弘扬民族精神广播稿|弘扬民族精神广播稿(模板15篇)

时间:2020-08-04 作者:工作计划之家

弘扬民族精神广播稿(模板15篇)。

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9月,我校以学生和谐发展为培养目标,在促进学生身心健康发展的基础上,组织学生开展了一系列“弘扬民族精神道德实践月”主题实践活动。现将活动总结如下:

一、开展“品味书香,爱我中华”读书征文活动。

结合暑假阅读的书籍,充分利用我校的“三色书吧”的资源,在三到六年级的学生中开展了“品味书香,爱我中华”读书征文活动。在这次征文中,同学们了解了更多的知识,深刻体会了改革开放以来祖国的巨变,增强学生爱国爱家的意识,培养了爱国情怀,引导青少年成长为具有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。同时通过此次活动同学们对我们伟大的祖国有了更全面的了解和认识。

二、召开主题班会,深化学生认识,做到人人参与,创设氛围。

1、利用升旗仪式,在学校的倡议下,学生从情感上认识到必须做一个有道德的人。

2、为了使这次活动能够更好的进行,学校大队部组织各班召开了“我爱我的祖国”的主题班会,班主任制定了详细的活动方案,并对学生进行活动动员。各班开展了形式多样的主题班会,有个人的道德实践计划汇报;有引人入胜的道德小故事;有生动活泼的德育小短剧;有激烈的道德大讨论……学生通过自己的认真思考、动手实践认识到人人要做有道德的人,为活动的继续开展做好充分的思想准备。

三、开展“感恩,让心灵飘香”系列感恩活动

9月10日教师节,我校组织学生开展“感恩,让心灵飘香”系列感恩活动。其中包括给老师写一句祝福的话,为老师唱一首歌,和老师说一句心里话。在这简简单单的一句话,一首歌中,让老师体会到了同学们对老师深深的爱。在整个活动中,学生能以主人翁的姿态投入到整个活动中去,同学们在活动后感受颇多:“在活动中我充分体会到感恩的滋味。”、“活动让我们彼此走进,拉进了心与心的距离。”“平时不苟言笑的老师,这会儿收到礼物,也笑得那么甜,那是难以言喻的笑容……感谢这个节日,让我们与老师一起携手共度了快乐的时光。”

四、开展了“感恩父母”亲情体验活动——为父母做一件事。

这是本次活动开展的重要内容之一。主要是让学生放学后在家的时间,主动为父母做一件事,例如:帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等。从身边的点滴小事做起,体会父母的辛劳,。从各班反馈的情况看,活动所起到的效果非常好。

孩子能在家里帮助做些力所能及的事,学会了孝敬父母,感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流,增进了孩子与父母之间的感情。同时,也增进了家校联系,加强了家长对学校的信任。

五、开展“小小志愿者”活动——为社会爱心奉献。

以班级小队为单位,号召学生走进敬老院、老龄家庭,为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务,积极投身社区建设,参与社区清洁卫生、环境保护,培养学生承担社会责任的意识。在此过程中,学生热情高涨,积极参加。在活动过程中,学生工作认真负责,不怕苦、不怕脏、不怕累。通过义务劳动,同学们体验到了劳动的辛苦与快乐,增进了同学间的友谊。社区工作者给予学生极高的评价,这向社会展示了我校学生文明向上的良好风貌!

六、表彰奖励——发挥榜样的作用。

学校大队部结合我校的“七彩阳光少年”,对这次活动涌现出的好人好事进行表彰奖励,分别设立了“爱心小天使”、“礼仪小标兵”、“学校形象大使”等相关奖项,对学生进行表扬鼓励。

通过开展这次活动,我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人,有了更深刻的认识。学会感恩父母,感恩他人,感恩社会。培养了他们的社会责任感,树立正确的人生价值观。

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导语:以下十个体现了一股弘扬民族精神的气魄,欢迎大家前来借鉴!

《阙题》

黄河源溯浙江潮,

卫我中华汉族豪。

莫使满胡留片甲,

轩辕神胄是天骄!

《出塞》

秦时明月汉时关,

万里长征人未还。

但使龙城飞将在,

不教胡马度阴山!

《春望》

国破山河在,

城春草木深。

感时花溅泪,

恨别鸟惊心。

烽火连三月,

家书抵万金。

白头搔更短,

浑欲不胜簪。

《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经,

干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,

身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,

零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,

留取丹心照汗青!

《甲辰八月辞故里》

国破家亡欲何之?

西子湖头有我师。

日月双悬于氏墓,

乾坤半壁岳家祠。

惭将赤手分三席,

敢为丹心借一枝。

他日素车东浙路,

怒涛岂必属鸱夷。

《关山月》

和戎诏下十五年,将军不战空临边。

朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。

戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。

笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。

中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!

遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。

《满江红》

怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。

三十功名尘与土,八千里路云和月。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。

驾长车,踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河,朝天阙。

《永遇乐·京口北固亭怀古》

千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。

斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。

想当年、金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

《金错刀行》

黄金错刀白玉装,夜穿窗扉出光芒。

丈夫五十功未立,提刀独立顾八荒。

京华结交尽奇士,意气相期共生死。

千年史册耻无名,一片丹心报天子。

尔来从军天汉滨,南山晓雪玉嶙峋。

呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!

《胡无人》

严风吹霜海草凋,筋干精坚胡马骄。

汉家战士三十万,将军兼领霍嫖姚。

流星白羽腰间插,剑花秋莲光出匣。

天兵照雪下玉关,虏箭如沙射金甲。

云龙风虎尽交回,太白入月敌可摧。

敌可摧,旄头灭,履胡之肠涉胡血。

悬胡青天上,埋胡紫塞傍。

胡无人,汉道昌!

