工作计划范文|《孤注一掷》观后感(精华13篇)
时间:2021-12-17 作者:工作计划之家《孤注一掷》观后感(精华13篇)。
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
一、我不怕等，不怕老，不怕死，我什么都不怕，我只怕我喜欢的人爱上了别人。
二、一想到能与你共度余生，我就对余生充满期待。
三、曾经以为念念不忘的事情，就在我们念念不忘的过程，被我们遗忘了。
四、我要是再漂亮一点，悄悄看你时，目光就不会闪躲了。
五、全世界只有一个你，叫我如何不珍惜。
六、说真的，其实感情最怕的就是，当你熬过那个人走后的昏暗时光，好不容易把所有委屈和难过藏在了心里，可他却再次出现在你的世界里，说他还爱你，然后你又再一次心动。
七、沉迷于你眼睛，银河有迹可循。
八、爱上你的那一刻，你就永远的住进了我的心里。
九、 “你怎么看待现在网上的男神女神？”“唉，就跟方便面似的”“要泡是吗~”“不，是图片仅供参考”
十、小的时候被马蜂蛰了一下，有肿又痛，是云南白药救了我。
十一、我也害怕时间说真话，最后所有的坚持都变成笑话。
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
有些东西不要拥有时不珍惜，而再失去时才后悔，因为那已无济于事。
——题记
今天老师给我们看了一段叫做《孟婆汤》的视频，看完后它令我感慨万分。
《孟婆汤》中的主角是一个叛逆少女，她的学习成绩并不优秀，并且整日沉迷玩乐。她的母亲因此为了她操碎了心，但不管如何的劝说，开导她仍是一如既往，她的母亲对此是既担心又无奈。最终她的母亲发生了一场车祸，看见在医院闭上了双眼的母亲，她后悔了。尽管之后的她拿了许多奖状，奖杯，但那已无济于事，因为她的母亲在车祸后已把她忘却了。
看完这个视频，我久久缓不过神来。我想这个视频不正是对大家的一个劝告吗？不说大家就说说我自己吧，我的妈妈每天起早贪黑辛苦的工作，尽管每次回来总顶着一双比昨天更深的黑眼圈，总拖着一身的疲惫，可她也从不多休息一会儿而是给我准备饭菜，但她的辛苦与对我的疼爱却从不被我放在心上，伐对她反而是厌恶的。
因为我觉得她对我永远没有别的家长对孩子的好，别的家长一放学就来接他们回家或给他们带来温馨的午餐；一放假就带孩子们来一场说走就走的旅行；对孩子更是十分的呵护，几乎是有求必应。而她永远不会做到如此，她对我的回答永远只会是工作忙，没时间的这一个借口。
可现在我却改变了自己心中的看法，也许只要仔细想想都可以知道自己的这个看法错的有多离谱呢！
妈妈每天起早贪黑的工作本就十分的疲惫了，可她还是为了让我不用饿着放弃了给自己休息一会儿的时间，而去选择了为我做好饭菜，做好饭菜后的她更是疲惫了，我竟让妈妈到几公里外的学校里去接我回家，我怎么可以如此的自私呢？我怨妈妈不带我去旅行，可难道我不知道妈妈根本没有放假吗？难道要妈妈为了一个旅行而放弃她的工作吗？并且妈妈也是支持我与好友去旅行的，只是她自己没有时间才不去而已。我说妈妈对我不好，可凡是对我好的，她又可以做到的，她什么时候拒绝了呢？妈妈对我如此的好，我竟浑然不觉还对她十分的厌恶，。现在想想以前的我可真傻呢！
这几天妈妈对身体越来越差了，隔三差五就要跑到医院里去，我的心里不禁开始害怕妈妈会不会离我而去。我想我该懂事了，不能让妈妈再为我操心了，否则妈妈脸上的笑容又会少了一分。我希望妈妈永远不要再为我伤心，因为我欠妈妈太多了，而且多笑笑也许妈妈的身体就会容易好起来也说不定啊。
以前的我也许做的不好，但以后的我一定要改过自新，做一个妈妈的贴心小棉袄，因为今天我明白了“子欲养，亲不在”的痛苦，从而我不想成为第二个《孟婆汤》中的少女。
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
看完《孤注一掷》后，我深深地被这部电影所吸引，它以独特的视角和深入的主题，让我对生活和人性有了更深入的思考。
