刺绣培训总结

我的妈妈心灵手巧。学校里发了新的校服，为了不和其他同学在学校搞混，妈妈晚上就帮我在校服上绣名字，这样我的校服就是独一无二的了，就像车子有了车牌号码一样。

妈妈准备了红色的剪刀，黑色的线和尖头细小的针，还让我拿来钢笔和我的校服。然后，妈妈让我在校服内衬上写上我的名字，可是我的字歪歪扭扭，大小不一，这样妈妈就没法绣字。最后，还是爸爸帮我用记号笔写了又大又好看的名字。由于妈妈眼睛不好，所以我帮妈妈穿线，要用黑线穿进大头针的针孔里。穿线真的要有耐心，刚开始线分岔了，妈妈就用剪刀把那段线头剪掉，这样再穿线就容易多了。

在爸爸妈妈的鼓励下，我终于成功将线穿进针孔里，第一次我我用了5分钟。妈妈在线尾打了一个结，就开始一针一线地绣字了，从里到外，穿来穿去，按照爸爸的笔迹来绣出我的名字。我也帮妈妈绣字，针不小心掉下来了，这一次我已经有经验了，所以很快就穿上去了。时间过得真快，一转眼就到了最后一个字，那就是“然”字，它很难绣，妈妈先把难绣的地方绣好，简单的我来做。

花了一个小时，终于绣好了，虽然我觉得绣得不怎么好看，但是蕴含了我和妈妈的心血，我怎么能不珍惜呢？

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导语：推荐给初学者的刺绣草莓制作教程，用的`是那种有毛绒触感的毛线，红色的草莓，搭配一点点的绿色草莓叶子就好了，简洁清爽。下面是小编为您整理的刺绣教程，希望对您有所帮助。

主要材料：绣布、绒毛线

所需工具：画笔 、穿针 、绣框

制作步骤：

第1步：

第2步：

第3步：

第4步：

第5步：

第6步：

第7步：

第8步：

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第9步：

第10步：

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绣花也叫刺绣，是母亲十八岁嫁给父亲后开始的一门功课。

那时候父亲在镇上医院上班，上个世纪五十年代不像现在，镇上医院的接诊量很大，父亲做中医，况且许多上了年纪的人对中医还很笃信的，所以父亲每天都很忙，少有休息日。年轻的母亲作为一个家庭主妇，忙完地里的庄稼活，每年有大量时间在家喊闲。夏日暖暖的阳光和冬日亮亮的烛光之下，聚精会神的母亲柔弱而纤细的于指捏起了一根细细长长闪亮的绣花针，挑选红、绿、蓝、黄等各种绣花线，穿针引线，在空白的白色布上铺设花朵、水流、蝴蝶、鸳鸯成蜻蜓、小草、太阳等等，一切美丽的东西。

雪白的布选择好之后，母亲是要用“布撑”固定住这块布的，“布撑”是两个塑料质地的圆环，大环能刚好套住小环，把布放在大环上铺开铺平，用力把小环套进去。白色的布更平整且受力时不会出现褶皱。

母亲会利用每年春节前到镇上赶集的机会，到全镇最大的供销社选购绣花线。五颜六色的绣花线在柜台的一角，年轻的母亲会对绣花线的质量、颜色等精挑细选，不仅要颜色好，还要不掉色，质量结实。半天的时间，赶集时买了大包小包乡村所需的年货。在母亲的衣服兜里，还有她自己喜爱的绣花线。

飞针走线。花朵是粉红还是金黄？小鸟是展翅还是栖落在枝上？蝴蝶是在花朵中间还是两只翩翩飞舞？母亲的于指在那一箩筐丝线上游移。最后，母亲的手指会选中其中一色她认为最满意的'。那一根被选中的线，立刻肩负了神圣的使命。这使命是母亲对美好生活的向往，也是母亲内心灵魂的展现，还是下一个季节对时间的装裱。被选中的五彩丝线经母亲的于，会把一朵今天就可能凋零的花移植到白布上绚丽地开放着，把一泉冬季就要冻结的水移植到白布上哗啦地流着，把一只鸟移植到白布上啾啾地鸣唱着。那五根手指，尤其是拇指和食指，不停地灵动，不时，母亲把那根针在头发上滑过。正是母亲于指的坚持，使这朵花在没有水、没有土的白布上盛开，使这只鸟在没有光、没有云的天空上飞翔，使这对鸳鸯在没有食物、没有时间观念的河水中永远嬉戏。白布上的这些生物，在一个全新的世界上，在母亲创造的全新生存空间里，在母亲的心里永远的继续下去，并尽可能的永远鲜艳、鲜活、鲜丽下去。

