写作思路实践报告

时间:2025-07-19 作者:工作计划之家

写作思路实践报告(范本十七篇)。

✦ 写作思路实践报告 ✦

一、了解对象,有的放矢 演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象:了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等.否则,不看 对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的.

二、观点鲜明,感情真挚 演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度,能给人以可信性和可靠感.演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲 的作用. 演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性.因此,它要求在表达上注 意感情色彩,把说理和抒情结合起来.既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所爱.当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑, 就像泉水喷涌而出. 三、行文变化,富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律.

如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,也能使演讲在 听众心里激起波澜.换句话说,演讲稿要写得有波澜,主要不是靠声调的高低,而是靠内容 的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应.

四、语言流畅,深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借 助语言这个交流思想的工具.因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大.要提高 演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫. 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题:

(一)要口语化.“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言 要口语化. 演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音.听众能否听懂,要看演讲 者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好.如果演讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好, 也不能使听众“入耳”,完全听懂.如在一次公安部门的演讲会上,一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”,可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了.

讲到这里,他拍了一下讲台,大声说:“我‘独眼龙’又 回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声. 演讲稿的“口语”,不是日常的口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语言,要逻 辑严密,语句通顺.由于演讲稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束缚较大,因此,就 要冲破这种束缚,使演讲稿的语言口语化.为了做到这一点,写作演讲稿时,应把长句改成 短句,把倒装句必成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删 去.演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、 “入耳”,就需要进一步修改.

(二)要通俗易懂.演讲要让听众听懂.如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇 演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值.为此,演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂.列宁说过:“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”.(《社会民主党和选举协议》)鲁迅也说过:“为了大众力求易懂”.(《且介 亭杂文·论旧形式的采用》)

(三)要生动感人.好的演讲稿,语言一定要生动.如果只是思想内容好,而语言干巴 巴,那就算不上是一篇好的演讲稿.广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲,XXX的演 讲,鲁迅的演讲,闻一多的演讲,都是既有丰富深刻的思想内容,又有生动感人的语言.语 言大师老舍说得好:“我们的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的语言表达出来. 若是表达不出,谁能知道那思想与感情怎样好呢?”

改革开放的脚步继续向前迈着,社会正以着我们难以我们难以想象的速度向前发展着,浑厚的钟声已经敲响,第一批90后已经步入成年的殿堂。这一美妙的事实,犹如百花的香气,迎接着生机勃勃的春天,这一时刻的到来,犹如新的一天,充满了未知,面临着挑战。

然而,09年的今天,我们必须正视90一代正被人质疑这一事实。

人们都说,90后是最幸福的一代,有着父母无限的疼爱,有着数不尽的零花钱,有着80后没有的高科技。可是90后的悲哀谁能懂,每天都是家--学校--家三点一线。残酷的中国教育体制正努力的剥削着我们,可是我们没有被压垮,我们以我们的形式度过着属于我们的青春,这是一个叛逆的青春!放浪不羁的外表里我们承受着父母的期望,以及社会的质疑,还过年幼的我们本不该过早的拥有这么大的心理负担,可是社会不顾后果的将他们压在了我们的身上,现在还反过来对我们说:“你们是被压垮的一代。”

由于和国际接轨,我们这一代正不断的与日本,美国的孩子做着对比,对比的结果是我们这一代是处在茫茫黑夜看不到光明的一代,那些所谓的教育专家们不断的发表文章调侃着我们,可是他们却面对中国的教育无计可施!我不禁要问,到底是什么造就了与众不同的我们!

我有一个梦想,这个梦想是深深扎根于90年一代的梦想中的。

我梦想有一天,这个社会真正的了解我们,理解我们。

我梦想有一天,90后的孩子能和父母坐在一起,彼此了解,互相沟通。

我梦想有一天,甚至连高中校园这个囚牢般的地方,也将变成欢乐和自由的天堂。

我梦想有一天,老师将不完全是以我们的成绩,而是以我们的品格优劣来评定我们的好坏。

我梦想有一天,社会对我们不在质疑,我们的天空不再乌云密布,阳光初露,架起一道彩虹,闪亮人间!

这就是我的希望,我希望我们脱下放浪不羁的外衣,以真诚的面孔示人,有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念,我们将能把校园中痛苦的埋怨,变成一支欢乐向上的交响曲。有了这个信念,我们将能快乐学习,快乐成长!

在欢乐到来的那一天,90后所有的孩子将以一种新的心态度过着美丽的青春。

同学们,让我们播下梦想的种子。

即使自己只是一滴水,有了梦想,也能汇成无际的大海.

即使自己只是一朵云,有了梦想,也能凝成高远的天空。

即使自己只是一朵花,有了梦想,也能盛开美丽的春天!

✦ 写作思路实践报告 ✦

诗人以时间的推移和空间的转换组织内容,抒发深深思乡之情。

以时间的变化组诗:小时候一长大后一后来一现在,四个人生阶段。

以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征:小时候的母子分离──长大后的夫妻分离──后来的母子死别(这是一种特殊的“分离”)──现在的游子与大陆的分离。

诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物:小时候的邮票──长大后的船票──后来的坟墓一现在的海峡。

小时候离家读书,通过写信的方式,来向母亲诉说心中的思念,所以乡愁诗小小的邮票。这思念的对象既是母亲,也是故乡。在这里,故乡即母亲,母亲即故乡。

长大后,为生活所驱遣而奔走他乡,这时候,除了对母亲的思念,又增加了对爱人的惦念,所以,那缕缕乡愁,便只有寄情于那一张张来来回回的船票。

到后来,时空的隔离再也得不到沟通,一方矮矮的坟墓,把我与母亲──生者与死者,永远地隔开了!

现在那一湾浅浅的海峡,不仅把我与祖国故乡隔开了,而且无法逾越。到这里,诗人的乡愁得到了升华,由个人的故乡之思上升到普遍的家国之思。

四节诗以时间的推移和空间的转换来层层推进诗情的抒发,如油画的着色,那色彩便是乡愁,一层层加深。

“举头望明月,低头思故乡”“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”……自古以来,多少迁客骚人抒发过这种“思乡之痛”。

乡愁是一种绵延在心底的苦,隐埋在思想深处的痛。大部分写乡愁的诗,带给人们的是一种揪心扯肺的痛楚,一种牵肠挂肚的思念,它们道尽了中国人对家乡和故土的依恋之情。

余光中在《乡愁》中,继承了传统文化中“乡愁”这一永恒的主题,写出了富有新意的乡愁情绪,这与他对中国传统文化、古典文学的极其钟爱是分不开的。

此外,诗人用由小到大由昔到今的思路把这四种都具有象征性的事物联缀起来,使整首诗构成了一种真诚柔和的基调。 美在富于变化的量词。“枚、张、方、湾”这些量词运用得很精当,它们在诗中富于变化,准确形象地表现出“邮票、船票、坟墓、海峡”的.形状,这些由表小事物的量词到表大事物的量词,体现了诗人的乡愁是一步一步升华的,由个人的故乡之思上升到普遍的家国之思。 美 在重叠的形容词和反复的句式。“小小、窄窄、矮矮、浅浅”四个形容词正语反出,以一种轻描淡写,使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上,反衬出浓烈的思乡情绪。

各节中重复出现的“乡愁是……”,音韵和谐,体现了诗的音乐美,增加了句子的诗意,巧妙地表达了作者的情感,将诗人对往昔岁月的追忆和挥之不尽的乡愁之心表现得恰如其分,淋漓尽致。 美在表示时间的词。“小时侯、长大后、后来、而现在”四个时间词,表现了人生的四个阶段,以空间上的阻隔与变化来层层推进诗情的抒发,不露痕迹地表示出时间的变化、情感得到步步增强,悲剧氛围更强,载不动,许多愁……充满着无穷变化之美。 美在显示空间隔离的方位词。

“这头、那头、外头、里头”这些方位词很美,美在它们自然显示了空间的隔离,反复使用就能营造出一种字字关情、琅琅上口的韵律;它们还与结构相似的小节共同形成节奏美和整齐美,也为全诗营造了一种低回怅惘的基调。

✦ 写作思路实践报告 ✦

The realization of basic human needs such as enough clothing and food makes it necessary for a more advanced spiritual enjoyment from art. For those who devote themselves to creating aesthetic works and pleasure, I think they should be supported by both government and other resources.

基本的人类需求,如足够的衣物和食物,使我们有必要从艺术中获得更高级的精神享受。对于那些致力于创造美学作品和快乐的人来说,我认为他们应该得到政府和其他资源的支持。

The government, as the central power that can accumulate a wealth of resources and execute them more systematically, should take the main responsibility to fund the artists. Most of the museums and art galleries are run and managed by governments and artists can be financially supported if the government makes it more accessible for artists to have their works of art exhibited. The authority can also issue some policies or regulations favoring the creation of innovative works of art, such as the reduction of tax levied on the artists and more subsidies for the encouragement of their contribution.

作为能够积累大量资源并更系统地执行这些资源的中央权力机构,政府应该承担起为艺术家提供资金的主要责任。大多数博物馆和艺术画廊都是由政府管理和管理的,如果政府能让艺术家更容易地让艺术家们展出他们的作品,那么他们就能得到经济上的支持。当局还可以颁布一些政策或法规,支持创新艺术作品的创作,例如减少艺术家的税收,以及鼓励他们的贡献。

It is also true that the financial support from governments alone can hardly guarantee a decent pay or income for the artists. Funding from the governments sometimes has to be allocated to the areas that are more concerned with the welfare of most of the citizens, such as health insurance and government loans for the students from disadvantaged families. In this case, the financial support from other sectors such as big companies or some non-governmental organizations can fit in. Some companies can carry out a series of exhibitions to raise more funds for artists and it is advisable for them to help publicise the works of artists on some media.