首先，电影《孤注一掷》的故事情节紧凑而引人入胜。它讲述了一个普通人如何在生活的压力下，逐渐走向崩溃的故事。电影中的每一个情节都充满了真实的生活气息，让我感同身受，仿佛自己也置身其中。同时，电影也揭示了社会压力和道德困境对人性的影响，让我对人性有了更深的理解。
其次，电影《孤注一掷》的视觉效果和音效也十分出色。电影《孤注一掷》的画面细腻而真实，让我仿佛置身故事之中。音效的运用也十分到位，让我更能感受到电影中的情感和氛围。这些细节的处理，让我对电影《孤注一掷》的整体印象有了很大的提升。
再者，演员的表演也十分出色。他们真实而细腻的表演，让我更能深入地理解角色，更能感受到电影中的情感。特别是主角的表演，让我深深地感受到了生活的压力和人性的脆弱。
首部揭秘境外网络诈骗全产业链内幕的犯罪电影《孤注一掷》今日发布“一手消息”、“二手内幕”双预告，正式宣布定档8月11日全国公映，暑期档再添一部强劲类型片。电影改编于上万例真实案件，聚焦于当下屡禁不止的网络诈骗、网赌陷阱、招聘拐骗等跨国犯罪活动。演员全阵容也随着“上钩”版阵容海报首度曝光，张艺兴、金晨、咏梅、王传君、王大陆、周也、孙阳全员“上钩”，在钓起的键盘上留下神秘线索，暗示着角色的命运走向。
最后，电影《孤注一掷》的主题深入人心，它探讨了生活压力、道德困境对人性的影响，让我对人性有了更深的理解。同时，电影也提出了一个引人深思的问题：在生活的压力和道德的困境中，我们应该如何选择?这个问题让我深深地反思了自己的人生观和价值观。
总的来说，《孤注一掷》是一部非常出色的电影，它以真实的故事情节和深入的主题，让我对生活和人性有了更深的理解。我相信这部电影会对我未来的生活产生深远的影响。
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
一、昨夜有繁星满天，今早有朝霞渐起。你看见也好，看不见也没关系，我找到你，它们才有意义。
二、生活需要仪式感，它会让你在平凡又琐碎的日子里，找到诗意的生活，找到继续前进的微光，找到不愿将就的勇气。
三、毕竟你身边太拥挤，而我又不是你唯一。
四、请珍惜以这个发型见你的我，因为真的很掉头发，每次都是限量版见面。
五、你说遇他人，已是此生不可求的缘分，如今千般安稳，又怎妄言离分。
六、每次都是你先离开但是每次你都觉得是我的背叛
七、你像那沾满露珠的花瓣，给我带来一室芳香;你像那划过蓝天的鸽哨，给我带来心灵的静远和追求。
八、你们都把手里的活放一下，准备准备一下我的跨年礼物。
九、
十、爱有千百种模样，我爱你，是你的模样。
十一、我在拼哪怕偏体鳞伤纵然也要坚持下去
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
1、尽管这一举措似乎有点孤注一掷，但通用汽车却非唯一一家期望通过降价度过全球经济疲软时期的公司。
2、似乎人人都孤注一掷地寄希望于低成本的煤炭清洁技术。
3、金融当局采取的措施越来越孤注一掷，以期拖延时间。
4、美国孤注一掷于中期的新预算在某种意义上是一个令人震惊的失败。
5、他为了让公司起死回生，所以将资金孤注一掷，尽数投入股市。
6、事情真是糟糕，且让我孤注一掷，找出生机。
7、他这种孤注一掷的赌徒作风，我并不欣赏。
8、尽管政府采取了越来越孤注一掷的措施，但对于问题的真正规模和全球经济应为此承担多大责任，仍存在广泛争论。
9、他不会进行孤注一掷的投资，而是要带给人们安全无忧的富足。
10、当pich幸灾乐祸地观望的时候，唯德金和hrter最后一次孤注一掷地试图从他们的计划残骸里抢救出什么来。
11、民主活动家孤注一掷，将布什一派告到了被告席。
12、这样做是为了完善其前任们的多次努力----无序的反叛乱措施，包括eikenberry先生的措施：例如，争取确保控制南部人口稠密的地区取代了控制整个阿富汗的孤注一掷的行动。
13、他竟然把所有积蓄孤注一掷去签彩券，难怪会落得一无所有。
14、像信泰集团这样尝试向新行业扩张的做法是一种试图向价值链上游转移的孤注一掷的做法。
15、这已经是一个孤注一掷的希望。
