唐朝一定很邪乎读后感(集合14篇)

本书作者是一位资深教育专家，也是一位细心的父亲。这本书是他20多年教育经验的总结。在他眼里，每个孩子都是独一无二的，所以没有明确的教书方法，但家庭教育有规矩可循。本书中，他没有长篇大论讲孩子的学***，而是结合生活中的一点一滴，给我们娓娓道来孩子成长中的种种，通过一个又一个例子讲解了家庭教育的重要性。

读过这本书，犹如经历了一次孩子成长的过程，我们每个家长应该都能在这本书中找到对于自己似曾相识的或者是用过的一些家庭教育的方法，其中很多并没有多么复杂的理论，只是我们的浮躁没能坚持下去，很多时候浅尝辄止，或者由于自己的懒惰没有身体力行，对于孩子没能做个好的榜样。就说一个最简单的例子，对于手机的使用，有时候自己都控制不住想要玩几局游戏，或躺在床上看上2集电视剧，更不要说去要求孩子了······我想，家教一方面是针对孩子，而作为年轻家长的我们，也不要忘了这家教。

习惯、规则、参与和独立。读完这本书，我总结了这些要点。首先是***养成，好的学******穿孩子的一生，***养成宜早不宜迟，在“自己的事情自己做”这篇短文中，作者列举的是极为平常的小事，对于这些小事，关键在于家长的处理方式，就像对于孩子的学习，有时为了赶时间（确切的说是大人在赶时间）我会一直陪在孩子身边督促他完成，遇到工作忙回家晚了，孩子就会等我回家才好好做作业，奶奶陪同都不行，这就是把“爸爸妈妈拉下水”，而这是我迫切需要改进的问题，从现在开始，应该让孩子养成独立做作业的习惯，摆脱对家长的依赖。当然，对于一些好习惯，孩子们做的很好，比如每天中午帮奶奶做一次家务。

所以我觉得有时候孩子会任性，就像***的情况一样，家长不应该让孩子任性地选择好习惯和坏习惯。

规则。家有家规，对于家规每家都有自己的一套实施方案，我感觉，大部分都是停留在口头上，就像我家，孩子应该做什么，什么不能做，大都是事情发生了才去告诫孩子，这也无可厚非，然而作者的做法更为恰当，“与孩子一起制定家规”，对呀，让孩子参与进来，你制定了你也要遵守，爸爸妈妈也去遵守，再辅以明确的奖惩制度保障规则的运行，井井有条，让一个家顺利的运行，聪明！

参与。整本书贯穿着这样一个主题，家长们一定会一直参与到孩子的成长中来，参与到什么样的形式中，这本书给了我很多的提醒。读着作者记录的点点滴滴，可见并非一朝一夕的成果，每一篇都是作者随着时间和孩子一起完成的见证，在参与中成长，在参与中改进方式方法，使我也认识到，家庭的教育任重而道远，作为家长来说要时刻记得自律，因为在你参与孩子成长过程中，孩子也参与着你的生活。

自立。笔者的整个教育过程就是培养孩子的自立行为，从生活到学习。对于同样希望孩子早日独立的家长，笔者也对笔者介绍的各种方法做了一个记录，因为这本书很快就会还给老师，而好的方法我将永远保存：

)我希望在下一步的生活中能应用一些。相信有了作者的优秀方法，我们会慢慢总结出自己的一些好的教育方法。

最后，谢谢戴先生把这本书带给我们阅读。我希望我能成长为一个聪明的父母！

♛ 唐朝一定很邪乎读后感 ♛

今天读了 《爷爷一定有办法》这个故事，让我理解了什么是节约，什么是废物再利用。故事中爷爷给约瑟织了一条神奇的毛毯，后来毛毯变旧了，改成一件外套，接着外套又改成背心，再变成领带，最后领带又变成纽扣……