同样的事实是,仅靠政府提供的财政支持很难保证艺术家能得到体面的收入或收入。政府提供的资金有时必须分配给那些更关心大多数公民福利的领域,比如医疗保险和来自弱势家庭的政府贷款。在这种情况下,大公司或一些非政府组织等其他部门的财政支持可以适应。一些公司可以举办一系列的展览来为艺术家筹集更多的资金,他们也可以在一些媒体上宣传艺术家的作品。

To sum up, if joint efforts from both governments and other resources are made to fund those who are engaged in the field of art, chances are that the artists will be better-off and create more valuable masterpieces that can elevate people’s spiritual world.

总之,如果两国政府和其他资源共同努力,为那些从事艺术领域的人提供资金,那么艺术家们很可能会变得更富有,创造出更有价值的杰作,从而提升人们的精神世界。

考鸭们都知道,雅思写作话题有一个历史题库。本文就为大家梳理历年雅思写作真题范文:School leavers go travelling or work before they go directly to university. Are there more advantages or disadvantages on their study?——11月7日教育类雅思写作真题

主体段一:选择旅行和工作可以帮助他们更好地发觉自己的兴趣,决定未来的专业方向

主体段二:选择旅行和工作的缺点是工作任务很难接手,而且不连续学习容易分散精力,对以后的学习不好

✦ 写作思路实践报告 ✦

GRE写作有两篇议论性文章的写作要求,而每篇文章的写作时间只有30分钟,这就决定了其难度并不低,考生必须在极短时间内完成从审题、构思到写好文章的整个过程。而具体文章应该分几段,每段写什么内容;大作文应该怎么布局,内容和语言何者为重。这些都是考生必须掌握的基本要素。换句话说,就是掌握作文怎么写的问题。大家首先要具有明确的思路和流程步骤,拿到题目花几分钟理解,几分钟列提纲,文章大致分成几个段落,这些都需要做到充分熟练,拿到题目就能立即开动,如果太过随心所欲,考试时间很可能会捉襟见肘,最后得分自然不会太理想。

希望大家能够留下哪怕是两分钟的时间来检查。首先要检查拼写,虽然GRE作文没有托福语言要求那么严格,但也不意味着有十来个拼写错误也能得满分。还要看看语法,有没有代词指代不清,主谓不一致,单复数问题,时态错误,或者第三人称单数没加s等情况。还有语言风格,尽管有时候符合语法,但有没有不严密的地方,或者过于口语化的地方,看看能不能用更加书面化的词汇加以替换。两分钟扫描是最理想的。明显的错误可以改过来,不明显的错误阅卷人也未必能看出来。另外,要注意行文时文章是否有足够的转承连接词,以显示文章的连贯性。要格外注意开头段、结尾段和每一段的第一句话,切实做到“金玉其外”----在这些最敏感的地方,把最高的水平展现给阅卷人。当然,如果真的没实力,那么宁可不出彩,也不要出错。

考生在写作来备考要大量学习参考高分满分范文。请注意,就算你的作文心理预期得分只有4分,你在范文选择上也必须看最好的文章。因为范文本来就是用来借鉴的,一定要保质保量。此外,学习范文比起单纯的学习一些抽象的写作理论来要更为实际具体,通过分析范文中的亮点,考生的写作能力和语言积累能够得到迅速地提高。

写作需要自己动手,看再多的范文也不如自己亲手写一篇。很多时候考生面临的不是没有思路,而是有了思路却无法圆转自如地通过写作表达出来。自己亲手写文章,能够帮助考生发现很多原本不知道的问题。打字速度、拼写错误、遣词造句,这些因为基础而常常受到忽视的写作细节,往往只有通过动笔练习才能发现。而比起上了考场才发现各种疏漏,通过考前的练习就找到问题并加以解决才是上策,也是备考需要做好的工作。

GRE写作范文:

Too much time, money, and energy are spent developing new and more elaborate technology. Society should instead focus on maximizing the use of existing technology for the immediate benefit of its citizens.

I must say that I reject this statement. While it is true that we need to support society as much as possible with current technology, that does not in any way mean that we should stop progressing simply because our current technology cannot handle all the problems we have brought to it. Does that mean that we should simply accept the status quo and make do? No, I don’t think so. To do so would be tantamount to adopting a fatalistic approach; I think most people would reject that.

Technology has helped, and it has hurt. Without it, we would never have our standard of living, nor quality of nutrition, expectation of a long and productive life span, and the unshakable belief that our lives can be made even better. But it has also brought us universal pollution, weapons so powerful as to be capable of rendering us extinct, and the consequent fear for our survival as species and as a planet. Technology is indeed a double-edged sword. And yet, I still have to argue in its favor, because without it, we have no hope.

Some might argue that we would be better off without technology. They might say that a return to a less technologically driven approach to life would have the benefits of reducing stress and allowing us to live simpler, happier lives, like those of our forebears. Such an idea is seductive, so much so that much of art and all of nostalgia are devoted to it. But upon closer inspection, one realizes that such a move would only return us to a life of different kinds of stress, one of false simplicity, one fraught with danger. It would be a life

without antibiotics where a minor cut could prove deadly. It would be a life where childbirth is the main killer of women, and where an emergency is dealt with in terms of hours and days instead of minutes and hours; a life where there are no phones or cars or planes or central heating, no proven drug therapies to treat mental illness, no computers. Would this world really make people happy?

What we already have, we have. And since the only way to move is forward, instead of allowing ourselves to be paralyzed by fear and worry, we need to learn how to clean up the pollution we have caused, and how to deal with a world that feeds on weapons and mass destruction. Doing these things means having to move away from technology into a more difficult realm, that of diplomacy and compromise: to move from the bully stance of “I am bigger and better and I have more toys and so I win” to a place where everyone wins.

Technology is the thing that will allow people to do that. But, advanced as it is, it is still in its infancy. We have to allow it to grow up and mature in order to reap the real rewards that it can bring. And there are even greater rewards ahead of us than what the world has already experienced. When technology is pushed to the outer edge, that is where serendipitous discoveries can occur. This has been seen throughout technological advancement, but the easiest example is probably the space program which made us think, really hard, about how to do things in a different environment. It gave us telecommunications, new fabrics and international cooperation. Paramedical devices, so that people can be treated even as they are being transported to the hosptal, are a direct development of that technology. None of this would have happened in the time frame that it did if we had not pushed for technological advancement. If we had decided to

第二段:

(概述科技的两面性)Technology has helped, and it has hurt. (具体讨论科技的贡献)Without it, we would never have our standard of living, nor quality of nutrition, expectation of a long and productive life span, and the unshakable belief that our lives can be made even better. (具体讨论科技的危害)But it has also brought us universal pollution, weapons so powerful as to be capable of rendering us extinct, and the consequent fear for our survival as species and as a planet. Technology is indeed a double-edged sword. (表明已考虑到科技的危害,但是依然坚持自己立场)And yet, I still have to argue in its favor, because without it, we have no hope.

第三段:

(提出反方的立场)Some might argue that we would be better off without technology. They might say that a return to a less technologically driven approach to life would have the benefits of reducing stress and allowing us to live simpler, happier lives, like those of our forebears. Such an idea is seductive, so much so that much of art and all of nostalgia are devoted to it. (通过具体论据反驳反方的观点)But upon closer inspection, one realizes that such a move would only return us to a life of different kinds of stress, one of false simplicity, one fraught with danger. It would be a life without antibiotics where a minor cut could prove deadly. It would be a life where childbirth is the main killer of women, and where an emergency is dealt with in terms of hours and days instead of minutes and hours; a life where there are no phones or cars or planes or central heating, no proven drug therapies to treat mental illness, no computers. Would this world really make people happy?

第四段:

(在第三段驳论的基础上进一步立论)What we already have, we have. And since the only way to move is forward, instead of allowing ourselves to be paralyzed by fear and worry, we need to learn how to clean up the pollution we have caused, and how to deal with a world that feeds on weapons and mass destruction. Doing these things means having to move away from technology into a more difficult realm, that of diplomacy and compromise: to move from the bully stance of “I am bigger and better and I have more toys and so I win” to a place where everyone wins.

第五段:

Technology is the thing that will allow people to do that. (指出支持观点存在的一点不足)But, advanced as it is, it is still in its infancy. (解决方案)We have to allow it to grow up and mature in order to reap the real rewards that it can bring. And there are even greater rewards ahead of us than what the world has already experienced. When technology is pushed to the outer edge, that is where serendipitous discoveries can occur. This has been seen throughout technological advancement, but the easiest example is probably the space program which made us think, really hard, about how to do things in a different environment. It gave us telecommunications, new fabrics and international cooperation. Paramedical devices, so that people can be treated even as they are being transported to the hospital, are a direct development of that technology. None of this would have happened in the time frame that it did if we had not pushed for technological advancement. If we had decided to “focus on maximizing the use of existing technology” instead of foolishly reaching for the stars, we would not have made those discoveries which now are the bedrock of the 21st century.

gre满分作文重点:Critical Thinking.当然,提高critical thinking能力的同时,也很有必要包装语言。

GRE写作范文:

When famous people give their opinions, many people listen. Should we pay attention to those remarks?

When Tom Cruise once appeared in a TV program, he was too excited so he jumped up and down the couch. Later “jump the couch” was adopted in the American dictionary for slang. This is a bit exaggerating, but it definitely reflects the fact that when famous people give their opinions, many people listen. But, should we pay attention to these remarks or actions?

Firstly, famous people are “famous”, for they have one or few aspects that exceed common people. Like Albert Einstein once said, “I think and think for months, for years, ninety-nine times the conclusion false, but the hundredth time I am right.” As a brilliant scientist, he speaks of the right attitudes towards science and inspires countless people to fight for the truth. Hollywood actors or actresses, they may talk about their dressing styles or skin cares on magazine. These are all advice that we might as well take, for real life is not just serious academic things but also the satisfaction of living.

But the point is that, celebrities are not perfect role models for the public. Once I heard a story about Einstein, saying that he nearly got into the water when he once harassed a young lady and got refused when they were in a boat in a park. Is Einstein evil somehow? No! He’s just being human. Then is it wrong to harass ladies? Yes. But all humans make mistakes. Celebrities are experts in certain areas but not all. In some other fields, they should even learn from us.