16、通过承诺实施当代人记忆中最大规模的财政紧缩，英国联合政府已经孤注一掷。
17、当时的美国军官并不反对为拯救南越用核武器来孤注一掷。
18、不过歉收的经济时光也让一夜暴富的计划更加诱人，孤注一掷催生上当受骗。
19、已无其他办法，最后只好孤注一掷，看看能不能扭转局势？
20、这种孤注一掷的风险，我也知道，但无可奈何啊！
21、绝望时期需要孤注一掷的措施。
22、于是他登上了开往首尔的汽车，这是孤注一掷的选择。
23、中国不想重复孤注一掷应对2009年国际金融危机时犯下的错误，()比如吹起楼市泡沫。
24、他这种孤注一掷的做法，太冒险了。
25、他的这次孤注一掷得到了惊人的回报。
26、事情既已如此，也只有孤注一掷，全力拚拚看了。
27、其孤注一掷的纾困计划冒着把我们的未来抵押出去的风险，主要原因是为了再次当选。
28、他将放弃促使多哈失败的具有孤注一掷意味的“单一承诺”规则。
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
2011-2012学年三年级数学卷1
活动“ 掷一掷”教学流程及反思
一、 设计思想
我在本节实践活动课的设计上力求让学生参与教学的全过程, 创设情境让学生在“玩”中获得数学知识,在学中感受数学的趣味。 深入体验知识的形成过程。学生经历“猜想--实验--验证--概括--运用”五个阶段。
在愉快的活动中获得知识，然后运用知识解决实际问题。全班以学生为主体，注重学生实践能力和合作意识的培养。
二、 教材分析
本节课内容人教版三年级上册118~119页，教材在学生认识了“可能性”这一单元后,设计了这个以游戏形式**可能性大小的实践活动。通过活动,可以使学生通过猜想、实验、验证的过程,巩固“组合”的有关知识,**事件发生的可能性大小。师生竞争的形式可以提高学生的实践能力和学习数学的兴趣。
教材以形式展示了活动的过程。从知识内容来看，整个活动分为以下三个层次：
1、组合(质疑)
教材通过让学生同时掷两个相同的骰子(六个面上分别写着数字1~6),把两个朝上的数字相加,看和可能有哪些情况,这是一个"组合"问题。根据以上所学的“组合”知识，学生可以列出两个数之和的所有情况。
2、事件的确定性与可能性(实验)
在上面的所有“组合”中,最小的和是1+1=2,最大的和是6+6=12,所以,两个数的和是2,3,4,…,12都是可能发生的事件,但不可能是1和13,这是一个确定事件。
3、可能性的大小(验证)
虽然掷出的两个数的和可能是2,3,4,…,12中的任一个数,但发生的可能性大小是不同的。教材通过游戏的方式,让学生探索、比较掷出各种和的可能性大小,由于学生还不会求掷出每个和的确切“概率”，所以只是通过实验粗略地比较一下。
三、 学情分析
这节课的内容是在学习可能性的基础上，用组合来确定可能性。对于中、低年级学生来说,这些数学方法主要通过动手操作和实践进行渗透,让学生在活动中体会这些数学思想和方法。这主要取决于教师对教学资源的合理利用和有效的教学方法，把抽象的知识变成学生能接受的有趣的知识。
四、 教学目标:
1、通过活动,学生初步获得一些数学活动的经验,经历“猜想、实验、验证”的过程,引导学生在活动中发现问题,分析问题,体会数学在生活中的应用。
2通过对比较、归纳、概率统计和有序思维等数学思想的初步渗透，我们可以通过现象看到偶然性背后的必然性。
3、结合学习内容,对学生进行思想教育,使学生体会到生活中处处有数学,增强学好数学的信心和应用数学的意识。培养学生合作意识。
五、重点难点
教学重点：探索两个骰子点数之和多为5、6、7、8、9的原理。
教学难点:**事情可能性
六、教学策略与手段
通过场景的引入，增加了学习的神秘感和兴趣。在活动中,通过小组合作的形式进行分组**学习,使学生在饱有激情的情境中,产生探索的欲望,更加积极主动的参与学习。
为了验证一个人的猜测是否正确，只要你自己去做，你就会知道得更多，掌握得更牢固。学生继续练习操作，在实践中得出结论，然后思考解决问题。