母亲四十多岁时家里不再种地，母亲有更多的时间绣花儿、绣山水、绣小鸟，她把闲暇时间花在装饰生活上来。母亲给我们绣枕头、绣鞋垫、给她没有出生的孙子绣兜肚。

母亲不在了，可我的书里还留存着母亲绣花的底样儿。细细几笔，一泓泉下的几根水草，鱼儿尽情地游着，一对鸳鸯正戏水，阳光照射万物。我每天睡觉时，头下枕着的正是母亲绣的枕头，那上面有母亲的手温，有母亲注视的目光，有母亲的汗水。

现在想起来，母亲在灯下的面容是美丽的，游走的手指是曼妙的，青春的眼睛后来戴上花镜。母亲不仅给我生命，抚养我们，教我做人的道理，还用那一针一线的刺绣留给我念想。当初的翠绿或红艳依旧还在，它们永远的夏天才刚开始，而我此时正在泪双流！

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一、苗族刺绣源流

苗族的刺绣艺术，是苗族历史文化中特有的表现形式之一，是苗族妇女勤劳智慧的结晶。传说有位叫兰娟的女首领为了记住迁徙跋涉的路途经历，想出了用彩线记事的办法，过黄河绣条黄线，过长江绣条蓝线，翻山越岭也绣个符号标记，待最后抵达可以落脚的聚居地时，从衣领到裤脚已全部绣满。从此，苗家姑娘出嫁都要穿上一身亲手绣制的盛装，为的是缅怀离去的故土，纪念英勇聪慧的前辈，同时也为了承继前辈流传下的这份美丽，不忘祖业，激励后人。

二、苗绣造型的现代意义

苗绣是一种中国传统的民俗文化，因苗族地区特殊的地理环境，使其成为了中国传统文人文化难以波及的地方，苗族特殊的民俗文化一直支撑着这个古老民族的发展，形成了苗族地区特有的民俗风貌和人格精神。

1、实用性

苗绣艺术与现实生活紧密相关，其内容贴近日常生产生活，风格质朴、率真。与生活的接近，还使苗族刺绣保留了艺术发生时的特征，即原始艺术时期艺术与生产活动或生活情景的一体化。在这种艺术活动中，物质生产与精神生产相互交织，创造了既有实用价值又融合了审美功能的产品，这在我们今后的设计生活中也是很值得借鉴的，对于生活的精炼正是作为设计师的我们所被赋予的美的任务。将生活中的美提炼出来，与生产紧密结合，在符合实用的前提下，带给人视觉上的享受。

2、艺术性

苗绣造型单纯素雅，有时甚至渗透出一种天真浪漫的情怀，它所追求的那种超越现实的象征意向构成手法，既有传统的艺术风格，同时又有多边灵活的表现手法;既原始古朴，同时又现代而前卫，表现出一种在现代艺术中才可能见到的意向构成表现和意形同构空间。在艺术造型方面，不管结构，不讲透视，甚至于不顾比例与虚实;不求形似，甚至不讲事理逻辑，完全凭着苗族人民的美好愿望与幻想，自由发挥，大胆创意。她们都追求形象的自由结合，使自然对象的体积完全被消除了，只剩下彩色的线和面的构成，在空间中有机地堆叠，形成了独特的艺术造型，画面呈现出一种不间断的运动过程。