Generally, there are two extremes when talking about celebrities: the public are either too critical or too superstitious. Objectively, both of the attitudes are unnecessary. As a Chinese saying which generalizes this situation the best goes: to take in the good, while to get rid of the bad.

✦ 写作思路实践报告 ✦

提纲,是结文章的'总体设计,具体包括:(1)文章的题目;(2)中心思想;(3)写作的顺序;(4)详写,略写的提示。提纲不能太详细,也不能太简单。

6、文章的开头和结尾、过渡和照应。常见的开头有:(1)开门见山,直入正题;(2)概括全文,揭示中心;(3)提出问题,引起注意;(4)环境描写,渲染气氛;(5)说明情况,介绍背景;(6)先说结果,倒叙开头。结尾的方法有:(1)自然方式结尾;(2)总结式结尾;(3)含蓄式结尾;(4)启发式结尾。文章的过渡,应力求自然。照应,指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。

✦ 写作思路实践报告 ✦

托福写作开头段的定义法,即通过对话题词的定义的介绍,这种方法在新托福开头写作中有一定难度,考生需要有渊博的知识,才能做到对名词的解释,但对特别明显的词语,考生可借鉴这种方法。

实例:

The main purpose of public libraries is to provide books and they should not waste their limited resources and space on providing expensive hi-tech media such as computer software, videos and DVDs. To what extent do you agree or disagree with this statement?

思路分析:

本题中的话题词为图书馆,可以解释的词也是图书馆比较方便容易。那么到底如何解释呢,比如说图书馆在传统意义上来看,是收藏书的地方,而现在因为科技发展,使得图书馆的意义发生改变,从而引出话题。这里同样可以用形式主语:

It is generally believed that public libraries are places with a large collection of books; however, the digital time has given it a new means of storing and retrieving information.

细节决定成败,你注意了吗?

ETS给出的对于独立写作高分文章的评分标准中,有这样一句话:

“Is well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details.”

也就是说,一篇出色的文章应该得到很好的组织和发展,并运用清晰恰当的说理、举例以及细节(details)来加以论证;这也就是我们常说的摆道理、讲事实。因而,对于托福独立写作,举例论证是不可或缺的论证方式,独立写作的分论点,理应有事例来支撑。

经常有同学会问,一个好例子的标准是什么呢?依笔者看来,一个好的事例要包含细节,陈述翔实。细节既包括事件的前因后果,也包含对于身份、时间等静态信息的描述。接下来,笔者将重点探讨能发挥大作用的两种小细节:名字和数字。

名字不仅指事例中的人名(身份)和地名,也包括行业名、公司名以及品牌名等等。名字的使用,一方面可以使得文章的信息表述更明确、准确,另一方面也可以使语言更加生动。

参照下面的简单对比,名字这类细节的作用显露无疑:

My best friend works in an e-commerce company. (general description)

My best friend, Johnson, works in Alibaba. (description with name)

My best friend, Johnson, works in Alibaba, China’s leading e-commerce corporation. (description with name and place)

因此,若同学们在举例论证时能把人名、地名、品牌等具体信息表述清楚,将会极大地提升语言的可读性和可信性。以下面一段为例:

[Sub-point]Mobile games, which you may be highly familiar with, have prevailed for years and now they serve as the main approach for young people to relax and reduce pressure. [Exemplification] Pokemon, the most popular game recently, is overwhelming the globe at a speed beyond imagination. In many public places of big cities like New York, London and Tokyo, young people gather and look for small creatures with their cellphones. [Analysis] Mixing the virtual and real worlds together, Pokemon provides the players something they can enjoy anywhere and it is a pit-stop in daily routines.

不难看出,这一段中,因为使用了游戏的名字Pokemon以及纽约伦敦等大都市,例子变得极其真实具体,引发读者共鸣的同时,又能很好地服务于文章论证。

同样的,文章中数字的运用,可以使论证变得更加准确,更具说服力。数字的使用既含列考生常用的列数据,也包括对时间、年龄和数量的描述。以下面一段为例:

[Sub-point] Big cities present young people with plenty of career opportunities. [Explanation] Thanks to the developed public transit, geographical advantage and compelling economic policies, big cities become where companies, big or small, tend to gather. [Exemplification] Take Shanghai as an example. Over 300 multinational companies (out of the Fortune 500) from all industries, ranging from finance to auto manufacturing, have their branches or subsidiaries in this metropolis, creating millions of job opportunities for people, especially the young. Every year more than 1 million college graduates flood into this place of dream, hoping to find a suitable job and that one day they will have their own career and gain a foothold here.

在上段中,作者并没有单调地分析大城市具有何种优势从而吸引到寻求工作机会的年轻人,而是列举了几个事实的数字:超过300家500强企业,数以百万计的工作机会,每年超过100万的来沪求职者。这些数据的使用,使得文章的说服力上了一个等级,与只有单调说理而没有数字的论证相比,高下立判。

以上,是笔者对于名字和数字两种小细节的简单探讨。好的举例论证,既让说理显得充实、强势,又让语言变得生动、灵活,很好的增强文章的可读性。各位考生在平时的练习中,应该注意对于各种素材的掌握和积累,这样在考场上才能厚积薄发、熟练运用。

现在很多网上流传的满分托福作文,大多是语言能力极好的英语老师,在充裕时间下(也许1个小时以上),慢功细活,逐步构建出的完美文章。其特征,经常是,每个分论点都清晰简洁的列在分论段段首第一句。分论点后接一句句法和单词都非常高大上的长难句。后面跟更多的高大上解释。但其实,想在考场上仅有的30分钟内做到这一点,即便是这些老师自己,也是非常困难的。

所以笔者的写作课程一直强调大家练习的,反而是写好简单句,和使用简单,但是准确词汇的能力。其实练好简单句,才是托福写作提分最速成的方法。所以近期会推出一个系列,就是笔者自己在限时情况下(20分钟左右),尝试解一些以前从未写过的题目。

Agree or Disagree:

A job with more vacation time but a low salary is better than a job with a high salary but less vacation time.

Disagree.

Ideally, everybody’s dream job would be one that pays well and at the same time, has a lot of vacation time. However, in the cold, hard reality, we often have to choose between high salary and vacation time when we just enter the work force. I, personally, would choose the former.

To begin with, less vacation time would only be a temporary phase, but still a necessary one. I say that our final goal is to earn a lot of money, but simultaneously, have a lot of free time to travel, or to do other things that we want. But, how can we get there? The answer is that we still have to strive for it. We have to learn constantly, even after graduation. Many of my senior classmates, parents, relatives, and teachers tell me the importance of life-long learning. They would say that graduation is the starting point of life. So naturally, if you want to learn and grow fast, you should practice more, strive harder, and constantly reflect on what you are doing. To get more practice opportunities, of course, you should get a job that provides you with a stage.

Of the two kinds mentioned in the above statement, it is obvious that a job with high pay and less vacation offers you more opportunities to gain experience. Allow me to point out some simple facts. With a normal job, which starts from 9 and ends at 6, an employee works 8 hours a day, 40 hours per week, hours per year. With a high pay job, however, overtime is always expected. People with higher salaries often works from 9 to 10, or worse. Accordingly, these people might work 14 hours per day, 80 hours per week, 4000 hours per year, which is just equivalent to two people’s workload in a low paid job. In theory, the latter would grow and gain experience twice as fast as the former. What’s more, growing faster brings even more opportunities. Management always love young people with great potential and ambition, and thus would give them more opportunities and responsibilities. The rewards of choosing a high pay job is not linear in regards to the amount of time you invest. The rewards increase exponentially.

Based on the reasons above, I choose jobs with higher pay but less vacation time.

简单说一下自己这篇文章的写作思路。开篇中规中矩的开头段。上过强化班的同学都知道开头段的三要素:背景引入、改写题中观点、提出自己观点。笔者首先拿所有人的梦想中工作,所谓活少钱多型工作,做了个简单引入。第二句,使用简单副词However转折,随后立即引出并改写题中观点。最后第三句,简练陈述自己观点 – 高薪少假的工作更好。

通常在考场上时,由于笔者自身的展开能力较强,基本一个分论点可以轻松展开到180字以上。所以,在这样的情况下,可以不用仔细构思文章结构。因为知道即便不仔细构思,也不会出现一会写一半就没的写了的尴尬局面。所以这篇文章开头段写完以后没多想,直接在主体段陈述了自己的核心理由,也是笔者最想展开的理由:年轻人必须经历高薪少假的阶段。随后又提到开头段说到过的话题,我们所有人的最终目标是高薪长假。但我们并不能一步登天,而是要一步一步奋斗。

到这里,大家可以大致看清文章的论证思路了。我们在精讲精练班说过,主体段的展开,其实是一个因果逻辑链展开和证明的过程。基本上,任何的段落展开,其实都是某个逻辑链AàB的证明过程。仔细思考的话,不难发现,其实笔者的论证思路到这,逻辑链条已经清晰出现,即高薪少假的工作,可以带来高薪长假的工作。同时,由于这道独立写作题是个比较对比题,笔者还要证明的一个逻辑链为,低薪长假的工作,不能带来高薪长假的工作。

基本上,大家看第一个主体段会发现,笔者在论证的是,想得到高薪长假的工作,一定要奋斗。而第二个主体段在论证的是,高薪少假的工作给我们更多奋斗和锻炼的机会。多到什么程度呢?比低薪长假的工作多一倍。(2000小时vs. 4000小时部分)所以我们成长的也更快。

写到这里时,笔者又想到自己以前在会计师事务所加班的经历。通常加班猛的员工会得到老板的欣赏,因此也会被给予更多的机会和责任。所以便有了第二个主体段的第二个细节点What’s more的部分。这部分后来一共只写了50个字。这是因为笔者发现自己已经写够了近400字,所以觉得没有必要再进一步展开了。如果想进一步展开的话,这里最后完全可以再加一个个人经历的example来支持自己前面的观点。(高薪少假工作有更多的机会)如果真的是在考场上,时间已经所剩无几的话,那么此时就是开启结尾段之时。因此,后来直接all in all, 简单一句陈述结论:我选择高薪少假的工作。