七、课前准备
每组两个骰子和“求和”的组合
八、教学反思
教学时，我参考课本上的活动顺序。首先，老师演示游戏，然后让学生独立行动。由教师提出一个问题“同时掷两个骰子，得到的两个数的和有哪些，哪些和出现的可能性大，哪些和出现的可能性小？”放手让学生去探索。
启发学生先采用实验的方法试一试，再用“组合”的知识来验证。同时利用讲故事来揭穿骗术的方式开始：社会上经常有这样一些赌博游戏，拿两个骰子，掷一次，看掷出的点数，如果是5、6、7、8、9，就算庄家赢，否则就是别人赢，结果往往是庄家赢得多。
事实上，这只是一个小把戏。只要你有一点数学知识，就可以揭开谜底，然后引导学生去探索奥秘。
活动过程中，让学生先通过有限次的实验，对结果有一个初步的猜想，然后通过相对严密的“数学化”的过程，自己得出正确的结论。例如，让学生思考掷出的和有多少种可能性之前，可以先让学生掷一掷，看看能掷出哪些和，然后，引导学生利用“组合”的知识，说说可能得到哪些和，为什么不可能是1和13。当学生通过统计有限次数的实验结果（条形统计图），看到掷出的和在2至12的中间位置的可能性比较大，而在两端的可能性比较小时，教师就要引导学生从“组合”的角度去思考原因，使学生理解这种结果的出现不是一种偶然现象，而是由各种组合的多少决定的。
学生利用“组合”知识来验证实验结果时。
这样，本节课学生通过动手实践、自主探索，合作学习，对“可能性”的理解不仅仅停留在有限次实验的结果上，而达到了一个更高的水平。
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
一、健身比赛浪漫，生活更精彩！
二、初次见面，就叫我大哥吧，大哥保护你。
三、我不是不喜欢你了，是我真的等过你很久你都没有反应，你装糊涂也好，不理解也罢，都别再回来找我，就像凉了的饭菜，再加热一遍，也不是原来的味道了。
四、我的爱像玫瑰花一样，被你捧在手里
五、
六、如若相爱，便携手到老；如若错过，便护他安好。
七、不偏不倚刚好是你
八、我进厂了 这一次属于我的螺丝 我要全部拧回来
九、我也曾以为每个失眠的夜里都是在你的梦里。后来你却说你不会做梦。
十、
十一、从前从前，有个人爱你很久，但偏偏，风渐渐，把距离吹的好远。
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
最后一门英语考试铃声敲响的时候，我的阶段考试结束了，我最后一个走了考场。走出考场，我才意识到我的腿发酸，几乎不能行走。我顺手扶着围栏，突然有点眩晕。走下楼梯，觉得我在做梦，轻飘飘的，没有力气行走，于是我就站定住了一下心。只感觉到豆大的汗珠往下滴，抬起头来望着天空，天上挂着几朵可爱的白云，天空明朗，一点也不闷热。
记得刚进高三时，总认为高三不过如此，和高一高二有什么区别呢？直到这次一阶考试，才知道高三的残酷。那是一个天高气爽的秋天，一个收获的季节，而我的成绩却惨不忍睹。我第一次开如此珍视自己的分数，也是第一次如此惧怕自己的分数。当我明白这些简单的数字将决定我的命运的时候，我没有任何理由和力量去抗争或者反对什么。我们又能抗争些什么呢？我们唯一能做的，或许只是让自己的青春不后悔。
日子白开水一般地过着，有时候觉得时间溜得太快了，我们还没有好好的开始，就已面临着尾声；有时觉得生活枯燥得一点味道都没有，恨不得让时间飞奔。每次考试结束，每位老师尤其是班主任总会先拿成绩比较，同班的相比，后年级的相比，然后又把每位同学的成绩与以前的相比。他们总喜欢那句永久不变的话：这样的成绩，怎样上战场？他们害怕把我们打击的爬不起来，通常还会再来个一百八十度的的转变，安慰道；成绩只能代表过去，我们关注的是未来，谁坚持到最后谁就笑得最甜。
高三了，高三了，爸爸妈妈总是这样似乎轻松而又似乎沉重地在我的耳边重复这个简单而又无比复杂的词汇。高三意味着什么？真正当自己跨入高三时，连去思考这个问题的时间都没有。我有太多的单词要背，太多的解析几何要去研究。慢慢地，我惊喜地发现，除了做题，我自己也不知道又能做什么，即便是我的成绩还是一尘不变地令人触目惊心，我感到我的前途无比渺茫。