我要学习故事中的爷爷，把自己的聪明发挥出来。

♛ 唐朝一定很邪乎读后感 ♛

这个寒假，我又一次翻看了我最喜欢的漫画书《绝对小孩》，封面上有三个男孩，分别是“讨厌”，“五毛”，“披头”，他们身后是展开的彩色翅膀，打开书本，你就可以和绝对小孩一起展开翅膀快乐飞翔，因为这本书讲得都是我们身边发生的快乐故事。翅膀上还有两行小字：“这个世界不是绝对的，只有这些小孩是绝对的。”我查字典，上面说，绝对就是“没有任何条件的，不受任何限制的，完全，一定”的意思。究竟什么是“绝对”呢？看完书，我就才有点明白了。

《绝对小孩》的作者是朱德庸，它讲了“披头”，“五毛”，“讨厌”，“宝儿”，“贵族妞”和“比赛小子”四个男生和两个女生的故事。“披头”有许多稀奇古怪的想法，是个有点“不正常”的小孩，批评总是少不了他。有一次，他妈妈说：“不许看电视。”他说：“让电视看我行吗？”我和妈妈也说过这样的话，可是妈妈太霸道，她说：“电视不想看你。”“五毛”是一个不想乖，但是每天都在装乖的小孩，可是父母总是觉得他不乖。他在同学面前是个小丑，在老师面前是个小博士，在父母面前是个小天使，在自己面前是个小魔鬼。到底哪个是他呢，我认为他是个魔鬼，所以才能变出这么多面具。“讨厌”有一个尖叫的人生，碰到他和他父母的人都会忍不住尖叫，甚至他的狗，他的猫看到他都会尖叫。“宝儿”是个稀奇古怪的女孩，跟着一堆稀奇古怪的男生，脑袋里装的都是稀奇古怪的念头。她老想要是人多一个鼻子，多一张嘴巴，多一双眼睛，多一双耳朵会怎么样？其实我也这样想过，要是妈妈给我生个双胞胎妹妹就解决这个问题了。“贵族妞”她有一个贵族的生活，她没法想象没有华服的滋味，没法想象没有佣人的滋味，没法想象没有爸妈的滋味，她连学校大扫除都要带佣人，我想她手和脚经常不用，会不会象人类的尾巴一样退化变没有呢？“比赛小子”他有一对比谁都认真的父母，他只好每天都和别人比赛，而且只能拿第一。他好可怜，得了第二名还要被罚，他爸爸在任何时候都敲着他的脑袋说：“还不去看书”，在他吃饭，睡觉，甚至考试的时候，都在这么说。“比赛小子”奖杯越来越多，可是个头越长越矮。还好，我的爸爸妈妈，虽然对我要求严格，但是也让我吃好，玩好，睡好，所以我的个头越长越高。

《绝对小孩》真的绝对有意思，我也是个绝对小孩，我不是书里的那六个孩子，但是，我和他们都有一点象。还有我身边的同学们，我们是一群绝对小孩，我们都会做一些绝对小孩的事，有一些对决小孩的想法，还有大人们不懂的，只有我们小孩懂的绝对秘密。

♛ 唐朝一定很邪乎读后感 ♛

内容简介：为什么李世民的名字叫做大野世民？李渊篡夺了隋朝杨氏江山；李世民杀了弟弟李元吉，抢夺了他的妃子，隋炀帝的妹妹杨氏，使唐朝遭受了第一次巨变；武则天的母亲杨氏将女儿送入皇宫，使李唐变为武周；随着杨贵妃隆重登场，终致安史之乱爆发，煌煌大唐差点倾覆。那么李氏和杨氏到底有什么样的千年恩怨呢？唐朝的历史又如何在女人和“伪男人”的“蹂躏”下逶迤前行？雾满拦江以其一贯犀利幽默的文风再次解读了大唐三百多年的历史。洞见深刻，言辞麻辣，以正史为本，说的是正史没有详尽描述的社会现实，奇特、赞叹，却又让人豁然开朗，会心一笑。