不过最后同学们可能会有疑问说,老师,我如果展开能力没那么强,字数写了半天没凑够,那咋整?或者有同学会问说,老师,有没有一个操作性更强的方法?或者说是步骤化的方法?告诉我第一步该干什么,第二步,第三步分别干什么?第一个问题答案:练习展开能力。第二个问题答案依然是肯定的。

托福写作考察的关键是什么?新托福综合写作考题不仅是对考生的写作能力的考察,更是对考生综合能力的考察。写作过程中的阅读与听力内容是学生必须要扎实掌握的部分;相比而言,阅读的完成难度并不算大。即使可能会遇到一些生词难词,但是一般基础过关的同学都可以轻松应对;而且关键是考试时有两次机会接触到阅读材料。相反,听力内容只出现一次。不仅如此,之前在阅读里出现的相关生词难词在听力中可能会再一次出现,而且因为不理解具体意思,加上不熟悉读音的关系会令听力难度增加,不易于理解。

如此一来,综合写作的难度就无疑加深了,托福写作解析变得非常必要。托福写作解析能够帮助更多的同学掌握写作技巧,突破写作难关。在托福写作的过程中,考生除了应该掌握尽可能多的听力技巧和熟悉对应的生词之外,关键是要摸清楚托福写作的听力套路与破绽,然后利用这些内容来快速地攻破托福综合写作。因为只要写作中听力不成问题,利用事先准备好的写作模板和格式来套用的话,200字左右的综合写作文章其实是难度不大的。

托福文章都是按照一般的英文作文先后排列顺序安排组织全文的,如快速浏览首段的第一句话就可大致知道全文的主题,而读懂首段最后一个句子或是后半部分一般就可以知晓作者的全文态度和观点了。

阅读部分最主要要抓住中心思想和三个分论点。但是细节和论证也需要稍加注意。

中心思想一般在开头段的最后一句话,如果中间出现了专有名词和代词,则需要往前看找相应的解释。

三个分论点一般都在全文的三个主体段落的首句或者是末句,如何判断是哪一句,则需要把握两点:第一,是否与中心思想直接有关;第二,是否是简明扼要表明观点的句子。剩余的内容则是每条理由的证明过程了。

听力一般是对阅读进行反驳,因此,在听力的过程中,一定要注意讲话者的态度和观点,要抓准讲话者的反驳语气和反驳的内容,从而找到听力与阅读的反驳关系。而且听力的内容要尽可能地详尽,一般的话每个分论点的细节不会多于两个,但要注意的是听力提出的细节是阅读之前已经提到的并加以反驳的,还是讲话者提出的新论据。

具备一定听力技巧的同学都知道,听的过程中学会定位是至关重要的。而在我们综合写作中这一技能也是十分必须的。不论是停顿时间还是表示顺序的连接词,或是代表语义转换的语气词等都是一个不错的判断分段的标志。可是毕竟因为只有一遍的听力机会,所以有些停顿甚至是连词都未必能完全听到,因为事先毫无征兆。而这些必然会出现的关键词却不同,因为我们事先知道阅读对应段落的内容并且可以事先预测到了,所以其实最牢靠的定位方法还是利用每段中心句中的关键词来判断。

一般来讲,综合写作的结构分为四段式就足够了,开头一段,中间三段是三个分论点的论证;结尾段则不是必需的,考生在考试的时候完全可以略过。

开头段一定要讲明听力的主要观点,即中心思想,而且还要论证清楚听力与阅读的反驳对立的逻辑关系。

中间段的每段就是听力和阅读就每个分论点的反驳。考生可以先列清楚阅读的主要观点,然后再加上表示对比的连接词,如while,however,on the contrary之类,后面紧跟听力的主要观点,再之后就是对此观点详细论证的细节。

一般想得到一个好的分数,听力的细节应该尽可能地详尽和精确,但同时应该注意到不要整句地抄袭阅读和听力的原文,要进行相应程度地改写原文。

✦ 写作思路实践报告 ✦

一.实践报告撰写的内容与要求

一份完整的实践报告应由以下部分组成:

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当,一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。

2.学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名称应用全称。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)

报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当,中文摘要一般以200字左右为宜,英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括:

a)“摘要”字样

b)摘要正文

c)关键词

d)中图分类号

4.正文

正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的'、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路。

5.结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤

实践报告的写作过程应包括以下步骤:收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下:

1.收集资料

资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有:通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后,可请指导教师审阅修改。

3.起草

报告提纲确定后,可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿

报告初稿写之后,需要改正草稿中的缺点或错误,因此应反复推敲修改后,才能定稿。

✦ 写作思路实践报告 ✦

1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方,抓住特征描写,才能给读者留下深刻的印象;

2、写景、状物要言之有序,如从上到下,从左到右,从外到内,从中间到两边等。不能一下子说这,一下子说那,东拉西扯,没有顺序;

3、写景、状物过程中要进行合理的联想,抒发自己的真情实感,还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法,把描写的景物写生动,写形象;

4、状物要描写物体的大小,形状,颜色,质地,做到写什么,像什么。写活动的文章要注意以下几点:

写活动一般是命题作文。

1、可以按活动的过程写,但也可先写结果,再写活动过程,总之要有顺序;

2、要突出重点,有详有略,特别要注意把活动的过程写清楚;

3、注意写好活动中人物的感受。

✦ 写作思路实践报告 ✦

篇1:自由写作实践<\/h2>

自由写作实践

阅读下面的故事。

一位叫珍妮的小姑娘偶然得到一朵“七色花”,七片花瓣,七种颜色;更为神奇的是,每撕下一片花瓣,就可以实现她许下的一个心愿。她实现的第一个心愿是带着不小心丢失的面包圈回家,把它交给妈妈。当不小心打碎了妈妈心爱的那个小花瓶时,她又撕下一片,终于出现了让花瓶复原的奇迹。她想和同伴玩“到北极去”的游戏,可是大家都不感兴趣,于是花瓣把她带到了北极,……很快,就只剩下最后一片花瓣了。“哟,只剩下一片了!把六片花瓣都浪费了。连一点儿乐趣也没得到。唔,不要紧,以后我要聪明些了。”

她走到街上,边走边想:“我还该要什么呢?我给自己要四斤‘熊牌’糖吧。不,最好是要四斤冰糖吧。或者不要吧。最好这样办:要一斤‘熊牌’糖,一斤冰糖,四两花生糖,四两胡桃。唔,我把这些都吃了,就什么也没有了。还有,不管怎么样也要给小弟弟要一个粉红色的面包圈。可是这有什么意思呢?不,最好我给自己要一辆三轮自行车。不过,干吗呢?我骑一骑,过后该怎样呢?有时候会叫男孩子们夺去呢。也许还会挨揍呢!不,最好我给自己要一张电影票或是马戏票,那里总该热闹些。要不就要一双新凉鞋吧,这也并不比马戏坏。不过,说实话,那新凉鞋又有什么意思呢?可以要更好的`东西呢。要紧的是别着急。”

珍妮这样打算着,忽然看见一个很好的男孩子,坐在大门跟前的板凳上。他有很大的蓝眼睛——愉快的,可是沉静的眼睛。小男孩,和气可爱的样子,一看就知道不是爱打架的人。珍妮想和他做朋友。她一点儿都不害怕,走到他紧跟前,近得在男孩子的两个眼珠里都非常清楚地看见自己摆在两肩上的小辫子。

“小朋友,小朋友,你叫什么名字?”

“威嘉。你叫什么名字?”

“珍妮。我们来捉迷藏吧?”

“我不行,我是跛子。”

珍妮看见他的一只脚穿着和平常不一样的鞋子,那鞋底非常厚。

“多可惜,”珍妮说,“我很喜欢你,我真愿意同你一块儿跑着玩。”

“我也很喜欢你,我也真愿意同你跑着玩,可是,可惜这不可能啊。没法子,一辈子就这样了。”

“啊哈,小朋友,你怎么说这样的话!”珍妮叫着,就从口袋里把神奇的“七色花”掏出来,“你瞧吧。”

小姑娘说着这些话,非常小心地把最后的一片青色花瓣撕下来,把它在眼上贴了一下,后来松开手指,用那幸福得颤抖了的细声唱起来:

“飞哟,飞哟,小花瓣儿哟,

飞到西来飞到东,

飞到北来又到南,

绕一个圈儿哟,打转来。

等你刚刚挨着地——

吩咐吩咐如我意。

吩咐吧,叫威嘉健康起来吧!”