3、借鉴与模仿

关于取材的借鉴与模仿，苗族刺绣艺术取材广泛，从有生命的动植物到无生命的河滩卵石、猪蹄印，甚至是土沟等，都是苗族人民手中针线表现的对象。从整体上看，崇拜动物的民族意识强烈，描绘动物图案在苗家服饰中占绝大部分，尤以龙在苗族心目中享有崇高地位，她们在龙的形象中给予了善良的心愿和审美的感情，苗绣中龙的造型千姿百态，有的龙长着许多足;有的龙由环节组成，体态胖圆，无爪，无鳞，有的龙龙身人首，还长有翅膀，人、鸟、龙混为一体。

研究苗族刺绣艺术是一个对其吸收消化之后并提炼的过程，在初步接触苗族刺绣艺术时，要深入剖析，透彻研究，这是一个漫长的过程，但是这并不是我们最终的目的，我们所需要的是再次地创造，创造出具有传统苗族文化气息而又符合我们当下工作要求的艺术作品。我们只有认真而不是敷衍，深入而不是肤浅地研究并学习苗绣艺术，才能把这当中为现代艺术所服务的部分变成一种新鲜的血液，注入到现代艺术的创作当中。

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本学期开展了十字绣的活动课，学生不但完成了学习目标，而且自己还有了一些小收获，锻炼了各方面的能力，增强了同学之间的合作能力。

本课程的重点和难点，是培养学生良好意志品质和稳定品质的最佳时期，是锻炼学生动手能力和合作精神的主要过程，是锻炼学生的综合运用能力和高雅的情趣和审美能力的关键环节。为此，在教学方法上：积极探索灵活性多样性，富有实效的十字绣教学方法。力求改变单一的十字绣学科知识体系，构建活动课程的思路方法，让学生在活动中学习，体现活动教育的价值取向：即情感--能力--知识。经过多方研究、借鉴和实践，我主要运用三种教学方法，一是教师向学生传播教学内容的教学方法，包括讲授法、演示法、呈现法等。如：我通过多媒体的教学手段放大教师的操作过程，让学生看清操作过程。二是师生互动型，借助师生对话来和学生一道共同思考、共同操作、共同解决来获得知识和技能的教学方法。如：针对个别动手能力低下的学生，我就采取手把手的教学方法。三是学生自主型教学方法，通过协作让学生接受教育，如在绣作品时，可以让学生运用自身原有的'知识与能力创造，自己确定表现主题，根据选材，将图案分化，学生分工协作、完成作品。在此过程中，我将全组分成三人一组共六组，分工到人，各负其责，培养了学生的合作学习精神，提升了学习效率与学习动机，掌握十字绣知识和技能。

在作品评价上，我注重培养学生学习兴趣与思维能力，同时兼顾学生十字绣基本功的实践操作，重视课堂展评，将学生的作品贴在黑板上，让全组学生欣赏，增强学生的成就感，学生的兴趣和积极性，通过展评交流，同学们都会深深的体会到：做十字绣必须要有信心、耐心，自从开始绣十字绣，在老师、家长、同学们鼓励和教导下，大多数学生克服了浮躁，做事更为细心周密了；如有的学生说："综合实践活动不但提高我们的动手能力，还激发我们的学习兴趣，没搞十字绣之前，我从没拿过针，也不会用针，通过这次活动，我不但会拿针，用针，还能绣出一幅美丽的小作品"……

三、活动的收获：

促进了学生的个性发展：一段时间的教学实践，锻炼了学生的双手的灵活性和协调性，养成学生的专心、细心，耐心等良好的习惯和品质，并迁移到学习和生活中。"

通过活动，学生的动手、协作、表达、实际操作、社会交往、团结协作等能力都得到了全方位的锻炼和提高，不仅获得了许多课本上没有的知识，而且开阔了学生的眼界，学会了换位思考，体验到了成功的喜悦，增强了克服困难的意志和坚忍不拔的毅力，学生社会化程度有了较大的提高。

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刺绣是一项古老而精致的手工艺术，它以针线为媒介，在细密的织物上绣出各种图案和花纹。刺绣的历史可追溯到几千年前的古代文明，如埃及、中国和印度等地。如今，刺绣已经成为一种受到世界各地人们喜爱的艺术形式，并在时尚界和家居装饰中大放异彩。

