了吗。”我脸红的说:“我原来不知道，现在知道了，你看着吧小姥，我会采的比你多”【语言描写】自从这件事之后我再也没用脚踩过蘑菇，而是用手摘.
上初中的时候，我和几个朋友去学校打篮球，正在打得高兴的时候，我去摔在地上，膝盖卡破了裤子上全是血，我的朋友见事不好赶快告诉我爸，不一户我爸就来了他把我送到卫生所包扎，并告诉我;‘以后玩球小心点，现在什么也别干了，把腿养好了再玩。’[语言描写]经过这件事之后我玩球时非常小心，再也没有摔过这么严重。
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天像要塌下来了，与乌云一唱一和，准备演绎一场闹剧。雷电是第一位登台者，那华丽的登台，将气氛推向高潮，为雨精灵的到来做好铺垫。
说着，它来了，它轻轻的上台毫不张扬，随着雷电的伴奏开始演唱。缓和的前奏已响起，犹如一首抒情短诗，诉说着它内心的渴望——渴望着更加激烈起来。啊！实现了，来了，像漫天的珠子，洒向白玉盘，发出清脆的，急促的声音。愈来愈大，愈来愈大，它像是在怒斥着什么。啊！平息吧，平息吧！
显然它的演出得到了认可，令我为之只感叹！
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世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。世上只有……路边一个小男孩牵着***妈的手，轻轻地哼着，满脸的幸福。妈妈温柔的抚摸着他。
听完这首歌，看见这画面，又回忆起童年的我……
妈妈，我想听你唱歌。一张童真童趣的小脸出现在妈妈面前。妈妈俯下身子说:“你想听我唱歌，是么?”对啊，对啊，妈妈你就唱嘛。”妈妈微微笑了一下，说:好吧，你个小鬼头。”妈妈牵着我的手，在田间小路上，唱着世上只有妈妈好”每天只有一有空，我便会缠在她身边要她唱歌。过了不久，我便会了这首歌，总是在放学的路上牵着妈妈对手，把歌唱给妈妈听。每次唱完,我只是会用满足的目光看向妈妈，妈妈她也会笑着说好厉害啊。用手轻轻拂过我的脸。
回想起以前的故事，不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]得泪早已滴落下来。我不再是以前那个童真的我，我已长大。在这长大的几年中，我学会了无数的歌，早已将那老得掉牙的歌忘记了。也早已将妈妈的歌声忘了。
那天的我匆匆忙忙地跑回去。那是恰好妈妈不在。我便与其他家人商量，办一个演唱会，是专属于妈妈的演唱会。我们静静地等待着妈妈回来。
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刚刚下了大雨，把地上的灰尘冲洗干净了，也把天空冲洗干净了，天空是多么的晴朗、湛蓝。一阵阵微风吹来了真是令人舒服啊！
这片似绿毯的田野，是多么的油绿啊！那一朵朵撒落在地上的野花是多么娇艳，树上的黄莺唱着优美的歌曲……这一切都是为了迎接贵宾。
我与小伙伴在这里举行了足球赛。这天气、景色是令我们有了信心的源泉！一声——开始！我们的比赛就开始啦！我紧张地站在我的位置。只见对方的李强同学从从容容地运着球，我马上前攻他，他就敏捷地抬起脚，挡住我。顿时，气得我，满脸都红了。我就紧追着他，一瞬间，只见李强同学用劲力地把球踢出去。这下子，可踢到我们队的陈明同学里，陈明看见许多敌人围攻，便把球传给旁边的我，我也便用劲力地跑起来。不过，对方也紧追着我，聪明的陈明便跑到我的上方。我便迅速把球传给了他。他就使劲力把球踢到球门。这下子，我方得了1分。
我和陈明继续用那种方法——团结，最后，我方以2：0的成绩，胜利了！
我和陈明拥抱在一起，我高兴地说：“其实，我们胜利了，是因为我们团结啊！”陈明便一呼百应，尽情地唱起了《团结就是力量》“团结就是力量，这力量就是铁……”歌声久久荡漾在这片油绿的田野，同时也播起了人们心中的感悟！
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美丽的校园是我们童年的摇篮，我爱自己美丽的校园，因为有了歌声的陪伴，我们的校园生活显得别有一番风采。我特别期盼每周的音乐课，沉浸在音乐的世界里是一件无比快乐的事情。
最近我们学习了《唱山歌》这首歌曲，课后我总是时不时的哼上几句，我喜欢这首歌曲的旋律，喜欢歌词的内容。这首歌曲让我深深地体会到了大自然的优美，能够把大自然的美好景物用歌曲的形式展现出来，真是佩服。唱这首歌，感觉舒服惬意。当然，我们的课本上还有许多优美的歌曲，老师也会让我们欣赏，聆听一些课外美妙的音乐。
走进音乐的课堂，我感觉到更多的是轻松，愉快。文化课的烦恼被我抛在了脑后，我仿佛随着歌曲徜徉在美妙的音乐节奏中。每当学完一首新歌时，下节文化课的学习我总觉得学习效果更好了一些。我喜欢音乐，我喜欢校园里的歌声。
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我们生活在这个世界中，歌声时时相伴在我们身旁。但随着时间的推移，生活节奏的加快，歌的种类的增多，使我们的耳朵早已麻木。什么才算经典，那绝不会盛产于当今的流行歌曲中;什么才叫感动，就去寻找你记忆深处的那些歌吧!