就在那一分钟,男孩子从板凳上跳下来,就同珍妮玩起捉迷藏来,跑得叫小姑娘无论怎样用力也赶不上他了。

现在给你这朵美丽的“七色花”,去实现你心中美丽的梦想吧!试把你的这些梦想写下来。千万不要轻率从事,花瓣只有七片,撕完了以后如果发觉还有梦想没有实现,后悔就来不及了。

篇2:写作实践心得体会<\/h2>

党的十七大,举国关注,举世瞩目,必将对党和国家事业发展产生重大而深远的影响,必将有力地指导和激励全党全国人民更加满怀信心地把中国特色社会主义事业全面推向前进。开好党的十七大,对于我们党更好地肩负起时代赋予的崇高使命,从新的历史起点出发,更好地规划党和国家的前进方向,科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针,带领人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有十分重要的意义。开好党的十七大,对于统一全党思想,集中全党智慧,凝聚全国各族人民力量,承前启后,继往开来,坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路,实现中华民族伟大复兴,具有十分重要的意义。

今年6月25日,胡锦涛同志在中央党校发表重要讲话,科学分析了当前我国面临的新形势新任务,深刻阐述了事关党和国家工作全局的若干重大问题,全面回答了党和国家未来发展的一系列理论和实践问题,为党的十七大胜利召开奠定了重要的政治、思想和理论基础。两个多月来,全党深入学习胡锦涛同志重要讲话精神,思想更加统一,认识更加清醒,作风更加务实,行动更加自觉,积极做好各项工作,为开好党的十七大营造了良好环境和有利条件。

以优异成绩迎接党的十七大,是全党全国各族人民的共同心愿。迎接党的十七大,最重要就是要努力做好工作,创造优异成绩,要以高度的政治责任感和历史使命感,围绕中心,服务大局,加强团结,带领广大人民群众全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设。广大党员特别是党员领导干部一定要以饱满的热情和务实的作风,恪尽职守,认真负责,勤奋工作,扎扎实实把工作做好,以实际行动迎接党的十七大。

满怀豪情迎盛会,共创伟业开新篇。我们创造了光辉的历史,我们正在创造更加美好的未来。让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为XXX的党中央周围,为开好党的十七大,为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗作文

篇3:写作心得<\/h2>

写作一直是我的最大兴趣,已定为人生终极目标。在多年的网络写手经历里,走过多少曲折、压抑和孤独,没有人来分享与鼓励,以自娱自乐的满足来填补无限虚空的精神世界。近来车间生活给我诸多感慨,学会从生活中发现有价值有意义的真善美,不断加强善于思考的能力,无论何时何地,对于某社会现象或生活事例皆以自我、旁观者、当局者、学者与历史的多重角度反复思考,提炼更客观更深层的理性思维。文化又是一种沉重的精神压力,不得不逼迫自己酷爱运动,培养豁达的乐观与坦然的心境,形成未来我的文学生命力的走向:朴实而又华美,真诚而又理性,细微而又大气,贴近生活而又富于想象,平凡中闪烁着哲理的光芒,以时代与历史的高度定位为创作前提,这需要终生的努力,我自是不懈追求。

写一篇文章,首先需明白什么是纯文学,现代青年人有多少不太清楚,我问余秋雨是谁?居然很多人没听说过,他们只知金庸、琼瑶、唐家三少、韩寒等等,如今时代因太多影视剧、影视演员、流行音乐、网络游戏、各种酷时尚等等的泛滥,使多少人失去自我价值取向,多是关注爱情、打斗、战争、冒险、科幻、伦理之类纯粹娱乐性的低级和垃圾文化。说到纯文学,还以为是以点击率来评定的,其实它是以美化或创造性的形象语言反映客观现实的艺术形式,表现内心情感和再现一定时期或一定地域的社会生活,具有平实、坦承、进步、理性等的历史意义,所以,落笔前需明白文学这东西,不然,你的文章就难有思想的辽阔性与启发性,更难与读者产生共鸣。

那我来说说最近的写作心得,主要是散文写作技巧。但先说明不一定全对,以免肓目信任,仅作参考而已,读后一定要仔细分析,对各位有所帮助才是此文的目的。

首先立一个大体草纲,它是全文粗略的框架,这很重要,不然会使文章脱离主体,不管谁在没有草纲的日记里都会犯这种毛病,连许多大文学家也不例外,常常写着写着写出了本不想写的,忘了本来想写的。比如本篇《写作心得》,介绍各段所要写的内容,以概括的语言一条条例明,竟写了满满一页,是为避免写时忘了许多要说的东西,还有各种想法不分先后而越写越混乱。

好文章的开篇,都会做到吸人眼球,让人一看就有种想一口气读完的动力,做到这点,文章就成功了一半。如《天赐佳人》:“近段时间,我的脑海总处在一种震惊中,逆反的冲击着酝酿已久的情感思维。不止一次地在反复追问红尘世间还有这等巧事,在沧桑巨变的时光与茫茫无际的书海中寻找着答案,或许永远找不到,又或许早已找到却捕捉不到,如果非要给一个理由来满足自己,那只能解释说是天意,上天被我多年如一日的痴痴真情所凄动,便赐与我一份意外的惊喜与感动,将曾经最美的缘份,以更美的方式出现在我单调枯燥的生活里,而是否掀开一场浪漫爱情的精彩序幕,走向美丽人生的起点,又是一切由缘的导航来上演。”此开篇悬念与想象并重,你读后是否想读完余下文章?开篇的吸引力有很多方式,就在于你如何去设立,或追问反问,或开门见山,或故设悬念,或展开想象等等。

接着下笔时追求语言简洁、明快与严谨,这是我总结出最关键的经验。简洁是消除多余的、重复的、空洞的、不相关的、可有可无的字眼,更不宜出现太多的“的”“了”“吧”“啊”“呀”“啦”“吗”等等,显得幼稚可笑,也过于情绪化,一定要慎用。如《笛声里的七楼》:“我不得不高奏一曲,十指归位,笛头对口,一收腹,细输气,干涩的试音首先毫不客气地贯穿整个七楼,惊扰每一个角落里还在忘却的回忆。我被回忆所包围,被感伤所袭卷,所以,笛声刻意化的优美,却又带有万分惆怅,先由缓缓低哀,再渐入昂昂悲号。”或《闪电手》:“跳起了优美曲雅、灵逸婀娜的孔雀舞,将孔雀舞一千多年历史的精华,都集中绽放在这个小型舞台上和银月光线下,旋体,展手,抖肩,折腰,踮步,一律一动,轻踩旋律的节拍,撩拨美妙的音符,娇姿纤纤,幻影连连。或回首间,或低眉间,或移步间,不时向我传来盼盼秋波,似要以一辈子的最美,来获取我一辈子的回味!”这本来都是很长的句段,有很多赞叹词,也有很多相同字眼,经过我多次狠心删掉,最大限度缩短化。一旦简洁了,读起来就轻松明快,也十分严谨,达到多方面的效果,这真需要下一番功夫。

在一篇文章中同一个形容词的出现,最好不要超过三次,如“高兴”“微笑”“放心”“美丽”“喜爱”“认真”“快速”等等,用多了既暴露了你驾驭文字的局限性,又使整篇文章变得浅淡和平白。而成语绝对只用一次,汉语的博大精深,表达某意象或意识可用多个成语,所以,很少出现无成语可用的地步,实在没有,就大胆自创一个,我的文章里处处可见自创的成语,都经过无数冥思苦想的过程。如《月刊里的感动》中有153个成语,除了没有一个重复的,居然有近一半是我自创的,所以,这方面我对自己的要求是非常苛刻的,都令自己感到可怕。

每一句每一段尽量诗意化,读之朗朗上口,增强文章的欣赏性与可读性。这需要作者有厚实的文字练达的.功力,和擅于借鉴他人经典的敏锐力。如《羞答答的黄衣品检》:“她们走过一座千年历史的古老园林,夕阳赶紧给花草树木们披一件金黄的外衣,以表示热烈欢迎,可它们却害羞得藏在路边;她们走过一条横越千里的铁索桥,江水奔腾,激昂高歌,两岸群峰牵手夕阳,一波波起舞,张扬着妖娆的魅力;她们走过烟波浩淼的海边,海水急忙画出黄灿灿的飞动的长龙,扯下几片羞红的白云化成与众不同的哈达,恭敬地献上……”再如《感动路华》:“红红的地毯上,身姿款款、盈盈雅步的女主持,持一朵艳丽的玫瑰走来,送与何处,要送与谁?也许是在悬崖峭壁间生存而与风雨搏斗一生的酸枣树,或是落到哪就在哪生根发芽而长出一片春色的芨芨草,或是为人类奉献精美的珍珠而甘愿付出生命的池蝶蚌,无论给谁,此刻定格,悬念最美。”这些句段花了我不少的精力,都是吸取许多经典散文中的景物描写,经过多次过滤与浓缩,点缀与烘托了本来并不华丽的 篇章。

文章的写法也需要一些创造性,不要千篇 一律,毫无新意,也尽量不要借太多名人名言和古人诗词,抢去文章本身的光芒,否则你就算写得再棒也大打折扣。如《那一份遗憾的美》:“(在生产部文员的身后)待走近时,清晰地看到她鬓旁的几缕细细发丝,似乎在风中轻轻发抖――那是一种快乐的发抖,自豪地展示着青春无限的魅力,撩拨我心底最深处的悸动。”,从“她”的几缕发丝入手,展示了“她”不一般的魅力,印象深刻,真实感人,为文后的遗憾设下伏笔,令人读完感到无限叹惋。所以,一点小小的创意会获得意料不到的美感。再看《是我让你感动了吗》:“我每次又让你吵赢,因为更期待看到你得胜后,骄傲地用手将夹发向后一甩,那优雅风姿,是无法言语的魅力!”又如《烙铁女孩》:“(样品组同事)长得神韵可人,风致极好,留有流云黑发,焊锡遇高温冒起的紫烟,轻轻拂过她清丽秀气的面庞,带着得逞似的微笑逃散到空中。”这些细节,没有借用任何名言或古语修饰,不也让你有种深刻的印象美?这需要在平时生活中多多去发现、去观察、去体会,在写作时才会有充分的创作题材,而不须愁眉苦脸的寻找创意点。

文中要尽量富于大胆的想象力,这能让读者愉悦而感受到美的意境,使读的过程变成一种真正的精神享受。没有想象力就是聊天似的乏味感,就像吃一碗没有调料的方便面,失去升华的艺术境界。如《羞答答的黄衣品检》:“(一个叫莲的品检)看向你时,那眸子,晶莹闪亮,想起古时东海龙王带着礼品上天庭见玉帝,在过南天门时,一位女仆不慎遗落两颗最珍贵的黑珍珠,至今下落不明,难道,变成了她的双眸?”这段的想象力是我吃饭时突生的灵感。另一篇用大量想象力的《作业美感》:“她们的动作或如古筝女合奏唐宫乐坊,动憾车间,或如企鹅群纷纷跃入冰海,浪花连龙,或如千帆过目,飘游于粼粼碧波上,白缀碧空。”、“他(超声员)的手像是有天赋的舞蹈家,怡舞自若,又如湖边戏水的丹顶鹤,雅步如诗。”、“她(喷码员)骨似芦杆,面带倦容,目无锐光,可手上动作却如浪打滩石,一波一波,快而有力,忽又似六月雨帘下的屋檐漏水,滴滴答答。”、“车间最美的花儿腼腆的笑着,羞红似白玉会桃,她的一双手作业起来似雪山芝兰迎风逍遥,弥散着丝丝磬香,又似清月穿云,收集着广穹的煌煌星光。”我擅长想象力,所以文中常以细小的动作上加以无限的想象,这些很多人难以做到,因为这需要热爱生活,热爱工作,热爱身边的每一事每一物。多少人厌烦工作,觉得生活无聊,试想,能有什么样的想象力呢?