但是我没有抱怨，如果要去抱怨，那么这个世界上有太多的事情需要去抱怨。或许真的如安妮宝贝说的那样，人生的承担要远大于激情。偷偷喜欢一个女孩子，她是文科的前几名，我从来没有看见她在学习，但是她总能那骄人的分数。在她的面前，我平庸而且渺小，所以，觉得自己的喜欢是一种罪过。
高三了，物理，化学却换了老师，换成了高一时的老师，曾经是那么的可憎，毕竟我的物理化学就栽在他们的手里，现在却又觉得如此可爱。他们仍在讲台上讲着同样的故事，可面对的将不再是一样的面孔。还留着高一时，一女生送我的手链，透明的，一颗一颗，阳光下荡漾着那些时光里的许多许多。
第一阶段考试结束了，就在最后一科英语中结束了。不管这怎样，高三，我们真的要努力了，哪怕是边流泪边看书，边心痛边看书，这样的生活，也许才会过得充实而又富有激情。不要后悔，不要气馁，不管你曾经是否努力过，但在这场没有硝烟的战争来临时我们都应努力。跨过这道砍，无论成败，你都是英雄。
跨过高考，我们每个人都是英雄。因为我沉重却也光彩的青春里，留下了我们孤注一掷的勇气。
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
【拼音】gū zhù yī zhì
【典故】博者输钱欲尽，乃罄所有出之，谓之孤注。 《宋史·寇准传》刘毅家无担石之储，樗蒲一掷百万。 《晋书·何无忌传》
【释义】把所有的钱一次押上去，决一输赢。比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。
【用法】作谓语、宾语、定语；指赌博
【结构】主谓式
【相近词】破釜沉舟、铤而走险、垂死挣扎
【相反词】举棋不定、瞻前顾后
【押韵词】拔山盖世、誓以皦日、丢三落四、隐天蔽日、新硎初试、低三下四、道傍筑室、迍邅之世、发硎新试、超凡出世、......
【谜语】抛却此生泪独流
【邂逅语】赌场里的赌棍
【成语故事】北宋初年，辽国肖太后亲率大军南下侵宋。宰相寇准坚持抗战，并请宋真宗到澶州督战，宋军士气高昂，连连获胜，逼迫辽宋讲和。王钦若嫉妒寇准，在真宗面前讲皇上亲征是孤注一掷，这样做是太危险了
【示例】无如他被全台的公愤逼迫得没有回旋余地，只好挺身而出，作孤注一掷了。 清·曾朴《孽海花》第三十二回
【其它使用】
◎ 这样，王的如意算盘落空了，于是孤注一掷，投靠日寇。
◎ 戴高乐孤注一掷，决定在１９６９年４月２７日进行裁决各项行政改革建议的公民投票。
◎ 这样，可避免超额的投机和孤注一掷的赌博心理，当然更不能超额以多立户头的形式去冒险。
◎ 吃啊吃啊，一刻不停地吃，逃跑一般地吃，似乎一旦停下就会有什么伤心事被想起来，靠吃东西可以把阴翳情绪赶跑，成了化悲痛为食欲；吃东西还可以成为一种报复行为，大约撕啃、咬噬、咀嚼、吞咽等动作本身就很决绝，带着好勇斗狠的意味，再加上大把大把地花钱又显得那么孤注一掷和背水一战，便觉得更像是在报复了，而报复的对象既有形又无形，两个人一起这样做就很有了些同仇敌忾的气氛了。
◎ 他认为七军逐渐增加的兵力是对手孤注一掷的决一死战，战斗越激烈，就预示着自己吹总攻冲锋号的时间越近。
◎ 进而可以说，没有冒险精神，就没有中华民族的振兴，当然，我们所说的冒险精神，是指有科学依据的合理行为，而不是赌徒式的孤注一掷。
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
当契(qi)丹侵犯宋朝边疆的时候，承相寇准极力主张宋真宗(赵恒)亲自去讨伐，真宗到了澶州(今河南省蹼阳县西南)后，见到契丹的兵力十分强大，不敢再前进，准备退一下来。寇准又会同太尉高琼劝谏真宗渡过遭州，督促前线的战士作战，果然一下子就把敌人打得大败。紧接着，契丹就派人来讲和了。
宋真宗因为寇准一立过一场功劳，对他很好。可是参政的王钦若心里很妒忌他；又因与寇准有些私人恩怨，就在真宗跟前说寇准的坏话。他说：