要说感动，不得不提一部电影。那就是《titanic》“every night in my dream……”影片开头,便渲染了一种悲凉气氛,随着剧情的发展,这种气氛也逐渐变浓,直到最终jack对rose说完话后变沉入了海底,歌声再次响起.如果你在影院中,在黑色的笼罩下,谁能够不为之动容。“i see you i feel you…… ”你是为了什么感动?也许是jack rose的坚贞爱情，也许是那些面对死亡时还能够从容演秦的钢琴家们，也许是那些无力逃脱安详面对死亡的人们，也许是船长忏悔着消失于海浪之中时，也好仅仅为这首歌……不管怎么说,当船逐渐下沉,当人们更加慌乱,当那些真正绅士们将生命让出去的时候,相信每个人的心都被深深地震撼,再加上那恰如其分的,噪乱中显出宁静的,似从天中传来萦绕在你耳边的歌声,又会使你泪流满面。这首《myheart will go on》定将沉留在你的心底。
让我们换一种基调，同样感动人心的歌曲：国歌!“起来，不愿作奴隶的人们……”也许,现在的我们早已体会不到这首歌的激情。但是，让我们回想：当刘胡兰面对刺刀而无所畏惧的时候;当江雪琴面对叛徒甫志高而充满怨恨的时候;当董存瑞舍身炸碉堡的时候，当无数年轻的战士冒着枪林弹雨奋勇前进的时候，歌声再次响起“把我们的血肉筑成我们新的长城……”这都是为了新中国成立的烈士们昂首挺胸唱的最为感动人心的歌!这首歌也许湮灭炮火之中，也许停留在敌人的枪眼上，也许嘎然而止在战士们牺牲的时候，但我们的这种精神，这种斗志昂扬，甘于奉献，勇往直前的精神不会停止。随着毛主席的演讲开始，随着五星红旗的缓慢升起，随着这首感动人心的国歌秦响时，新中国成立了!这首歌使上亿人们欢呼，使上亿人们感动!
当然，还有很多歌令我感动，比如说：《海上钢琴师》里的1900s和贝多芬，莫扎特用生命浇注的钢琴曲，《蓝色生死恋》中的主题曲……这些都是来自心底的歌声,这些都是令人感动的歌声,就让我们把这些经典的感人的歌铭记于心中,停留在记忆里吧!
人来人往的都市中，一切都显得那样的繁华。喧嚣的街市少了一份夜的宁静与安谧，闪烁的霓虹灯向行人述说着心中的苦闷与凄凉。流行音乐便自然而然地成为夜生活的主角。大街小巷，充斥着嘈杂的歌声，让人心生躁意。
我生长在一个比较传统的家庭里，三代同堂。记得小时候，就经常听爷爷奶奶讲一些苏联的故事，时不时地能从他们嘴里听到一些苏联歌曲。所以，从小到大，我一直对苏联歌曲怀着一种梦幻般的情感，对苏联歌曲有一种遥远的憧憬。听着那伏尔加河的浪涛，田野边红莓花开，心中便情不自禁地升腾起一种莫名的情感，也许就是那冥冥之中的喜欢吧!