平时多写写小诗,呤自创短句,在写作时也许会用上,使你的文章增色不少,陡然达到另一种高度,让读者叹服不已。如《月刊里的感动》:“忆过往,心酸连连,梦里桃花艳;把酒欢,大志踌踌,笔下黄河浪!”如《羞答答的黄衣品检》:“为她吟唱:如花品检,笑颜如花;我心飘飞,愿与其翔!”如《玫瑰已化泥》:“绝言一句痴梦空,情缘难续泪湿剑。才知花隐月戏水,怒斩江河踏平川!”如《是我让你感动了吗》:“似与西施貌似,又与貂禅神仿。那梨花衬白俏眉扬,欲笑还羞银声悦,长发飘飘,风情万种;芬芳弥漫,欲醉还迷。”此文还有:“夜闻伊人乘云来,激动难眠,短暂会面踏风去,慌张未言;体盈步缓仪态轻,气质渐足,眉秀目明肌肤白,玉颜更娇;拔腿猛追北行车,鸟雀惊飞,驻足呆望雾满天,愁云密布。”这都一时灵感突来便挥笔而成的小作,虽不能让人绝叹,但用到散文里,其效果就有了一种神秘感和层次感,让读者细心咀嚼。

文章收尾时也要收入读者心底,给予一种不断回味的共鸣感应。最好的办法是用哲理来突出全文中心思想,使文章不仅有艺术的高度,又有思想的高度,自然就超出一般作品的内涵,且说不定还有历史意义,呈现很强的生命力。如《烙铁女孩》、《非赢人生》、《对弈人生》的结尾都用了哲理达到极好的效果。再如《那些熟悉的面孔呢》的结尾:“人一生,千千万万的面孔,又千千万万的陌生,总有些,记住的,不能记住的,都在分别时,挥泪几许。”借用张爱玲的名言,突出所要表达的情感,形成了一种穿透力与磅礴气势,说服了读者。

总之文章定位要高,目光要远,思维理性,贴近生活,大胆想象,富含哲理,才有思想价值与生命力。最后建议将写好的文章发表到QQ空间,欢迎网友评读,坦诚接受各种意见,也是一种快速提高。比如我的文章,写完后必先在网上发表,期待网友们的指点,然后再进行反复修改,所以,写作的提升,很大一部分在于网友们的指点。

文学爱好者有一定的修养与素质,相信我们品质部有不少,从投稿的数量就可看出。但我们是工作在一个大部分人素质低下而脏话连篇的生产车间,多少人自以为是、吊儿郎当、玩酷的耍横的、吹牛的无聊的等等,混成一个大泥潭,希望质检人员个个出污泥而不染,发扬品德,培养气质,提高文明的力量,成为企业文化的精神支柱。

篇4:写作心得<\/h2>

岁月流逝,总会留下很多抹不去的痕迹,如:天真的痕迹;纯洁的痕迹;欢乐的痕迹;痛苦的痕迹……这些痕迹总会我不经意的时候爬上我的心头,让我深沉;让我世故;让我刻骨;让我不知所措;让我追悔莫及……写出自己的故事,秀出我们快乐的痕迹,这,就是写作!

写作,并不是为了写文章而盲目地写作,需要有感而发,无感就没必要发了……

篇5: 写作心得<\/h2>

说到写作,我的感触就个性深刻,在我的心里,写作就是一种表达情绪的最好方式,就是自我内心最真切的情感,无须用任何华丽的词藻来修饰,只要把你的心里话说出来,就是一篇最美的文章。

在写作文的时候,我总是按自我的想法去写,因为只有这样才是自我的真实想法,我们的老师经常强调:要写出真情实感。真情实感,不是胡编乱造的,更不是从别的地方抄袭来的,自我当时的想法、感想,就是真情实感,一个人不可能没有想法嘛!

其次,在写作文的时候,最忌讳的就是写“流水帐”了,这样的作文是不可能好的,要充分表达你当时的感想,就要把自我真切的一面展露出来,写“流水帐”就好象写梗概,把大体粗略的叙述了一遍,根本没有把每一个部分都细腻地去描述。写作文时,字里行间都要表达出你的真切情感,不管是一句话,一个词,都要用得恰当,不要胡乱搭配,而且在用词方面要仔细,要挑选好最能体现当时感想的词汇,这样作文才会生动、真切。

作文不是编出来的,要想写好作文,平时就要多积累好词好句,多练习写作技巧,这样,作文才会有提高和进步,还要多学习别人的作文的精华所在,用在自我的作文里,这样才称得上“作文大师”呢!

我的作文还不算的上很好,我还要加倍努力,如果今后在作文上有什么心得体会,你们必须要告诉我哦!

篇6: 写作心得<\/h2>

说到写作,其实我完全是个外行,严格上讲,我是不会写作的。但是写作已经陪伴我好多年了,或者说,我一向在写作中成长着。从最初学习写作到此刻,十年时光转瞬即逝,写作确实成为我生活中的一部分。对于写作自然而然产生了很多想法,写出来主要是想和一些有志向写作的残疾朋友分享一下,共同学习。

写作,对于初学的人来说,它是一个体载,文字是形式,内心中有很多情感都需要表达。这时候写的东西,不管是什么体载,什么形式,什么语言,它都是属于自我演说式的写作。尤其是我们一些残疾朋友,喜欢写作的很多,但是由于残疾让生活有了局限性,于是文章就常常会陷在自我感动的模式里,或感动,或哀伤,或幸福,或励志,都是在记录着自我的点点滴滴。这是我在残疾作者中经常见到的一种现象。

有的人会说,写作要从自我的真情实感出发,写作不就是在写自我吗,没有自我还怎样写作呢?其实那里面是有个误区的,所谓的真情实感,并不必须是你亲身经历过的事,它能够是你观察到的,是你感受到的,当某件事对你的内心有所触动的时候,它就能够成为一篇小说的构想,或是一篇散文起因。但是你必须要注意你所表达的东西,是不是经过理性思考过的东西。比如我们在聊天的过程中,我们会随意吐露出我们内心的想法,能够不经过大脑直接表达出来。但是写作不能陷入这种思维模式,我怎样怎样样,我有什么样的感受。我们急于表达自我的感觉,结果导致这篇文章中,只有一个我,或者只有一个事件的发生,让读者看不到“自我”以外的东西。我觉得这种文章是十分无味的,这与文笔好坏无关。

真正好的文章是建立在理性思维基础之上的,所谓的理性思维,我想就是在我们生活中发生的事件和种种感受,能让我们站在残疾之外获得一份理性思考。再从这个角度向上提升,当你能看到一些人看不到的东西,想到一些人想不到的问题,不管你有没有获得答案,你这篇文章它就有了资料,有了感情,有了色彩,有了属于你心魂的东西。如果有潜力,还要看看你想这些问题,别人会不会也想,他们会怎样想怎样思考,他们是什么见解,我如何与他们建立一种内心的共鸣。这是至关重要的。

这样的文章不管写别人,还是写自我,都会很出色。所以我反对用写日记练笔,我原先有这个习惯,但此刻已经改掉了。因为我们一天中的所思所想的太多太多了,而生活中发生的事情又太少太少了。那么多的念头里,真正有价值的思想有多少呢?它只是头脑无数次的重复。我们本来就生活在一个十分窄小的空间里,每一天都要用相同的语言记录下这些相同的感受,久而久之,我们的头脑思想就会被禁锢在这个状态里面。而且写日记的方式是比较随意的,它没有写文章时那样严谨,它是以一个松散的方式在记录,而这些刚刚发生过的事情和生起的念头,没有经过岁月的冲洗,是很难获得新的体验和感悟的,除非你具备一个文学家和思想家的天赋。

我们不能走出家门,我们很少接触社会,所以要我们多读书,多看书。但是看书是不能带有目的性的,不要想我多看书,就是为了写作,永远不想这么想。为了写作去看书,自我写的东西永远都在模仿之中,是无法超越无法突破的。看书只是让我们拓宽视野,打开心量的一个通道,我们的'心量越宽,思考问题的范围就会越大,思想也会越深,我们写的东西就不会被自身所局限。读书也要区分什么是好书,什么是坏书,要选取适合自我的来读。不要勉强自我读不喜欢的书,因为你不喜欢的书,你读了也不会真正受益。你所感兴趣的书决定了你的思想发展的脉络,这一点想改变十分难,几乎不可能改变的。所以我们只能顺从它的规律发展,不要逆它而行,否则效果会适得其反。

有的人写文章(那里主要指散文)就像写古典诗词一样,写得规规矩矩方方正正的,主题、结构、语言措词都安排得十分好,让人挑不出一点毛病来。你读着这样的一篇文章,你会感觉它有点死板,你能够用激情豪迈的语调去朗诵它,但是当你静心默读的时候,你会发现,你的心境根本无法融入这篇文字当中。我觉得像这样的文章即使文笔再好,思想再深刻,作者还是把文章给写死了,因为它与读者之间失去了内在的关联。

当然,我也不是说写得乱七八糟的,就是一篇活文章,不是这样的。文章有固定的体载和模式,我们务必要循着它自身的规律,才能写出称之为文章的文章。但是活文章和死文章有明显的区别,活文章肯定是作者在不经间有灵感而写的即兴之作,死文章肯定是作者苦思冥想之后而得。前者是取其天然的精华,后者是人工再造之物,两者不可同日而语。