“你听说过这玩艺儿吗？的人看到本钱快输光的时候，就会拼上自己所有的本钱来再下一注，这就是‘孤注’，寇准让你亲自去讨伐契丹，你就成了寇准的‘孤注’呵，这也太危险了！”
孤注：的人即将输光时，将所有的钱财并作一注。掷：指赌钱时掷骸(散)子。后来人们就用‘孤注一掷”来形容不顾一切，企图一举侥幸获胜。
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
一、九课你可以一天3天晚上课，你可以一天完成的两个墨盒至少三套试卷，你可以早起十分钟晚十分钟记住几个单词和习语，可以使用时间玩手机理解一个数学问题，利用这段时间完成阅读英文杂志，有人比你努力，可怕的比你牛比你更努力。
二、洗完澡看着自己被晒黑三圈的胳膊和大白腿，突然好嫌弃，心疼自己三秒
三、春深花浅笑，秋浓叶忧伤，夜月帘梦，春风里情。
四、溜掉的小鱼，总是最美丽的；失去的情人，总是最懂你的。
五、我已经把未来想好了，早上起来，刷好牙，给你个亲亲，做早餐，我煮饭你捣乱，再给个亲亲，出门前，抱你，摸摸头，给你个大亲亲，周末时，窝在沙发上看电视，你窝在我怀里，睡觉前给个超级大亲亲，爱你。
六、祝您，福如东海，寿比南山;身体壮如虎，金钱不胜数。
七、胃疼，拉肚子，头疼，反正就是哪儿哪儿都疼，以后再也不喝这么多酒了。
八、你上辈子一定是拯救了银河系，所以这辈子被我喜欢。
九、我心太窄了，心眼太小了，见不得你跟别人好。
十、腊月廿三是小年，灶王爷前报平安，鸡鸭鱼肉端上桌，男女老少笑开颜。剪窗花，贴对联，再过几天是大年，发个短信送祝福，来年开门迎财源。
十一、我回驾校了，这一次该撞的不该撞的，我通通得撞
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
一、雪崩的时候，没有一片雪花是不崩的。
二、只要有你记得我，被其他人忘记都无所谓。
三、 据说不想开学的孩子都是好孩子,证明他们在学校没有搞对象
四、有人问我，为什么还不睡？我惊了,我是保安啊，我能睡吗，我睡了朋友圈的安全谁来管？
五、哥哥姐姐过年好微信还是支付宝一块两块不嫌少一百两百会更好
六、我妈嫌我胖，让我明天就去健身，我自己看了下我这小胳膊，感觉没胖到不可救药吧。
七、今天天气也很好，于是顺便熬了个夜又顺便想了你
八、我等着愚人节你们拿真心话骗我。
九、把麋鹿挂在圣诞树上，把我挂在你心上。
十、我太可爱了 连蚊子都要亲我一口。
十一、这是个女人们前赴后继，男人们偷偷流泪……这个日子真是……不！好！过！
◍ 《孤注一掷》观后感 ◍
前几天是我校一年一度的校运会。很开心终于迎来了这个难得的校运会。今年的校运会对我的意义非常的不一般，今年我参加了这一次校运会。
校运会刚开始的时候我感到十分紧张，我一直但心我发挥不好，没有为班级争光；没有取得好成绩。因为这些但心，以至于我昨晚没有休息好。在差不多到我的时候，我竟感到有点头晕。我一开始想要放弃，但当我看到她以后，我的这种想法就不在有了。她叫上官玖，我们平时叫她玖儿。她的体育非常好，但她在小学的时候脚受过伤，只要天气不好她的脚就会疼。
校运会那天，天气非常不好。就快到她了，她的脚突然疼起来了。但她说：体育在乎的是那种永远不放弃的精神，跟输赢没关系。这从她怎么说过之后，退出比赛的事情就被我抛出九霄云外去了。我和她站在跑到上，我心里清楚，开弓没有回头箭，我必须得坚持下去，坚持就是胜利。
同学们为我们加油的欢呼声让我更加紧张了。玖儿说：“没关系的，重在参与。”听了她这句话让我的紧张感瞬间没有了。开始了，我时不时的看她一眼，我看到了她一脸的痛苦。我心中有一个念想，我一定要有前三。玖儿的梦想我来帮你实现。
我用全身的力量冲冲进了前三。玖儿轻轻的跟我说：“恭喜你，喜得前三。”我对她笑着说：“你也不错。”我拿了奖杯，送给玖儿，微笑着对她说：“玖儿，祝你生日快乐。你的体育精神很值得我们学习。”她以微笑像我表达感谢。我们的友谊是无坚不摧的。
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