《我爱我的祖国》

在世界东方有一个古老的国度

五千年文明是一首歌

最强的音符是惊天呐喊

追寻梦想弹奏出不懈开拓

在世界的东方有一个伟大的民族

美好的未来是一首歌

动人的旋律是万家团圆

华夏儿女歌唱起幸福生活

月蒙蒙

风萧瑟

你从历史的沧桑中匆匆走过

雨茫茫

路坎坷

岁月风霜带不走你复兴执着

《民生丰碑》

谁曾拨开历史的迷茫

谁曾改变世代的彷徨

祖祖辈辈辛勤的种粮人

谁见过四季不纳粮

是谁编织过美丽的`神话

是散布儿歌的李闯王

谁能实现远古的梦想

谁能承诺千年的渴望

社会主义幸运的种粮人

实现了永远不纳粮

是谁铸就了时代的丰碑

是服务民生的共产党

《中华吉祥》

长城万里

彩绸舞荡

那是中华民族腾飞翱翔

黄河滔滔

唢呐声响

那是中华儿女心花怒放

泰山巍峨

锣鼓咚呛

那是中华民族崛起雄壮

长江滚滚

纵情歌唱

那是中华儿女欢聚一堂

中华吉祥

天地喜洋洋

一天更比一天好

特色道路越走越宽广

中华吉祥

人心暖洋洋

一年更比一年强

构建和谐万众齐欢畅

《长征》

一部两万五千里的浩瀚史诗

独版在二十世纪的中华大地

前无古人后无来者的千古绝唱

抄在了斯诺的美式笔记里

让全人类的读者

为之颤栗

史诗因围剿的抑窒奋然起笔

几万双草鞋的灵感奔涌如铁流决堤

七百二十个日日夜夜

展开了万水千山立体交叉的磅礴运思

艰难险阻多项辐合惊心动魄

力挽狂澜伏笔照应百感交集

声东击西运筹帷幄回肠荡气

霞光曙色彩线穿珠升华妙笔

风潇潇马嘶嘶穿越雪山

天苍苍地茫茫爬过草地

路迢迢人急急意志如钢

诗浩浩歌漫漫创造壮举

造就了一种精神

震惊了两个世纪

把濒临绝境的旧中国

走出了柳暗花明翻天覆地

这条英雄的路啊

还要我们继续

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一.活动目的

学习我们祖国的伟大民族精神,让学生牢记今天的幸福生活来之不易,珍惜今天的幸福

生活,弘扬民族精神,弘扬民族文化,让这种精神代代相传,争做新世纪的接班人。

二.活动准备

1. 每个孩子回家学会讲一个民族英雄的`故事。

2. 黑板布置:“民族英雄代代传”------讲英雄故事比赛。

3. 奖品购买:铅笔、橡皮、小记录本。

三.活动过程

1. 出旗,敬队礼,奏乐,唱队歌。

2. 辅导员播放网上下载的《地道站》片段,激发学生兴趣,初步感受英雄们的精神境界。

3. 辅导员揭示本次队活目的,并简短讲一个英雄故事,鼓励学生积极投入本次故事比赛。

4. 学生逐个讲英雄故事。

5. 辅导员小结本次活动并发奖品。

6. 呼号:弘扬民族精神做新世纪小主人。

7. 退旗、敬礼、奏乐。

四.活动效果

通过本次活动学生懂得今天的幸福生活来之不易,珍惜今天的幸福生活,弘扬民族精神,弘扬民族文化,争做新世纪的接班人。教育效果良好。

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学校开展"弘扬民族精神"

活动计划

一、准备充分,宣传到位

在开学初的学校德育工作计划中制定了"弘扬民族精神"活动的具体计划,通过升旗仪式、班队会等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传,组织学生收集具有民族文化的素材,交流心得,利用校红领巾广播站、板报、墙报等宣传**,介绍这次活动的方式、目的、意义,以及民族精神的实质和表现等,营造了良好的活动氛围。

二、形式多样,内容丰富

1、在开学的升旗仪式上,学校以“弘扬民族精神,做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话,发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神,做了不起的中国人”的倡议,要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌,让爱国主义教育“从点滴做起,从身边做起”。

2、9月11日,在第10个国防教育日到来之际,学生代表在国旗下讲话,号召全体师生从现在做起热爱学习、强健体魄,树爱国之心,立报国之志,时刻准备着,为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量!

3、在9月20日“公民道德宣传日”到来之际,结合《公民道德实施纲要》要求,各班认真重温了《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》,提出了“好习惯成就大未来”的口号,着力提高德育工作的实效性。

4、少先队活动的开展要从少年儿童的特点出发,以体验教育为途径,创造孩子们喜闻乐见的教育模式。为此,在国庆节到来之际,我们开展了《中华民族,我为你骄傲》大队主题会, 活动以“了解历史,学习革命先辈的爱国主义精神,弘扬和培育少先队员以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神” 为主题,以“引导他们知道并理解自己的成长和祖国的命运紧紧相连的道理”为目的,辅以内容丰富,形式多样,题材广阔,创意绝妙的形式,让孩子们在快乐的活动中,体验民族精神的内涵。

活动为孩子们展示自我提供了广阔的舞台:书写汉字,表达爱国情怀;画心中世界,描绘祖国河山;用朗朗书声,表达恋国情谊;精彩的笔,鲜花,传递美好的心灵这一活动让每一个孩子体会到强烈的授奖情怀和爱国情怀

三、 强化措施,深入推进

将民族精神渗透到每个少先队员心中是“民族精神代代传”活动的根本目的。通过这次活动,全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容,感受了民族精神的伟大力量,体验了民族精神的内涵,也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

今后,我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动,为中华民族的伟大复兴做好充分准备!