如何把文章写活,这是一个很重要的问题。我想,这与作者亲身经历有关,与作者对文学的感情有关,与作者的写作水平和思想境界也有关。一篇文章能到达什么样的高度,关键取决于作者的思想境界有多高和他对文学的感情有多少,这是内在的东西,也是十分重要的。至于作者的经历,那是天老爷的事,但是写作水平,是能够透过思想境界和文学感情补充和加强的。有了对文学的那种感情之后,你就不会害怕自我写不好,不管你的写作水平怎样,你写出的东西都会存在着你的思想,你的气息,你能够把自我赤裸裸的呈现给读者。而这时,只要你敞开心扉去写,毫无顾及去写,你的写作水平自然会有所提高。

像我们这些残疾朋友,多半都是没有上过学,在家自学写作的,这是一个十分艰辛的过程。我们有时候会连一些写作的基本知识都没有搞懂,但我们却能写出来,这确实不易。但是我想说的是,无论你上没上过学,也不管你写作基础水平怎样,当你写完一篇文章的时候,你需要把另一个自我从你的思想中分出来,让那个自我作为读者来审视你这篇文章,看看有没有问题。你自我去感觉这篇文章的思想和价值,还有它能给读者带去什么样的心灵感受。让自我做自我的读者,这个读者能够是你的老师,能够是酒店经理,能够是普通工人,能够是大学教授和中学学生,也能够是你不认识的人,但是这个人千万不能是你自我,那样你会失败的。你务必要克服自我意识,像看别人的文章一样,去看自我的文章,那你就会有很多不一样的感受。然后你再回到作者的主角去写你的文章,你的思想和你看问题的角度就会转变。

✦ 写作思路实践报告 ✦

三.目录:目录页中每行均由标题名称和页码组成,主要内容的章、节序号和标题、参考文献、附录等。标题一般写到三级,不出现四级。目录中的内容字体、字号与正文保持一致格式。

四.正文:正文段落和标题一律取“1.5倍行距”,不设段前与段后间距,宋体小四号字。具体格式及要求如下:

五.页面设置:每页的版面、页眉[;宋体五号]、页脚套用调研报告格式,不可以更改页眉、页脚、及左右边距。版面上空2.5cm,下空2cm,左空2.5cm,右空2cm。摘要和目录的页码采用大写罗马数字编写,如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、……。从正文开始采用阿拉伯数字编写页码,如-1-、-2-、-3-、……,页码位于页面正下方。每一章均重新开始一页。章标题前空一行。正文段落和标题一律取“1.5倍行距”,不设段前与段后间距。

六.图表编号:文中图、表只用中文图题、表题;每幅插图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处,图序和图题一般用黑体五号字。图的编号由“图”和阿拉伯数字组成,阿拉伯数字由前后两部分组成,中间用“.”号分开,前部分数字表示图所在章的序号,后部分数字表示图在该章的序号。例如“图2.3”、“图3.10”等;每个图号后面都必须有图题,图的编号和图题要置于图下方的居中位置。

每个表格应有自己的表序和表题,一般用黑体五号字,表的'编号方法同图的编号方法相同,例如“表1.6”、“表2.3”等;表的编号和表题要置于表上方的居中位置;如某个表需要转页接排,在随后的各页上要重复表的编号,编号后跟表题(可省略)或跟“(续)”,如表1.2(续)。续表均要重复表的编排。

七.标点符号:文中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

八.数字与英文字符:调研报告中中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;在叙述中,一般不宜用阿拉伯数字。

✦ 写作思路实践报告 ✦

实践报告的写作过程应包括以下步骤:收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下:

资料是撰写实践报告的.基础。收集资料的途径主要有:通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后,可请指导教师审阅修改。

报告提纲确定后,可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

报告初稿写之后,需要改正草稿中的缺点或错误,因此应反复推敲修改后,才能定稿。

✦ 写作思路实践报告 ✦

Which one of the following values is the most significant to share with a young kid (5-10 years old)?

A being helpful

B being honest

C being well organized

拿到这道题目以后同学们会选择哪个选项呢?

下面我们来分析一下这道题目:

这道题目为一道“三选一”类题型,在回答这种题型的时候考生们可以不用写最令人头疼的让步段。刨除开头和结尾段,主体段的写作可以围绕着所选选项的优势和不选择的选项的弊端进行展开。针对于这道题做题比较多的同学会根据“题感”选择A和C 这两个选项,此时选择C选项的同学表示不服。吼吼~ 同学们先不要着急,因为我们今天要讲的分论点构思方法可以适用于这三个选项。

在审阅这道题目时,同学们应该首当其冲看到一些关键词“5-10 years old”。当题目当中出现一些表示特定时间段的词汇时,建议同学们使用“换时间点”法。所谓的换时间点法就是将文章主体段按照时间节点划分为两段。一段立足于当下,一段立足于未来。

例如:A选项所提到的helpful就可以用这种方法进行写作。第一段针对当下时间段的主题句可以写为:小孩子在5-10 岁之间养成乐于助人的品质可以使孩子们在班里结交到更多的朋友。第二段针对未来时间段的主题句可以写为:孩子小的时候养成乐于助人的习惯在未来会成为一个有责任感的人。同时B和C 选项也可以使用这样的方法进行论证。现在这篇文章看起来是不是更容易展开了呢?

同样的题型还有:

Do you agree or disagree with the following statement?

In order to become financially responsible adults, children should learn to manage their own money at young age. Use specific reason and examples to support your answer.

在分析这道题目的时候我们要看到一个关键词“at young age”。这道题目所问的“为了使孩子成长为一个对自身经济状况负责任的年轻人,应该在孩子小的时候就让孩子学习理财。”如果这道题目没有了关键词“at young age”,题意就会变为“为了使孩子成为对自己经济状况负责的年轻人,应该让孩子们学习理财”,同时这道题目就失去了可讨论性,既然是一中贯穿终生的能力当然应该学习。

所以,通过上述分析,我们不难发现,这道题目讨论的重点在“at young age”上面。因为孩子年纪小,因此有些人会分析道:1由于孩子年龄小手头没有太多金钱,即使学习了理财也没有意义 2 小孩子的主业是学习,学习理财会浪费本应该用在学习上的时间。与之相反,当思考到“应该让孩子从小学习理财”这个论点的时候,同学们会出现词穷的现象,多数同学只能想到“由于理财是一个贯穿终生的技能,因此应该从小学习”。此时,推荐同学们使用“换时间点”法。首段我们可以去分析一下小时候学习理财对孩子小时候就产生的立竿见影的好处。比如:在孩子小的时候学习理财就可以帮助孩子们养成不乱花钱的习惯。第二段去分析一下小时候学习理财对孩子长大后产生的好处。比如: 年少时就学习过理财的孩子比起那些长大后才学会理财的孩子要拥有更丰富的理财经验,可以避免重大投资理财失败等等。

因此,综上所述,当同学们在题目当中看到有表示特殊时间点的关键词时,推荐大家使用“换时间点”法。希望这个方法可以帮助同学们更顺利地完成独立写作。

✦ 写作思路实践报告 ✦

审题是作文过程的第一步,这一步工作的好坏,将决定全篇内容是否符合要求,决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘,谬以千里,中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下,只要文章符合题意,一般能保证二类文的成绩。

那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点:

可以写成多种文体的考题是比较少的,一般情况下,一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律:

(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间,《放学路上》涉及了地点,《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件,《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样,就更是记叙文的标志了。

(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼,也有的由“……的启示”、“从……想到的”、“由……说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子,如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》,判断起来就更加容易了。

(3)中考考查说明文的情况很少,即使有,一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。

一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定,必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。

(3)字数500~800,不足500或超过800的,每25个字扣0。5分。

以上要求应该说是很具体的、明确的,但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题,这是一定要注意的。

考题中明确提出的要求是一望而知的,必须照办无误,但有些要求是隐含在表面文字背后的,需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光,当然不是指自然界的阳光,应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印,而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料,更应当注意运用概括、引申、类比等方法,加以认真分析,理解题目的比喻或象征意义。

审题完毕,就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意,就是文章的中心、主旨。在记叙文中,“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中,“立意”指的就是确立文章的中心论点。

对立意的要求主要有三点:

一是要鲜明。文章歌颂什么,批评什么,主张什么,反对什么,应旗帜鲜明,不能含含糊糊、模棱两可。

二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是:记叙文要“思想感情健康”,议论文要“观点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。

三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意,写出深度,不要过多重复别人已说过多次的话题,不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

在文章的中心确定下来之后,就要考虑选用哪些材料,怎样组织材料,怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样,写作之前要先给文章搭个架子,把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说,编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料,组织结构的过程。

提纲要确实反映自己的思路,要做到条理清楚,层次分明,简明扼要,突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排,可在写作过程中进一步落实。在写作过程中,发现提纲有不当之处,还可进一步修改。

编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同,提纲的写法也应有所区别。如:记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写;议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子,并体现论点、论据之间的关系;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

✦ 写作思路实践报告 ✦

GRE阅读逻辑和写作ARGUMENT题型因果关系常见出题思路整理汇总

GRE考试中如何围绕因果关系出题?

首先大家需要了解的是GRE考试中是如何围绕因果关系来出题的,举个简单的例子,突然觉得胃痛,而之前刚吃了一份半生不熟的食物,那么这两者之间就存在了一定的因果关系,而如果胃痛是因为吃了生食,先不论这究竟是不是事实,围绕这种因果关系就会常见这些选项或者说提问方式:

1. 是否可能有其它原因导致胃痛?

加强strengthen选项:平时也没有胃病,之前从来没吃过熟食等等,通过排除其它原因来强化这种因果关系。

削弱weaken选项:最近一直胃不舒服,可能是有点胃病症状,通过加入其它原因来削弱这种英国关系。

2. 因果关系是否能互换?