刺绣作为一种细腻的艺术形式，其美妙之处在于图案的精细和线迹的细致。刺绣师用针挑选出最适合织物的线材，并谨慎地将每根线穿过布料的纤维，以精心绣出令人叹为观止的图案。刺绣图案不仅仅是简单的线条和颜色的组合，它们呈现出细腻的纹理和色彩层次，通过不同的绣针技巧，形成了细腻而有表现力的艺术作品。

刺绣作为一种传统工艺，代表着人类集体记忆和文化传承。世界各地的刺绣文化各具特色，展现了不同地域和民族的审美观念和生活方式。中国的刺绣艺术以其精妙的技巧和深厚的文化底蕴而闻名于世。从汉代的刺绣工艺至今，中国刺绣已经发展出多种绣法，并吸纳了中国传统文化的元素，如山水、花鸟等图案。同时，刺绣也在其他文化中获得了广泛的发展。例如，印度的刺绣以其丰富的色彩和独特的纹样，展示了立体感和动感，成为了世界范围内的时尚潮流。

刺绣作为一种艺术形式，不仅可以用于装饰衣物和家居用品，还可以成为艺术品进行展示和收藏。刺绣作品以其细腻的线条和刺绣师的精湛技艺，吸引了众多艺术收藏家的关注。一件精美的刺绣作品可以代表着刺绣师的技艺和灵感，同时也可以传达出艺术家的情感和思想。刺绣作品有时会以故事性的画面或图案来表达刺绣师的理念和创意，形成了一种活泼而有力的艺术作品。

刺绣的价值不仅在于其艺术性和装饰性，它还代表了人类对美的追求和创造力的表达。通过刺绣，人们可以创造出具有独特魅力和纪念意义的作品。刺绣不仅仅是一种手工艺术形式，更是一种文化载体，它承载着人们对历史、传统和美的向往，将这些元素融入到绣制的图案中。

刺绣作为一种古老而精致的手工艺术，以其细腻和美丽的图案吸引了世界各地的人们。它不仅是一种艺术形式，也是一种文化的传承和表达方式。它通过绣针和线，将人们的创造力和情感表达出来，成为一种令人赞叹的艺术形式。无论是用于装饰衣物、家居还是作为艺术品进行收藏，刺绣都具有独特而不可替代的价值，因此在今天的社会中依然受到人们的喜爱和追捧。

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刺绣，犹如咖啡一杯一杯地轮换。第一杯，辣辣的。“哎呀”又是同学的惨叫声，谁也难逃被针刺的滋味。看着自己手指头冒着鲜红的血，心底好像也在疼叫着。比这更辣的是，糊涂虫一般的我，该把打过结的线剪断时却又剪断了其他的线，到头来白忙一场。

第二杯，苦苦的，侵透舌头。夜深人静，战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。凌晨两点还从房间听到剪刀的声音。哦原来我还在刺绣呀！才休息了3个小时，凌晨5点又爬起来继续刺绣。看着自己挂着两个黑眼圈，快变成一只大熊猫了，心情比喝了苦咖啡还苦涩呀！

转动第三杯咖啡，一口下肚，酸酸的在血里流淌。说到酸，全身都是酸的：手酸、颈酸、腿酸和腰酸等。但这些都算不了什么。最酸的是心酸、刺绣可是女红的强项呀。

刺绣，让我尝到了人生百味。

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导语：刺绣纽扣，是被赋予精致刺绣艺术美感的有生命有灵魂的纽扣。下面是小编为您整理的刺绣作品，希望对您有所帮助。

简单随意的大众款衣服是配不上这些别致用心的刺绣纽扣的，只有独家定制的.，完全手工裁剪缝制，一针一线都充满对传统对古典的尊重与呵护，现代化学制品产出的生命复合面料、人造面料等等都配不上刺绣纽扣的纯粹天然，经过阳光雨露浸润的棉和麻等纯天面料才是刺绣纽扣愿意亲近接触久之生出水乳交融一般的深厚情感的。

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