听老人讲苏联英雄的事迹，唱苏联极富魅力的歌曲，是一种享受。虽然这个伟大的国家已随着历史灰飞烟灭，但它那经久不衰的歌曲却在我的心中留下了永不磨灭的印象，听苏联歌曲，我的内心多了一份自由，一份激情，抑或是一份感伤。以前曾看过《这里的黎明静悄悄》，电影里的插曲是我的最爱。忧郁感伤的音调将五个女兵英勇牺牲的故事娓娓道来。霎那间，我的心也随着那歌声一齐起伏，歌曲似乎与我的内心产生了共振，让我体验到了一种从未有过的情感，脑海中也不时地回想起电影中的情节，女兵们面对着德军的枪口，毅然决然地选择了牺牲，为自己的祖国而战，为自己祖国而牺牲。歌曲忧伤中又饱含着一丝坚定与激昂，这歌声引领着我走进了女兵们的生活与战斗中，感受她们的坚强与勇敢。当那悠远深邃的歌声轻轻结束时，我的心却依然沉浸在歌声中。五个女兵像片片秋叶，缓缓地落在俄罗斯广阔的原野上，她们年轻的脸庞、如花的生命也随着那片片秋叶一同悄然而逝。
这就是苏联歌曲的力量与内蕴所在。比起现在的流行歌曲，它更多了一份历史的厚重与深沉。它固然是多情的，但未必滥情。或许在现代社会人人享乐的生活中，我们更需要像苏联歌曲这样的精神振奋剂，让我们记住这些被历史湮没的歌曲，以饱满的状态过好人生的每一天。
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“踏着尚不成熟的步子，孤独地跋涉在崎岖的小道，我唱起《释动的心》。感觉似有一双双熟悉的眸子，在阅读自己的，那么多久远的朋友好像还伴在我身旁……”
“默默咀嚼一份茫然……同舍的学友打开了录音机。‘想要有个家……’播美辰在唱。听着听着，突然我浴水狂涌，我心的某一部位被骤然刺痛了……，一时间。我懂得了什么叫‘刻骨铭心’。”
不仅是他，也不仅是你或我。我想，这一定是一份美丽的同感了;我相信，一位情感丰沛的人，他一定不会没有一首契合于心的歌的。这歌儿，仿佛一只奇妙的手，能一下子撬开贴着封条、积淤多时的自己那情感的屉洞，让纷纷的情丝像一群扑扑被梭的鸽子飞出……当独对黄昏，一曲歌罢，你流泪了，我冲动了，为它触动了灵魂深处的暗河，为它带来的心之展孩，我们久久不能平静。
于是，我们相信，流行歌曲所以会有流行开来的生命力，不仅在于旋律的优美，根本的是它的曲词表达的情感、思想在广大青年朋友中产生的共鸣。流行歌曲，一支诗情画意又不乏犀利锋芒的画笔，涂抹着歌星的风采，勾勒着时代大潮里青年们变幻的精神流线。
心灵是丰富的，需求是丰富的，这丰富造就了斑斓的星空二-浑厚的、冷艳的、沙哑的、狂放的……我们都喜欢。但不能否认，这几年的流行歌曲，很多都带着过多的悲枪和凄迷。如果说，歌声是一面棱镜，那么流行歌曲反照出的便是时代青年充满希望与矛盾的心之图象。“一无所有”、“我不知道”、“跟着感觉走”、“一场游戏一场梦”……大家喧泄着困惑，也抛掷着无奈，歌唱着洒脱，也袒露着疲乏;歌唱，也希望自己的精神世界向更高层次的境地迈进。
或许，生命里的确有太多的伤感，但，所多的毕竟还是向上的活力。如果说，哀怨的歌揭示了我们立体心灵的一份真实，那么，另一些歌手则以轻快的“城市节奏”、“青苹果乐园”般地新颖旋律，表现了青春季特有的烂漫纯情和酣畅淋漓的情感魅力。
生命，是立体的.生命，不就是由一支支或哀怨、或悲伤、或欢娱、或豪放、或缠绵、或激昂的歌儿穿成的一本色彩不一的歌集吗?用了真情，从首页到末页一支一支地唱下来，便是自已热情的、深思的、起起伏伏的人生了。
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我们每一个人都知道在这个充满悲欢离合的世界歌声是最不可缺少的为什么呢?因为歌是我们每一个人的最真切的心里话。