假设assumption选项:先吃的生食,然后才胃痛,明确两者之间的先后顺序。

加强strengthen选项:吃生食是在12点,胃痛是在2点。通过给出实际证据加强对因果关系的证明。

削弱weaken选项:好像吃生食之前胃就有点不舒服,或是因为胃不舒服所以才想吃点刺身之类不油腻的食物。通过给出反面证据来扭转因果关系。

3. 是否只是巧合?两件事之间其实并无因果关系?

假设assumption选项:某某科学机构研究表明吃生食必然会导致胃痛,两者之间就是这么简单的因果关系。

加强strengthen选项:吃生食的确很容易导致胃痛,某些数据证明等等。通过侧面正面加强因果关系,表明并非是巧合。

削弱weaken选项:吃生食的人很多但胃痛只是个别现象。从反面增加巧合的可能性,削弱两者之间的因果关系。

有鉴于因果关系在GRE考试中出现频率很高,因此一些比较常见的因果关系词汇大家也需要有所了解,在遇到相应题目时这些关系词能给大家提供很好的解题线索:

due to, result of, cause, because, reason why等等。

另外,GRE考试的常考逻辑关系causality中,有一种和因果关系比较接近的关系考生比较容易混淆,那就是相互关系correlation,两者之间虽然有一定的相似性,但其实还是有本质区别的,因果关系就是A事件发生导致了B事件发生,而相互关系则是A事件发生了,B事件也发生了,两者之间存在一定关联性,但并没有本质上的因果关系。大家需要明确两者的区别,特别是在逻辑阅读的选项判断时需要注意两者差异。

institutionalized adj. 有组织的,制度化的

recombine v. 重组,再结合 (recombinant n. 重组体)

segment n. 部分 (segmentable adj. 可分割的 segmental adj. 部分的,片段的)

abrade v. 磨损,磨小 (abraded adj. 磨损的)

subtract v. 减去,减掉 (subtraction n. 减,减法)

defuse v. 缓和紧张状态或危急局面;从(爆破装置)中卸除引信

palliate v. 减轻(痛苦);掩饰(罪行) (palliation n. 减轻,缓和)

subdued adj. 缓和的,(光和声)柔和的;(人)温和的

abbreviate v. 缩短;缩写 (abbreviation n. 缩短;缩写)

elliptical adj. 省略的;椭圆的;晦涩的 (ellipse n. 椭圆)

salvage n./v. (从灾难中)抢救,海上救助 (salvable adj. 可抢救的)

✦ 写作思路实践报告 ✦

目的是为了求深,使文章有内涵、有深度。多向拓展思路之后,就应迅速将广思变为深思。深思指的是层层挖掘,寻根刨底,纵深推求,由外在到内在,由现象到本质,由具体到抽象;或由现实追溯过去,由结果探求原因,乃至更深层的缘由。例如,对“如何认识市场经济”这一问题进行思考,可以从市场经济与商品经济的关系,社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别,计划经济与市场经济的关系,如何发展社会主义市场经济等几个方面加以论述,也可向深处挖掘。向深处挖掘的方法如下:

一是在探讨上述第一个问题时,先对两个概念分别加以解释,再进一步区别其特征,然后更进一步挖掘过去提商品经济、现在又提市场经济的原因。

二是探讨上述最后一个问题时,可先论述社会主义市场经济的提出是具有战略意义的理论突破,并分析其原因,然后深入思考如何发展社会主义市场经济。在论述“如何发展”的具体策略时,对每一个方面再进行纵深推求,在这些步步深入、层层递进的开掘中将问题论述明白,最后顺理成章地得出结论。

✦ 写作思路实践报告 ✦

1.清晰。是指有顺序、有层次,而不是杂乱纠缠、前后颠倒、主次不分。要能够井然有序、有条不紊地表达思想。

2.连贯。是指思维活动的过程及其表达、不仅要注意内在的次序,而且还要处理好各部分、各层次间在内容上的衔接、并列、转折、因果、总分等的关系。

3.正确。是指思考问题时要善于辨析、区分。对相同的意思,要善于归纳、集中,不要分割;对相近的意思,要善于辨析,不可混淆;对相反的意思,要严加区分,将其断开,另立门户。

4.周密。是指思路要周到、严密,没有缝隙、疏漏。要学会辩证法,客观、全面、历史地看问题,防止主观性、片面性和形而上学。不能孤立、静止、表面地看问题,以免造成前后矛盾,顾此失被,不能自圆其说。

5.敏捷。是指视野开阔,思想活跃,而且具有开拓性、创造性,能敏锐地发现问题;有较高的悟性,能快速、准确地理解和表述问题;能举一反三,触类旁通,思维的结果具有一定的创新因素。

✦ 写作思路实践报告 ✦

王羲之的《兰亭集序》,俯仰古今,怅触万端,疏爽自然,不事修饰而情味隽永。上乘魏代清新通脱之势,下开陶潜清新朴实之风,实属东晋散文中难得的精品,更是千古传诵的名篇。然而尽本人目力所及,还没有发现一篇文章尽窥该文思路之妙,所以本人不揣固陋,浅薄为文,以求教于大方之家。

我认为,解读一篇文章的思路,须从作者经历、时代背景、写作动机、文章层次、关键词语诸方面进行综合分析,特别要抓住写作动机和文章层次。而行文思路往往取决于写作动机,所以先抓写作动机,往往是理清思路之首要。就具体文章而言,有的文章写作动机在文章之外,有的文章写作动机在文章之中。在文章之外的需研究作者写作时的背景、心情,在文章之内的需分析具体内涵及在文中的位置。写作动机在文中的位置是不容忽视的问题,它往往是作者匠心之所在。

《兰亭集序》一文体现写作动机的句子在文末:“故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。”“故”字既是对上文的总结,也揭示了同上文的因果关系。“列叙时人,录其所述”,紧扣文体,说明结集的内容。“后之览者,亦将有感于斯文”,阐明结集的意义。“斯”字一语双关,既指《兰亭集》中的诗文,更指本篇序文。“虽世殊事异,所以兴怀,其致一也”是最能体现作者观点和情感的句子,也是写作本文目的之所在。作者认为尽管时代不同,情况各异,但人们抒发情感的方式、人们的情趣是一样的。这种“怀”“致”是作者议论、抒情的基础,也是后人“有感”的接隼点。这种不因时代和情况的变化而各异的“感慨”,正是贯穿全文的'线索,也是解读本文的一把金钥匙。

第一自然段,共有三层意思。“永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集”为第一层,交代了时间、地点、人物和事件。“群贤”三月初在兰亭相会,是为了“修禊事”。第二层“此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流急湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情”共两句话,前一句写兰亭美景,后一句写士大夫的行为。景虽美,若阴雨晦冥,便大煞风景,所以第三层便水到渠成:“是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。”这一层也是两句话,第一句写天气的美好,第二句写人们的行为和主观感受。全段第一层交代聚会和结集缘起,是叙事;二三两层均为两句,方式相同,前一句是写景,后一句则为议论。这两层中都有“足以”二字,需备加关注,作者的感慨之情隐含其中。如果说第一层为“叙”,第二层“叙议并重”,那么第三层则侧重于“议”了。从全文来看,这一段属于记叙,但这不是作者的真正目的。他的意图是从叙入手,为下文抒发感慨作铺垫。要抒发什么感慨,下文自有论述,但这一段从头到尾,势已蓄足。

登临山水是南朝士族阶层优闲享乐生活的一部分,可以说是当时的一大习俗。王羲之胸怀旷达,爱好自然山水,厌恶繁华生活。兰亭美景与风和日丽的天气,不仅引发了士大夫们畅谈玄理、寄情山水的豪情,更引发了王羲之神游万仞、思接千载的无限感慨。

第二自然段有两层意思。第一层“夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外”。“夫”字为抒发感慨的标志。作者从人们为人处世的方式入手,把人们的交往分成两种形态:静态(内向)和动态(外向)。这只是表明了人们为人处世的方式有所不同罢了,并不是作者的真正意图。作者意在以此为切入点,引出第二层的感慨。“虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,己为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。古人云:‘死生亦大矣。’岂不痛哉!”作者从不同处世形态的共性──“情”“怀”出发,抒发了自己“重死生”的感慨。这一层可分为四个阶段,即人们喜爱某物时、厌倦该物时、回顾由喜到厌的过程时、面临死亡时。在这四个阶段,不同处世方式的人的共性是都要抒发某种情怀,但每个阶段抒发情怀的程度又是不同的。“情感系之”“犹”“岂”表明了程度的逐渐加深,从而抒发了面对死生情感更甚的情怀,自然引出“重死生”的主张。

第三自然段,除最后一层表明写作动机外,尚有两层意思。“每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。”为一层。如果抓住“每览昔人”句中“昔人”确认是“纵”的联想,那么可推知第二自然段为“横”的思索无疑。既然上下文为纵横两个不同角度,则必然得出“合”“嗟悼”“喻之于怀”的内涵一定是“重死生”的结论。面对“人之相与”的共性,古今情怀的一致,作者自然想到了现实。“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦由今之视昔,悲夫!”现实是“一死生”“齐彭殇”等崇尚虚无的社会风气。这种“轻死生”的“虚诞”“妄作”,让后人如何看待呢?真可悲呀!故而作者要让后人“有感”的应是“世殊事异”而“其致一也”的普遍情怀──重死生,而不是东晋这个时期的特殊现象──轻死生。

《兰亭集序》从东晋习俗写起,修禊事—游兰亭—观美景—抒幽情(感慨),由人及己,先横后纵,由普通到特殊(现实),两相比照,叹古今之常情,悲现实之夺情。从文学史来看,这一时期正是从玄理诗向山水诗的转变期,我们不妨理解为这是对固有人性的呼唤,作者的这一情感恰好顺应了这一潮流。由此观之,该文虽为序言,却表达了不满现实、重死生、寄将来以厚望的浓烈情怀。从叙到议,由横而纵,环环相扣,文思如行云流水,自然天成,令人叹为观止。

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