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陈家小学

开展第七个弘扬民族精神月

活动总结

在第七个民族精神月教育活动中,我校按教育局的安排意见,认真开展了以民族精神代代传为主要内容,以切实加强少年儿童思想道德教育,大力培养他们的创新精神和实践能力,努力提高他们的素质,

根据我乡学生实际,坚持育人为本,,教育引导学生树立正确的人生观、价值观,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和**人。

在“民族精神月”教育活动中,我们始终坚持以学生为主体,以学校教育、家庭教育、社会教育相结合的方式育人。

1、 在开展民族精神月教育活动中,我们从以下四个方面对学生进行教育:

1爱国主义应作为民族精神的核心教育。我校充分利用升旗仪式和班会课开展和培育民族精神教育,倡导一切有利于民族团结和民族团结的事情

一、人心凝聚的思想和精神;提倡一切有利于国家繁荣、社会进步、人民幸福的思想和精神;倡导用诚实劳动创造美好生活的理念和精神。引导学生树立热爱祖国、为人民服务是最大光荣的理念,把提高国家和人民的立以和民族尊严作为最大的幸福。

2、帮助学生了解中华民族的历史和优良传统,了解五千年来孕育的优秀传统美德,了解影响中国历史发展的重大历史事件和著名历史人物,近代以来中华民族的深重灾难和不畏**、英勇抗争的历史,特别是共产党领导人民进行英勇斗争,取得胜利的历史。

三。开学典礼上,学校党支部结合纪念抗日战争胜利65周年教育活动开展爱国主义教育。

4、组织学生学习教育部发布修改后的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、 民族精神教育月活动的具体实践

1、认真开展形式多样的教育活动,今年9月是第七个弘扬和培育民族精神月,9月3日在开学典礼上学校党支部王书记以“回顾历史,感恩时代,以弘扬抗震救灾精神,感恩共产党”作了主题讲话。学生热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,弘扬民族精神教育。

2、9月13日在全校学生会上,赵校长邀请了省优秀共产党员银广村老书记王地太同志作了“不忘历史,弘扬民族精神”的革命历史和光荣传统讲座。加强了对学生思想道德教育。

3、在弘扬和培育民族精神月活动中,各班班主任组织学生认真学习新《守则》和《规范》,规范了学生的日常行为。

4、各班利用每周的课外活动组织学生**“九一八事变”、“七.七事变”、特别是南京大**的国耻教育影片,教育全体学生不忘历史,莫忘国耻,为中华民族的崛起而发奋学习,强我中华,为国争光。同时对学生进行中国历史发展的重大历史事件和著名历史人物、中华民族不畏**英勇斗争的可歌可泣的英雄事迹教育。

5充分利用校园广播和班级板报,围绕弘扬中华民族优秀传统美德开展宣传教育。

6课堂教学是我校弘扬和培育民族精神的主渠道。我们抓住《思想品德与社会》、《语文》等课堂教学,进行弘扬和培育民族精神教育,渗透民族精神教育,使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节中。

7、在九月中旬,根据不同年级学生的年龄特点**不同的爱国主义影片:《两个小八路》、《党的女儿》、《三大战役》等。在9月18日各班举行了大合唱《淞花江上》,进行不忘国耻的教育。

8、让学生感受中华文化的博大精深,少先队举行了优秀古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动,加深学生对祖国文化的了解、热爱。

三、利用教师节开展“我爱我师”的系列活动:各班要求每位学生交一份优秀的作业,给老师一份惊喜;背诵一首古诗给老师听;一份尊师的黑板报让老师们在美丽的诗词和温馨的祝福中度过一个美好的节日。

总之,在弘扬和培育民族精神月活动中,我校认真按照教育局通知精神,举行了形式多样教育活动,让学生了解历史爱我中华,看今天发展中的中华,知我肩上的重任,明白“落后就要挨打”的道理。为中华民族的伟大复兴教育学生读书。

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是谁拥有五千年的历史?是谁地大物博?是谁国土面积位列世界前三?是谁东面临海,经济迅猛发展,高层建筑鳞次栉比;南方素有“鱼米之乡”之称,勤劳人民的双手创造出清新淡雅的韵味城市;西面虽然人迹罕至,但丝绸之路这等大手笔由此而出;北面群山斗秀,生意盎然?是谁拥有大好江山,更有五岳黄山,古典园林,长江黄河,万里长城……?是中国,一个有着优秀民族精神的民族!

诚实守信是华夏民族自古以来一直引以为傲的优秀的精神品质。古有曾子为从小给孩子一个诚实守信的优秀精神品质而不惜杀掉家里的猪;今有对国家讲诚信的尚金锁带领员工始终以强烈的事业心和责任意识,用一流的工作状态管理中央储备粮,确保中央储备粮数量真实,质量良好,确保国家急需时调得出、用得上。此类例子举不胜举,就是在我身边,就是平常百姓也拥有诚实守信的品质。就说我的一个朋友吧,她为了完成她朋友委托的事情,不惜在深冬的夜里埋首桌前,早晨在刺骨的寒风中站上半小时。这一切的一切,只为了对她朋友做到诚实守信这四个字!这种精神难道不值得我们学习,不值得我们发扬光大吗?