唐朝绝对很邪乎读后感，来自当当网上书店的网友：在作者笔下，那些在历史长河中呼风唤雨、叱咤风云的人物，不再是要么高大全、要么残暴不仁、要么严肃刻板的形象，而是上至九五之尊、三公九卿，下到市井小民、鸡鸣狗盗之辈皆是一口潮词和泼皮式的调侃，这也使人物多了些许“时尚”、“俏皮”和“可爱”的人性气息。名利场上的尔虞我诈，权力争斗中的你死我活，也都被作者写出了漫画的意境，让人忍俊不禁，也使得本?严肃的历史，有了“非主流”的时尚范儿，看似恶搞，实则严肃；看似哗众取宠，却是正史之外的现实社会的合理写照。其实，大众读史，并不是追求“知兴替”的境界，也不是通过读史而达到明智的效果，大众的诉求点还是通俗、有趣，知道历史上有那么一回事即可，这些看似有些“恶搞”、非主流的 “另类史”、“麻辣史”恰恰满足了读者想知道历史，又不想读的太严肃、太枯燥的心里需求，因此，走俏也就在意料之中了。毕竟通俗的，才是大众的。

唐朝绝对很邪乎读后感，来自淘宝网的网友：雾满拦江写过很多历史，宋朝的、明朝的、清朝的、民国的……历史中的人或事非常复杂，有些事几百年上千年也没个结论，但是雾满拦江却从一个意想不到的角度来解释这些人和事。唐高祖李渊篡夺了隋朝杨氏的江山，建立李唐王朝，唐太宗李世民杀了弟弟李元吉，抢夺了他的妃子——隋朝的公主杨氏，使唐朝遭受了第一次巨变；武则天的母亲杨氏将女儿送入皇宫，使李唐变成武周；随着“杨家有女初长成”、“一朝选在君王侧”，导致的结果不仅仅是“从此君王不早朝”，更是安史之乱的爆发，煌煌大唐差点倾覆，难道李氏和杨氏真的有什么千年恩怨？这是一个诅咒、一个谶言，一种预兆，还是仅仅是一个巧合？为什么作者说唐朝的历史是在女人和“伪男人”的“蹂躏”下逶迤前行？不说别的，就说李氏和杨氏的这些个巧合，就权当是巧合吧，似乎这些历史事件早已为人们所熟知，却很少有人会这样去联想。在这本书里，似乎看不到煌煌大唐的盛世华彩，喜欢中规中矩的读历史的人，会觉得太扯淡，喜欢从历史中感悟些什么的人，会觉得太荒唐，总是这算是一本很有深度的休闲历史读物，算是一本Q版的大唐史，无厘头的行文方式和语言，能让人从头笑到尾。我倒是觉得，能以这样的方式去写历史，也足见作者的历史底蕴了。

♛ 唐朝一定很邪乎读后感 ♛

小学语文课本上有一篇课文，题目是《一定要争气》，写的是童第周发奋学习的故事，我学了以后，心情久久不能平静，它对我有很大的启发。

童第周上小学时，开始学习不好，后来发奋用功，刻苦钻研，功课终于赶上来了，而且取得了优异成绩。可见学习不怕不好，就伯不发奋。我们只要像童第周那样，努力学习，发奋向上，便可以取得优异成绩。

后来，童第周到比利时去留学。那时，中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国同学，童第周看到这种情况，非常气愤，便暗下决心，一定要为祖国争气。经过一段时间的努力，外国人做不到的事，他做到了。他这种决心为中国人争气的崇高精神，很值得我们学习。

童第周刻苦学习，发奋向上，为我们树立了学习的榜样，我是小学生，决心像童第周那样，从小就好好学习，长大了学有所成，一定要为祖国争气。

♛ 唐朝一定很邪乎读后感 ♛

以往家长会高高在上的指挥着，说这个习惯不好，你要改改，殊不知成效甚少。我们家长要改变策略，从细微之处入手，在坏习惯养成之前就把好习惯教给孩子。自己的事情自己做，心中有他人，学会分享，遵守合理的作息时间，爱上阅读，这些都是孩子们需要慢慢养成的习惯。而我们家长要做的就是做孩子的榜样，营造学习的氛围。让孩子爱上学习，自主学习。