我们每一个人都喜欢唱歌，听歌但是我们有一些人的声音不符合唱歌因为这样我们有些人都不敢大声的唱歌，说话。我觉得唱歌和我们的声音完全没有关系，即使有关系我们也不能因为我们的声音而放弃唱歌，而不能放弃我们自己的乐趣。我个人觉得有的歌，听的是音符，有的歌听的是，歌词;有的歌，听的是歌者;有的歌，听的是情怀是你的心里话，是你的品德。我们每一个人的歌声都有一种魔力，有一种神奇的力量。歌声使我们每一个人变得有自信。
我们每一个人也包括你，我，他。我们每一个人不知不觉唱出了我们童年最美好的歌声，唱出了我们人生的最美年华。我觉得我们每一个人都很喜欢天籁之音可是我们有些人的声音不符合唱歌因为这事我们有些人总看不起我们自己，总是觉得我的歌声很难听还因为这样我们每一个人不敢大声的唱歌，大声的自由自在的唱歌。可是我觉得无论我们声音都么难听，多么不符合唱歌但我们可以在我们的心底里唱歌，我们可以唱出我们人生的最美的，最值得回忆的美好事情。
我觉得我们每一个人的歌声是我们自己的心里是最好听的，最美的，可以珍惜的，可以用心听的歌声之一。让我们一起用心听我们每一个人的最美的，最值得珍惜的，最好听歌吧。
⬮ 歌声小学作文 ⬮
这两天，竟情不自禁地哼起歌来。很久没唱歌了，久违的感觉涌上心头。
我本是个很爱唱歌的人，音质还不错。参加过几次比赛，都得了二等奖，千年老二。记忆中，我的歌声第一次被老师关注，那是小学五年级学校组织的一次秋游活动。我们去到一个水库旅游，野炊、山中寻宝，晚上还住宿在一个旅店。好开心啊，心情愉快得就像放飞的小鸟。晚上还举行了一个简单的文娱活动，由每个小组派一代表表演节目。我选择唱歌，《快乐的节日》，觉得这首歌最能表达我们当时的心情。演唱的时候，还临场发挥，添加了几个动作。表演下来，班主任大加赞赏。
马上就到教师节了，县里的城镇小学要举行一次歌唱比赛。在会议上，班主任极力推荐，我被领到校长室试音。结果，被选用了。唱的是一首全新的歌《老师，妈妈》。校长本是我们的`音乐老师，由他手把手地教我演唱，伴奏。要比赛了，也是他一手给我化妆。当时觉得化妆真麻烦，要打粉、涂胭脂、描眉、涂口红，每一项都很细致，渐渐的我有点不耐烦。而校长的烟熏得我更是难受，只想着赶快结束。化完妆，大家都觉得很满意。唯一让女音乐老师不满的就是我那条淡黄色的连衣裙，她觉得不够鲜艳。比赛结束了，得了第二名，还算过得去。要回家了，我竟舍不得将脸洗干净。从未看到自己是如此的漂亮，想把这种美丽留得长久一点。又苦于没有照相机，留下记忆的一幕。在路人的目光下，我带妆背着书包回到爸爸的单位宿舍。遇到了爸爸的同事，被夸了几下。既害羞又有几分得意。见到姐妹们，才舍得洗掉。小女孩的心理，还真是可爱。
然后就是初中了，音乐老师给我定过音。升F调，女高音。也参加过几次比赛，也都是二等奖，我就从未与一等奖有缘。记得一次被选到县里参加大型的歌唱比赛。在比赛前几天，我的嗓子突然哑了。但还坚持参加比赛。结果首轮就被淘汰了。那次让我大开了眼界，在众多专业歌手中，我真感觉到了山外有山，人外有人。台风、形象、歌声、演唱等都让我崇拜得不行。
我喜欢唱歌，歌唱使我快乐。但高中以后，就很少唱了。记得大二暑假，跟同学一起唱K，竟发觉很多歌都不会唱，歌声及感情的表达都不如人了。从那以后，就越来越少唱歌。随着年岁的增长，我更多地喜欢上了轻音乐。尤其对《班得瑞》情有独钟，舒缓、优美、自然。在享受的同时，也修炼了自己的心态。与人无争，平静淡然。记忆中的歌声，就这样慢慢地消逝了。
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