宽容大度是我们生活中必不可少的一种精神品质。有人曾说:退一步海阔天空。意思就是说在必要的时候,要会宽容他人,要有比海洋、比天空还要宽广的胸怀!那么你将会有很好的人缘,大家都会愿意和你交朋友。就拿我的一个同学来说吧:平时她在班中,个子矮矮的,又总是笑咪咪的。所以,有人就认为她好欺负。要么,趁她不在时把她的书扔在地上;要么,就趁她走过时悄悄伸出脚……这一切我看在眼里,不禁为她感到委屈。一天,有个男生在她走过时伸出脚,“哈哈……”大家见她狼狈的摔倒在地都哈哈大笑起来,都认为她要哭了。哪知,当她抬起头时,她依然笑着,笑着拍拍身上的灰尘,走远了。这不禁让大家感到愧疚,感到渺小。特别是那个男生在事后向她道歉。经此一事后,大家都和她热络了起来,都和她成了好朋友!你瞧,宽容大度这种精神品质就有这样的能力。所以,我认为,我们应该这种精神品质作为我们不可缺少的优秀品质!

同学们,当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候;当你向有困难的同学伸出援助之手的时候;当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候;当你学会珍惜每一粒粮食的时候;当你学会“宽于待人,严于律己”的时候;当你敢于承认自己的错误的时候;当你志存高远而又脚踏实地的时候……你所做的一切,不都是在承继和弘扬传统美德和优秀的民族精神吗?

让我们为拥有这样一座美丽的精神家园而自豪,让我们的心灵永远在这里栖息、成长,让我们的生命焕发美德和精神的光彩,让我们每一个人都文明、高雅、有气度、有风范!

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清明时节临近,细雨淅淅沥沥的,让大地蒙上了一层感伤。站在袁崇焕大将军的雕像前,一股浓浓的崇敬之意用涌上心头。

袁崇焕将军出生于石碣水南,他练就了一身好武艺﹑好兵法,能骑善射,更有一颗火热的爱国心。在战场上,他攻无不克﹑战无不胜,曾为国家立下不少汗马功劳。但却中了皇太极设下的反间计,最后壮烈牺牲了,袁崇焕的一生,正如他的名字,是那么壮烈,是那么光彩辉煌。

如今,战争时期已成了陈年旧事,每家每户都舒舒服服地过着各自的生活。可谁有曾想起,这幸福日子,是多么来之不易的呀!曾几何时,有多少战士为人们抛头颅,洒热血,甚至是付出了生命。可以说,我们的幸福生活是用一条条生命换来的呀!如今正处于和平时代,在这和平时代有谁有会想起过去在战场杀敌的战士们,又有多少人会想起袁崇焕将军?他们的精神是可敬的,他们的精神是值得我们学习的。做为袁崇焕小学的小学生,我们更要珍惜现在的生活,珍惜现在的一切。

望着袁崇焕大将军的雕像,一股崇敬之意又涌上心头,更多的是惋惜。在今后的生活中,我也要像袁崇焕将军一样,为美好的明天而奋斗!

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弘扬民族精神,争做时代先锋

177班邓浩

亲爱的老师、同学们:

大家下午好!

今天我演讲的题目是:弘扬民族精神,争做时代先锋。

何为民族精神?民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。在千百年的历史进程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是有了这种精神,中华民族才体现出长久的生命活力,才能傲然立于世界民族之林。

从孔子的“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,到孟子的“养浩然之气”;从范仲淹的“居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君”,到东林书院的“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”;从革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”,到社会主义建设时期形成的“两弹一星精神”、“抗非典精神”、“载人航天精神”等,可以看出,中华民族五千多年的发展史,是民族精神不断传承、不断发展、不断弘扬的历史,民族精神的脊梁总是由每个时代的先锋挺起的。他们举起民族精神的大旗,为了国家的繁荣富强鞠躬尽瘁、奋战到底,他们也成为了国家和民族公认的大英雄。

中华民族是一个古老的民族,同时也是一个充满活力的民族,鲜明的民族精神之所以能够历久弥新,就是靠一代又一代人的传承、丰富和发展得来的。我们,作为中华民族的一员,肩上负有对民族精神不可推卸的责任,我们要有一个底线:绝不能让民族精神在我们这一代人身上减弱、停滞和中断,我们要有一个信念:一定要让民族精神在我们这一代人身上更加发扬光大,让每一个中国人都成为一条龙,让我们的国家成为东方的巨龙。

梁启超说“少年智则国智,少年强则国强”。我们,作为祖国的少年,唯有努力学习,成为智者;奋发图强,成为强者,才能振兴中华,开创中国的又一个盛世。现在,为了更好的培养和强化未成年人的民族精神,国家教育部已将每年的9月份定为“弘扬和培育民族精神月”,今年是第四届了,我衷心的希望全体同学能利用这一契机,认真思考自己的民族责任感,积极参与学校举行的各项活动。

同学们,上周我们已为918事变的死难者默哀,为的是牢记国耻,牢记落后就要挨打的道理;而这一周,我希望大家在“革命歌曲大联唱”的活动中,找到我们与先辈精神的共鸣之处,唱出带着我们民族精神的时代最强音!

我的演讲结束了,谢谢大家!