四、多元评价孩子的闪光点。

对于孩子的评价可以夸张些，但“你真聪明！”“你最棒！”等，孩子们会感动很高兴，但是不客观，随着孩子上学后，就会发现不是最棒的，会失落，会迷茫。因此，对孩子的评价，越早对孩子多元评价越好。这一点，我很有感触，这些夸张的评价常常出现字现在的幼儿教育活动中，作为幼儿教师更要学会多元评价幼儿。

总之，作为家长，我们要了解孩子的个性，找到适合的家教方法，帮助孩子健康成长。作为教师，我们要多读一些家庭教育的书籍，帮助更多的家长走出教育的迷茫。

♛ 唐朝一定很邪乎读后感 ♛

本书的作者是一位资深教育专家，也是一位用心的爸爸。这本书是他20余年教育经验的总结，在他眼里，每个孩子都是独一无二的，所以教无定法，但是在家教中还是有规律可循。本书中，他没有长篇大论讲孩子的学习经验，而是结合生活中的一点一滴，给我们娓娓道来孩子成长中的种种，通过一个又一个例子讲解了家庭教育的重要性。

读过这本书，犹如经历了一次孩子成长的过程，我们每个家长应该都能在这本书中找到对于自己似曾相识的或者是用过的一些家庭教育的方法，其中很多并没有多么复杂的理论，只是我们的浮躁没能坚持下去，很多时候浅尝辄止，或者由于自己的懒惰没有身体力行，对于孩子没能做个好的榜样。就说一个最简单的例子，对于手机的使用，有时候自己都控制不住想要玩几局游戏，或躺在床上看上2集电视剧，更不要说去要求孩子了······我想，家教一方面是针对孩子，而作为年轻家长的我们，也不要忘了这家教。

习惯、规则、参与、自立，读过此书我总结了这几个要点。首先是习惯的养成，好的学习生活习惯贯穿孩子的一生，习惯的养成宜早不宜迟，在“自己的事情自己做”这篇短文中，作者列举的是极为平常的小事，对于这些小事，关键在于家长的处理方式，就像对于孩子的学习，有时为了赶时间（确切的说是大人在赶时间）我会一直陪在孩子身边督促他完成，遇到工作忙回家晚了，孩子就会等我回家才好好做作业，奶奶陪同都不行，这就是把“爸爸妈妈拉下水”，而这是我迫切需要改进的问题，从现在开始，应该让孩子养成独立做作业的习惯，摆脱对家长的依赖。当然，对于一些好的习惯，孩子也做的不错，比如每天中午会帮奶奶做一次家务。所以我感觉，孩子有时候会任性，在习惯上也是如此，而家长，不应该任由孩子去任性的选择好与坏的习惯。

规则。家有家规，对于家规每家都有自己的一套实施方案，我感觉，大部分都是停留在口头上，就像我家，孩子应该做什么，什么不能做，大都是事情发生了才去告诫孩子，这也无可厚非，然而作者的做法更为恰当，“与孩子一起制定家规”，对呀，让孩子参与进来，你制定了你也要遵守，爸爸妈妈也去遵守，再辅以明确的奖惩制度保障规则的运行，井井有条，让一个家顺利的运行，聪明！

参与。整本书都贯穿着这么一个主题，孩子的成长家长注定会一直参与其中，而以什么样的形式去参与，本书给了我很多的提醒。读着作者记录的点点滴滴，可见并非一朝一夕的成果，每一篇文章都是作者随着时间和孩子一起完成的见证，在参与中成长，在参与中改进方式方法，使我也认识到，家庭的教育任重而道远，作为家长来说要时刻记得自律，因为在你参与孩子成长过程中，孩子也参与着你的生活。

自立。作者的整个教育过程无不是在培养孩子的自立行为，从生活到学习。对于家长也希望孩子早早的自立，对于作者介绍的各种方法，我也做了记录，因为这本书快要还给老师了，而好的方法我要一直保留下去：），希望能在下一步的生活中应用一些，我相信，结合作者的优秀方法，我们会慢慢总结出一些自己的好的教育方式的。

最后，谢谢戴老师把这本书带给我们阅读，希望自己可以慢慢的成长为一个智慧的家长！

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