⧈ 弘扬民族精神广播稿

为贯彻落实中宣部、教育部《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和中宣部、**文明办、教育部、共青团**《关于组织开展20**年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神,我校深入贯彻落实“科学发展观”,坚持以爱国主义教育为核心,将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程,教育学生增强民族自尊心和民族自豪感,进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想,全面实施素质教育,促进人的全面发展。根据xx市教育局的安排和部署,我们在全校学生中开展了以“育民族精神,发扬革命传统,建设美好学校”为主题的弘扬和培育民族精神的活动,取得了一定的成效。以下是我校弘扬和培育民族精神活动的总结

一、制订活动方案

接到市教育局文件后,我们立即制订了《兰州女子中等专业学校20**年“弘扬和培育民族精神月”活动方案》,明确了活动主题、教育目标、活动内容、活动要求和活动安排,使“弘扬和培育民族精神月”活动有“法”可依,扎实有效的开展工作。

二、开展的主要活动

1通过周一的升旗仪式和国旗下的演讲,向全体师生开展弘扬和培育民族精神的主题教育。教育广大师生热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱英雄,学习革命先烈的精神,了解祖国悠久的历史,灿烂的文化,激发师生的民族自豪感,发扬民族优良传统,以红军精神为榜样,努力学习和工作。

2.由团委和学生会向全校学生发出“读一本好书”的倡议,号召全校同学每人读一本描写红军长征的书,了解红军的英雄事迹,学习红军一不怕苦、二不怕死的英雄气概,刻苦学习,掌握卫国、建国的本领,将来建设好自己的国家。

3.结合“九一八”事件,在全校学生中开展“讲英模故事,观阅兵典礼、育民族精神”征文比赛,要求全校学生每人写一篇颂扬祖国和英雄,歌颂民族精神的文章,每班推举两篇参加比赛,对优秀文章进行表彰奖励。同时,设立优秀组织奖,奖励活跃、组织良好的班级。

4.结合社会主义荣辱观教育,在学生中进一步开展“感恩教育”系列活动(即感谢父母的养育之恩,做孝顺儿女;感谢老师的教育之恩,认真学习,做合格的中学生;感谢学校的培育之恩,以实际行动报效学校,做优秀的毕业生);以不说脏话,保持清洁为核心的文明行为习惯的养成教育;以绿化带承包为核心的学生自我管理教育;针对职业学校学生缺乏自信心而开展的“优点单”活动等等。

5.延伸活动。决定在12月初,利用“一二九”爱国主义纪念日,以弘扬和培育民族精神为主题,开展全校性的合唱比赛。

它不仅丰富了爱国主义教育的形式,而且使师生受到良好的艺术教育和熏陶。这也是我校的传统教育活动。

6.根据我校活动实施方案,我校于9月份先后组织全体学生在我校多**教室**了《地雷战》等爱国主义教育影片(通过教育部门户**和中国校外教育网**,班主任组织各班学生**),让学生接受爱国主义教育和革命传统教育,了解新中国建立历程。在此次活动中,学校要求语文老师指导各班学生精心构思,认真撰写观后感,并组织学校文学社的辅导老师对上缴的观后感进行严格的评选,并将获奖作品在校宣传栏公示,供全校师生赏析。

通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质,并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力,语言表达能力得到了锻炼,情操得以陶冶,品质得以提高。

7.各班根据学校政教处的统一布置,先后以《老师赞歌》《勿忘国耻、振兴中华》《长征精神》《庆祝建党90周年系列活动》为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动,增进师生感情,增强尊师重教的思想品德,弘扬中华民族爱国主义的优良传统。

培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。

8.各班以《弘扬和培育民族精神、庆祝建党90周年》为主题,精心设计板报,弘扬民族精神这个主旋律,宣传阐释民族精神,为开展好此项活动营造深厚的氛围,同时又让学生在组织板报稿的过程中了解了新中国成立以来我国人民群众生活水平和质量的提高、社会主义新农村建设取得的初步成果、科学技术的飞速发展、我国在国际舞台上发挥的积极作用。并通过自己的笔、自己的手设

设计、排版黑板报,表达对家乡的热爱、对祖国的热爱和对未来的希望。

三、主要成效

1通过以上活动,提高了学生的自我管理和自我教育能力。

2.学生的行为比以前文明,说脏话的少了,乱扔乱吐的少了,主动保持校园良好环境的多了,使我们的学校更加整洁、漂亮。

三。对祖国的爱不再在口中,而是内化为尊师重教,主动为学校增光添彩,为班级争光。

4学生的写作能力、艺术欣赏能力和表演能力度的到了一定程度的提高。

爱国主义教育是一个永恒的主题,需要我们不断探索新的途径,新的方法,新的形式,以期不断提高实效性,这是摆在全体教育者面前的任务,也是督促我们搞好此项工作的动力所在。

⧈ 弘扬民族精神广播稿

尊敬的领导·老师·亲爱的同学们:

今天我演讲的题目是弘扬民族精神,爱我锦绣中华。

“弘扬民族精神,爱我锦绣中华”这句话几乎全国人民都知道,我国是世界文明古国之一,从人文初主皇帝到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在,我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙,都会不由得自豪起来,滔滔不绝的说着祖先的那些精神,为此我们为她们学习,为他们作为榜样。而且有的人在弘扬我国的民族精神建设我们的国家,我们高中生也完全可以弘扬民族精神,例如一些小小的事情:可以在公车上,我们可以给那些老弱病残孕者让位,过马路时,可以扶那些老人过马路,还可以不乱丢,乱涂,这样,不就是的我过变得更美好吗?

一个祖国的建设不仅仅只靠一个人,要靠全国人们的智慧和双手来建造,听说过“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”的故事吗?这个故事说团结就是力量,然而在我们身边也有这样的例子,例如,1988年奥运会上,我们乒乓球队的队员们战胜了对方后,是我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌,其实,这就是在弘扬们族精神,建设我国的优良传统!

弘扬民族精神,全国人们人人有责,追都不能丢下这个责任!

正如弘扬民族精神,爱我锦绣中华!

⧈ 弘扬民族精神广播稿

要大力弘扬和培育民族精神,努力培养中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的建设者和志愿者

—松山区王家店学区中心校“弘扬和培育民族精神活动月”总结

民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱。青少年是祖国未来的建设者,是中国社会主义事业的**人,弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设具有积极作用。为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮,全面提高少年儿童的思想道德素养,我校认真贯彻执行赤峰市教育局赤教基字【2010】24号文件精神,组织开展了一系列弘扬和培育民族精神的主题教育活动,让学生在活动中体验民族精神的伟大,体验到我们中华民族强大的凝聚力,激发学生的民族自豪感,收到了良好的效果。

一、准备充分,宣传到位。

根据赤峰市教育局赤教基字【2010】24号文件精神,我校制定了《弘扬和培育民族精神活动月实施方案》,在开学第一天的升旗仪式上开展了第七个“弘扬和培育民族精神活动月”启动仪式,宣读了赤峰市教育局赤教基字【2010】24号文件、《王家店小学弘扬和培育民族精神活动月实施方案》,学校相关领导做了重要讲话,第七个“弘扬和培育民族精神活动月”正式启动。同时通过板报、国旗下讲话等途径向学生进行大力宣传,并组织学生收集有关民族精神的素材,交流学习心得,并充分利用校园广播、板报等宣传**,介绍这次活动的方式、目的、意义以及民族精神的实质和表现等,营造了良好的活动**氛围。

二、形式多样,内容丰富。

1、积极参与《开学第一课》系列活动。我校组织学生**了《我的梦·中国梦》,组织学生畅谈了“我的梦·中国梦”,激励学生立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。

2、认真组织开展了“中华魂”主题教育读书活动。各中队利用晨读、班队会时间认真阅读《中华魂-中国精神颂》,通过“演讲厅”和“故事会”等活动,使学生了解自新中国成立以来,经过60年的发展特别是改革开放30年来奋斗,昔日积贫积弱的中国发生了翻天覆地的历史巨变,人民摆脱了贫穷从温饱迈向小康,也让他们真正了解了中华民族的伟大与坚强。活动结束后,学校组织了 “中华魂”(中国精神颂)主题教育活动测试,学生们都取得了良好的成绩,充分证明了孩子们对这次活动的重视与喜爱。

3、一年级两个中队,根据学生的年龄特点,举行了“我爱你,祖国妈妈”的主题活动。活动内容主要是“我也想当升旗手”、“画国旗”,学唱《国旗,国旗真美丽》歌曲和画幅图画送给祖国妈妈。

4、三至六年级中队组织开展了纪念抗日战争胜利65周年**电影《百团大战》征文活动,各中队辅导员指导学生写了观后感。使队员们明白了落后就要挨打的道理,纷纷表示要为中华之崛起而读书,要珍惜现在的幸福生活,好好学习,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

5、组织学生**《五星红旗》、《走进新中国》等爱国教育专题片,各中队辅导员围绕此主题开展了形式多样的活动。

举办“我看《走进新中国》”的演讲比赛,说说**《走进新中国》后的感受;开展了了解祖国知识问答,通过“你知道祖国的生日吗?”、“你知道新中国是哪一年成立的吗?”、“你知道五星红旗上的五角星代表什么意思吗?

”等一系列问题来使学生更好地了解我们的祖国。

召开“我和我的祖国”主题中队会,使同学们进一步了解了祖国的沧桑历史和改革开放以来所取得的伟大成果,进一步培养和激发了同学们的爱国主义情感,让学生进一步感受家乡的新变化、社会的新变化,增强了学生的爱党、爱国情感,树立了为中华民族伟大复兴做贡献的远大志向。

6以庆祝教师节、9.20公民道德宣传日、国庆节为契机,开展宣传教育活动。如开展教师节征文活动,大力倡导“尊师重教”之风,用一份高质量的征文来祝福每一位老师,为老师献上自己的一声真心祝福,使教师们感受到温馨与愉悦,心里充满着感动之情。

79月18日是一个值得每一个中国人纪念的日子。在这一周的升旗仪式上,老师和同学们一起回顾了那段屈辱而又英勇抗争的历史,教育学生吸取历史的教训,有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、不畏**、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神,充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力,激发学生为民族的振兴而发奋学习。

8利用班级、小组、校会等形式,加强学生行为习惯的培养,提高学生的综合素质。

弘扬和培育民族精神活动月虽然即将过去,但是对于我校的师生来说,大力弘扬和培育民族精神,努力培养有中国特色的社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和**人的行动并没有结束。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将弘扬和培育民族精神活动一如既往的开展下去,让伟大的中华民族精神在每个学生的心中生根发芽,开花,结果。

2010年9月25日

弘扬培育民族精神启动仪式

古诗文诵读知识竞赛

班级板报

“中华魂”主题读书活动测试

爱国主义教育主题中队会议——学生表演

迎国庆文艺节目汇报演出

“中华魂”主题读书活动测试——学生在认真答卷

学生布置的学习园地

弘扬民族传统文化“剪纸艺术”作品展

校园交流开放周——学生家长在阅览学生作业

⧈ 弘扬民族精神广播稿

各位同学,感谢你们在我还没有演讲之前,就给予我热烈的掌声,今天,这里有很多的青年团员,我想从渗透你们信念的眼神中寻找我相应的思想和应当给你们的话题。

梁启超先生在为清华大学生做演讲的时候,援引了《易经》中的“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”这两句来激励学生刻苦学习、修身成才。从那时起,自强不息这一源远流长的民族精神,在大学校园里广为流传,激励着一代又一代的青年志士为了理想而努力奋斗。

民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱。中华民族经过5000多年的发展,形成了以爱国主义为核心的统一体

1、 热爱和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这是中华民族的财富和灵魂。如何对待传承至今的民族精神,不仅仅是一个政治、文化建设的策略性问题,更是一个关系到国家事业成败得失,关系到能否实现民族复兴的根本性问题。

在全面建设小康社会的伟大进程中,只有大力弘扬和培育民族精神,才能为民族伟大复兴提供昂扬向上的精神动力。

随着科学技术的飞速发展,全球化进程越来越明显。机遇与挑战并存。我们青年人作为社会建设的中坚力量,是否应该继承和发扬自强不息的民族精神,在学习和实践中不断完善自己呢?

学习她胸怀祖国、服务人民的高尚情操,自觉地把自己的理想追求与党和国家的号召、人民的需要紧密联系起来,到祖国和人民最需要的地方去,在全面建设小康社会的时代洪流中成就理想,实现人生价值,书写无悔青春;学习她脚踏实地、艰苦磨砺的优秀品质,在深入社会中磨砺品格,在深入基层中经受锻炼,走与实践相结合、与人民群众相结合的成长道路,成为党和人民需要的优秀人才,在实践中不断坚定走中国特色社会主义道路的信念,不断用邓小平理论和“****”重要思想构筑自己的精神支柱。

历史证明,只有那些扎根实践、全心全意为人民服务的青年,才能真正继承和发扬伟大的民族精神。当代青年要在民族精神的熏陶

下成长,当代青年需要继承和发扬民族精神,这就是我们青年学生的历史责任,这种责任有对自己的责任、也有对祖国、对人民、更有对时代的责任。今天,党的十六大提出宏伟目标后,祖国和人民****这一代社会主义事业的建设者和**人民。盼着我们以满腔的豪情,投身伟大的事业,盼着我们谱写实现民族复兴的宏伟篇章。

回想过去,从鸦片战争到甲午风云,从辛亥革命到北伐烽火,从长征到抗日,从新中国的诞生到十一届三中全会,从十二大“建设有中国特色的社会主义”这一命题的提出,到今天吹响全面建设小康社会的号角。民族精神促使一代又一代中国人寻求中国崛起之路。民族精神激励一代又一代的中国人踏上民族复兴的漫漫征途,也正是靠着民族精神,今天的青年学生喊出了“从我做起,从现在做起”,“团结起来,振兴中华”的时代强音。

⧈ 弘扬民族精神广播稿

教育学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神,并在新的时代条件下,要结合时代和社会发展的要求,不断为之增添新的富有生命力的内容,使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌,努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

通过教学,使学生理解民族精神是民族文化的精髓,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

结合学案,学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨

通过播放“红军长征”“抗洪”“原子弹爆炸”“载人航天”……等图片,来反映中华民族面临种种巨大的困难,从不退缩,而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起的最重要原因就是我们的伟大的民族精神。

每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习,时间10分钟,根据问题提示,边学习边讨论,问题提示如下:

1、民族文化的精髓是什么?

2、我国的民族精神是什么?

3、当代中国,爱国主义有着什么样的时代特点?

4、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过的主要原因是什么?

5、新中国成立以来,我国的民族精神又有哪些新的体现?

6、如何弘扬和培育民族精神?青少年又该怎么做?

宣布小组进入竞赛状态,以抢答形式回答提示中的问题,检查学生的自学效果。

教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言,归纳出答案。

这首诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷?表达了诗人什么样的情感?

1、请用自己的语言解读XXX的这段话。

2、你能说说长征精神到底是什么吗?

教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言,归纳出答案。

⧈ 弘扬民族精神广播稿

孔子曰:“人能弘道,非道宏人。”曾子说:

“士不可以弘毅,任重而道远。”然而,在这所谓的道义背后,在一桩桩英雄事迹之中,始终有一个千年不变的精神内容存在,这便是民族精神。中华民族五千年的历史发展从来没有中断过。

这取决于什么?它是几千年形成的民族精神。

有时候,国家崩溃了,只有坚定民族精神,才能重振山河,振兴国家。

战火纷飞,满蹄踏破国都,北伐再败,是再战,还是……东风吹拂,郑成功绽开愁脸,举起民族大义的大旗,挥师东下,一举驱跑荷蛮,收复台湾。它不仅实现了自己,而且实现了中国的统一和伟大复兴。

有时候,国家被侵,我们只有紧抓民族大义,驱逐外寇,还我河山。

三省沦陷,内战频频。是做“亡国奴”,还是……雪花飞舞,张学良仰望苍天,扯起民族大义的风帆,毅然发动“西安事变”,促成国共合作,并力抵抗日寇,最终迎来了抗战胜利的曙光。它不仅证明了自己,也赢得了后人的由衷钦佩。

有时,当国家遭遇自然灾害时,只有关心灾区同胞,团结一心,才能建设家园。

汶川倾倒,玉秀被毁。转瞬间,天崩地裂,高楼倒塌,良田被毁,厄运接连降落在中华大地上,摧残着中华儿女的身体,带给中华儿女无限的苦愁,但是!中华儿女没有害怕,也从未畏惧过。!

“一方有难,八方支援。”13亿人的心连在一起,必在废墟上建成一个更美好的家园!

每个民族都有自己的民族精神。这种精神推动本民族的发展和兴旺。这种民族精神也是一个民族凝聚力的体现。很难想象一个没有民族精神和凝聚力的国家会是什么样子?!

让我们携起手来共同努力,从我做起,从点滴做起,从自己做起,响应时代的召唤,让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧

弘扬民族精神演讲稿【二】

岳飞、林则徐、戚继光、郑成功都是有名的名字。因为他们不是普通人,而是我们的民族英雄。多年来,这些光辉的名字成为激励中国人民维护祖国尊严、抵御外来侵略的精神力量。

今天,我怀着极大的敬佩和怀念之情阅读了所有关于这些民族英雄的资料。我感触颇多,脑海里思绪万千,心情久久不能平静。

其中,我们都知道林则徐是近代中国的民族英雄。福建侯管人,1811年中进士,曾任东河河道总督,江苏巡抚,湖广总督等要职,他为清廉,关心民间疾苦,政绩卓著;于湖广总督任内在湖北、湖南厉行禁烟,颇见成效。1838年12月底,他被任命为部长。

前往广州查禁鸦片。1839年3月10日,林则徐到达广州。我们开始以禁止吸烟为中点与外国侵略作斗争。

林则徐向外宣告了他禁烟的坚决态度:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理。”迫使英美商贩缴出鸦片二万多箱重约二百三十多万斤。

随后,于6月3日至25日,在虎门海滩当中销毁……鸦片战争的失败,是由清**腐败无能,被英国侵略军的洋枪洋炮吓跑了胆。昏庸的道光皇帝将林则徐革职,充军新疆,葬送了由林则徐的禁烟抗英的斗争成果。但是,林则徐在禁烟抗英斗争中抵御外侮、捍卫中华人民共和国尊严和利益的伟大功绩,将永载史册;林则徐作为中国近代个当之无愧的民族英雄,将永远受到人民的敬仰和纪念。

同时,我联想到了现实生活。平时,在班里,一些同学不光自己不认真学习,还经常给班级抹黑,老师、同学多次教育他,他却毫不在意,屡教不改。想想那些可以为国家和民族的尊严贡献一切甚至生命的民族英雄。

而这些同学与他们真是天壤之别。再想想我自己真是太可惜了。我总是对班上发生的是视而不见,从不积极参与。读完这些民族英雄的故事后,我学到了课本上没有的东西。

朋友们,从现在开始,从身体开始!

弘扬民族精神演讲稿【三】

刚刚拿到这个题目时,我还不懂得什么是民族精神,但转念一想:以前,无数革命先烈为了中国人民的幸福,抛头颅,撒热血,视死如归,前赴后继,不惜牺牲自己。不就是民族精神么?

全心全意服务人民的雷锋,做好事不留名,帮助贫苦穷困的人民;身残却意不残的张海迪;为了祖国的荣誉在幕后艰苦练习的奥运健儿。这不是民族精神么?

再想想最近那场“非典”,不正是中国人民团结统一,众志成城,艰苦奋斗,才能克服的么?这难道不也是民族精神的表现么?

民族精神是中华民族最基本的特征。在此基础上,中国人民有了衣食住行的习惯。人民思想是体现民族精神的最简单方法。 做中国人,我们必须优良好的素质,一切都必须更好,最好。就这样,民族精神吸附在你的思想,行为和习惯上。

你的一举一动都与中国的声誉有关。别让中国丢脸。

“民族精神”这个词语,他包含了许许多多深刻的意义,它体现了中国悠久的历史和中国的憧憬和理想。它象征着中国卓越的精神,代表着中国人民对民族精神的追求,这作为动力推动着中华人民把民族精神一代一代的传下去。因为这种民族精神是中华人民共和国生活的坚强支柱。

⧈ 弘扬民族精神广播稿

昌吉学院经济管理系分团委

社会实践部

2010-2011学年第一学期活动

经济管理部团委社会实践部总结

二○一○年十月二十七日

2010-2011学年第一学期活动总结

爱国主义是中华民族的传统,是中华文明的重要组成部分。中国人民自古以来就对这个国家有着深刻的认识。在中国传统文化中,爱国主义慷慨大方,思想文明程度高。

它从来不是狭隘的民族主义。近代以来,中国从未欺负过其他国家,也从未进行过扩张和侵略。中国的爱国主义谋求的是和谐、共同发展,是对“和而不同”的传统文化精髓的一种表达。

即使在国难深重的年代,孙中山等革命先驱提出的口号仍然是“与平等待我之民族共同奋斗”。今天,我们的爱国主义仍然应该保留这种精神。

在近一个半世纪的历史中,由于中华民族深受其害,中国人民的爱国情怀难免有些伤感。当国家处于贫困和衰弱的状态时,爱国主义表现为一种张扬的战斗精神。但改革开放后,中国的国力提高了,世界格局发升了变化,爱国主义的含义也发升了变化。

我们的爱国不再以摆脱“亡国灭种”命运为主题,我们的终极目标是实现国家的富强,因此民族悲情的倾诉已经过去,爱国主义应该更加理性、平和,应该更有远见、更明智。

今天的年轻人应该对中华民族的未来,对全球化下的世界格局有更深刻的认识和更冷静的观察,应该把自己的爱国激情和成熟的理性思考结合起来。

在全球化时代,生产和消费结构日益复杂。在这个时代,相互抵制商品和产品的效果甚微。捍卫民族尊严应该选择真正适当的表达方式,如果还用以前的老办法,不一定合乎时宜。

中国的年轻人应有登高望远的视野,用21世纪的新眼光看待未来,并不断加强自己与世界的沟通,只有这样才能更好地捍卫我们的利益和尊严。中国人应超越一时的激情,用“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”的坚韧态度,放眼未来。

经济管理系分团委社会实践部

二○一○年十月二十七日

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